| 教育小时代的微幸福 菏泽一中英语一组 徐国静 时光容易把人抛,红了樱桃绿了芭蕉。 时间是一头野驴, 一路狂奔, 这不，雪融了，树绿了，还没来得及看，夏天已过半，立秋好像也不远了。在你垂首顿足之时，这头畜牲又与你擦肩而过，离你远去了， 伤不起啊！ “时光容易把人抛,红了樱桃绿了芭蕉”，这首古词也很好的说明了我们现代人心态，看看吧，樱桃刚红透， 芭蕉就绿了，就像我家小女儿撅着嘴说的， “我还没过够呢”，夏天就到了。我看看她，我坚信，我失去的春夏秋冬，都长在她的身上，去年买的马裤，今年都变成裤衩了。 去年九月，刚上高一的孩子，带着好奇的，亮晶晶的眼睛，萌萌的感觉好可爱啊。今年七月，高一毕业时，带着微成熟，一路欢呼雀跃放假了。这一年，想着他们的小萌态，犯的小错误，取得的小进步，我的心里充满了微幸福，让我深深怀念这一年，这失去的，独一无二的一年。 去年也是这样一个七月，也是假期培训，学到了21世纪技能，评价目标，评价方法，和评价工具，并对量规有一定的理解。今年七月，我们要学到是微课程。说实话，对这个了解的不多，这让我想起，微信，微博，微电影，世界太大了，加一个微字，世界立马就精巧了，这个嘈杂的世界立马就妩媚起来。 才下眉头，却上心头 老师的职业是清贫而繁忙的，“清白是温柔的枕头，幸福是灵魂的香味”；刚刚忙完了日常教学活动，暑期培训有开始了。“才下眉头，又上心头”，原意是相思缠绕，无法离去，在这里我要形容老师的忙了。 这次假期培训一开始，我再次坚信，教育的大时代即将离去，教育的小时代开始了。简单的说，就是粗放式的教育即将过去，科技的，细致的教育时代即将来临。人类的思想已到中年，哲学和教育的理念已成格局，要突破先人另开途径很难，想一下，你是能突破孔子，孟子，还是能突破苏克拉底，夸美纽斯，杜威，卢梭？难，很难。我们所做的是在他们大的思想格局向，如何注意小的细节，如何用更好的方法和技能来提高我们的教学。从2008年，我从培训中就学到，课程改革，教学策略，学习策略，思维导图，单元主题设计，宏观，中观，微观教学，21世纪技能，评价目标，评价方法，和评价工具，并对量规有一定的理解。 今年又要学习微课程，这一课程也是更好的辅助学生学习，利用碎片时间，随时，随地的学习，更方便，更自由，从“微”字来看，课程一定不长，利用了新科技，一定便于学生更好的接受新知识，就是把文本的东西转化为视频的东西，同时，配以声音，视频，让复杂问题简单化，在短时间内，让学生了解更多的东西。这种课程对老师也是一个挑战，备课要精，要细，更具逻辑性，要熟练掌握PPT和Flash的制作。在配上网址，学生就可以再任何一个时间，任何一个地点，任何想学的时候，来进行学习。 教育小时代，微课程，让教育更加精细和日臻完善。我们将要告别枯燥的说教，完全文本式的上课。在地理课上，我们可以看见潺潺的流水，在历史课上，我们可以听见历史滚动的声音，在语文课上，我们不仅可以看见优美的文本文章，还可以看见，听见的动态的视频，让学生听觉，感觉，视觉，同时启动起来，让他们上一节声色活鲜的课堂。在家里，在学校，在课堂，在车上，在任何他们想待得地方，学习。教育小时代，微课堂，让教育跨时空，会地域，跨行业，在任何可以发生的地方，发生着，让学校不再是唯一可以接受教育和学习得地方。教育悄然无息发生着一场翻天覆地的变革。 Tags：教育,时代,幸福  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
