| 碰撞中反思 激活中提升 潍坊寿光市文家街道幼儿园 桑凤莲 7月12日是集中研修的第六天，尽管研修即将结束，文家街道幼儿园的所有老师们仍旧带着高涨的学习热情在聆听着专家老师的讲座、观摩着视频中的优秀案例，不时的轻轻交谈中可以看出老师们思维的碰撞和方法的升华。 总结今年的研修，内容来自于教学第一线，一日活动中“区域活动、户外活动、游戏活动、生活活动、集体教学活动、家园共育活动”六大专题一一亮相在我们面前，向海英、董旭花、常瑞芳、王翠霞等专家教授用最通俗的理论和最生动的案例，向老师们归纳着一日活动各大环节的科学、规范化要求，细化着容易被忽视、被误解、被淡化的环节，而这些正是老师们在教育活动中所最需要的东西，从下面的花絮中我们看得出老师们思维的碰撞： 花絮一：在观看专题一《幼儿园一日活动主要环节组织要点》生活活动组织要点时，老教师李振红和年轻老师董老师都发现，在幼儿园给生病孩子用药时要有“医嘱”，这样可以避免意外事故的发生，在集中研讨环节，她俩分别诉说了自己的感悟，引起了大家的共鸣。同时对 “入园环节“四道关”用老师么太实际了，从入园前的巡视关，到保育老师的清洁关。 花絮二：这次的‘集体教学活动’专题中有很多课例，老师们在独自享受大餐的同时没忘了和同事们热火朝天的交流，这不，教研室忽然就传出了“啪、啪….”拍节奏的声音，还有“是交叉握手，一只一只来……”的喊声，偶尔还有几句英语对话传过来，渐入佳境的老师们正用自己的方式来演绎心中的感悟…… 花絮三 常瑞芳教授的《家园沟通的艺术与技巧》，是我最看重的话题，因此一看到这个题目时，我首先理顺了下自己在“家园共育”工作中需要解决的问题和感到困惑的地方，进入专题的时候就能我感觉有的放矢，边听、边思考、边记录，收获最大的地方就把视频暂停，想好记好后再播放，就这样短短的视频我一直看到下午3点，中午的饭泡汤了，但感觉心中非常的充实，并对就下来的家长会有了底气。 在“省简讯”中我们看到园长和专家老师每天都维持着凌晨三点钟起床工作的模式，这样的工作精神激发了我们学习的动力，为了提升全街道老师的素质，鼓励所有年轻教师都参与进来，幼儿园教师远程研修的参训人数从第一年的10人，提高到今年的60人，越来越大的受益面让人倍感欣慰.也让我们对文家学前教育的发展前景充满着无限期望。研修至今，文家街道有2个老师的作业指导老师评为优秀，一名老师的作业被省专家评为优秀，老师的4篇文章被市《学习园地》采纳，其它老师的作业也全部合格。 研修即将结束，但学习永无止境，文家幼儿园的所有老师将抱着“没有最好，只有更好”的信念，精益求精，不断完善没看一个教育细节，为了一个--教师全面发展、孩子终生受益、家长真心满意的目标迈进！ Tags：碰撞,反思,激活,提升  |
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