| 且修且行 且修且明 日照五莲山城幼儿园 孙启华 六天的远程教育研修即将结束，回想研修路程我感触颇多。看视频实录、听专家讲座犹如洗涤了一遍心灵，心中似清泉涌动。双眸被清泉擦亮，细细品味，余香袅袅。 一、且修且行 教师在教育过程中要引导孩子爱学习，那教师自己首先要做到学无止境；要求培育学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封。远程研修学习使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观：现代远程教育不仅仅是教师的工作，还应是教师的事业，教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。远程研修让我听到到了那么多默默无闻的教师，实践探索的脚步声；让我认识了那么多心怀高远的执著寻梦人，领略到了作为一名教师具有的无限人生，无限的风景！课程研修摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，还要做还是课程的建设者、开发者、创造者，更是课程实施中问题的协商者、解决者。教师不再只是传统的援业、解惑的角色，更需要做孩子成长的引导者，做孩子生命中的贵人。课程研修让我明白教师不仅仅是博学多才，还要具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进学习的能力。给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境。 二、且修且明 本次研修的六个专题是幼儿园教师每天必须要进行的教育内容。研修之前我们也会每天进行这些活动，但怎样进行会对孩子发展有利，这个也正是我们需要明确的事。一日活动组织要点让我明白：我们一定要强调幼儿园一日活动规范化管理的科学、合理，强调孩子全面和谐的发展、关注孩子健康的成长，确保孩子的安全，确保每一个孩子个性化的张扬。让每一个孩子在幼儿园教育课程的实践当中，能够阳光的、健康的、幸福的成长！ 生活环节中幼儿的学习和发展让我真正领会到一日活动皆课程，生活活动中有很多教育契机。区域活动的组织实施让我知道设置什么样的区域活动能促进幼儿自主发展。集体教学活动的自主实施让我领悟到教师的教是为了将来的不教，一个优秀的幼儿教师要善于引领幼儿自主学习。 “交流、感悟、反思、提升”是我对这次研修的认识。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”今后我将努力学习理论知识，明确自己的理想和追求，把教与学相结合，把理论与实践相结合，做一名科学的管理者。 Tags：且修,且行,且明  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
