| 作为一种工作方式的研修 章丘市远程研修项目办 柴树娟 研修是一种特殊的教育方式，它不以学历教育为目的，注重的是理论基础的加深，能力水平的提升，对于教师而言，能够有机会和知名的教育专家面对面沟通交流应该是一种莫大的荣幸。能够使教师感受到这种荣幸的莫过于每年一度的暑期远程研修。一位初次担任指导教师的同仁这样感慨道：“暑期研修如期而至，今年却有点特殊，我以指导教师的身份加入远研之旅，兴奋带点好奇，激动带点胆怯，相对陌生的术语---微课程、微视频、翻转课堂席卷而来，静坐电脑旁，敲击着键盘，身边各位优秀老师们专注地评阅着学员的进度，相互交流着不断出现的问题，其执着、认真、严谨让我暗自佩服，更加鞭策自己不能放松不能偷懒，珍惜远研机会，认真研读静心摸索，定会丰厚收获和茁壮成长，微课的到来定会为教师们的教育教学锦上添花！” 由此可见，远程研修能够让老师们足不出户就可以看到教育这个“大世界”；能够让老师们在鼠标清脆的点击声中感受教育理念的更新；能够让老师们借助于网络的神力登上广泛交流的平台。 2014年的高中远程研修再一次给老师们带来了新鲜的空气：微课程、微视频、翻转课堂等等，这些新鲜的空气极大地激发了老师们的学习热情，在一个个专注的表情中，在一场场热烈地讨论中，在一段段精美的评论中，老师们感受着新鲜空气带来的舒畅和愉悦，感受着远程研修带来的充实和丰盈。 每年的暑假初期，老师们都会以饱满的热情去赴一场远研之约。远程研修对于老师们而言，已经不仅仅是一种学习方式，它更是一种工作方式，这种工作方式将会以一种常态存在于老师们的生活中，督促着每一位致力于教育事业的“园丁”在自己的教育田野里辛勤地耕耘着，收获着…… Tags：作为,一种,工作,方式,研修  |
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