2018-2019预备（1）班副班主任第二学期教学计划

时间匆匆地在孩子们的欢歌笑语中流逝了,这学期是预备班班孩子在在预备的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将步入小学的生活。如何使他们永远记住快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期教学工作计划。一、班级情况分析经过上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在阅读和写字、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。在活动中不断探索,使自己的水平逐渐提高。由于孩子们的性格不同,所以表现能力存在着很大的差异,如、陈诗琳、郑俊余、陈榆华等小朋友在各方面能力上还要加大力度进行培养和指导。 二、教学目标的要求及设置 (一)、语言教学计划:1、能听懂多重指令,并能按顺序行动。2、对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)3、能用普通话与人交流,表达自己的意思。4、能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。 (一)、阅读教学计划：幼儿积极参与阅读活动，并把自己所观察到的事物能够与自己的小伙伴进行分享；幼儿喜欢接触生活中常用物品的图片、文字，并尝试进行简单字的认读，建立良好的阅读习惯；进行简单描画，为后面的书写作准备。1、阅读的教学,从实际出发,采用直观教学,如:图片、卡片。2、激发幼儿的学习兴趣,用一些儿歌来让学生更好的记住所学词汇。3、能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。4、注重教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。5、结合幼儿的特点,启发诱导,培养良好学习习惯。(三)、写字教学计划1、写字方面,熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写,要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写,并能认读生字。课堂中,规范的板书,详细的讲解,教给幼儿正确的书写方法,严格要求幼儿在田字格中正确规范的书写,熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。    2、培养良好的学习习惯,让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品,要求学生重视用眼卫生,养成良好习惯,促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点。3、重视书写训练,有效地提高幼儿的书写的能力。（四）综合教学计划综合是一门聚集了很多知识的学科，安全.礼仪、健康.科学等等，里面的知识丰富，多样，记忆、逻辑推理、观察分析，空间对应，培养记忆力、注意力，学习时间顺序，容积等等，让幼儿仿佛处在丰富多彩的世界里，他们可以在本书中畅游知识的海洋，从各方面学习，各方面得到成长。学得多，学得精。让孩子真正懂得很多常识，增长见识。　1、在一日活动的各个环节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、教育孩子讲文明、讲礼貌、使用礼貌用语。4、教育孩子遵守课堂纪律,举手发言,积极回答老师问题。(五)、家长工作1、通过微信每天与家长沟通孩子在校的情况,并教育家长一些育儿知识。2、向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。3、要求家长配合学习,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。5、继续加强平时电话联系,主动及时地与家长沟通,交流幼儿在校内、校外的各种表现,取得家校教育的一致性。