| 轻松学习，快乐“成长” 2014年威海市荣成三中暑期研修纪实 在昨天的任务单作业中，我给自己取了这么一个题目“守还是践新--微课时代的困惑”。当第一次打开学习视频，看到任务单的时候或多或少都有着一些排斥的情绪，因为总是不那么甘心学着一些与“教学无关的事情”。随着视频学习的深入，我发现原来学习不是那么枯燥，相反倒是有不少新鲜东西，微课、慕课、翻转课堂等一系列新词走进了我的大脑。一边学习一边思考，我突然意识到原来在互联网时代我们的教学视乎偏离了时代的要求，远离了现代科技在老路上踯躅前行。这种科技时代我们所需要的就是利用好现代科技让我们的教育教学更有意义，更能激发学生兴趣。 微课--新工具给我们教学提出了新要求。微课是时代带给我们的新形式，也是教育发展到这个网络时代的一种必然趋势。作为语文老师，我们容易享受与自己在讲台滔滔不绝的讲解，而忽略学生在接受知识时的积极性以及接受知识的有效性。而微课这种新的教学形式，让我们集中了自己的讲解，相应也就有了更多的和学生的交流，而微课的设计本身就要求我们高效精准地进行课堂讲解，我们如何将我们当初的一堂课在几分钟内进行精确的讲解，让学生既保持了积极的兴趣，也能高效收获知识，这本身就对老师提出了更高的要求。慢慢地，在观摩视频中，我的学习兴趣变得越来越浓厚，而设计微课的欲望也在无形中产生了。 小时候，当黑白电视是一种时尚的时候，总是以为在电视上说话是一件多么可望而不可即的事情。如今在互联网时代，我的微课似乎可以通过微课的方式走向整个世界，这是一件多么奇妙的事情，这种事情怎么能不让人感觉多少有些兴奋呢？当兴趣多于困惑的时候，我发现自己慢慢地在适应这次暑期研修。在黑板时代，我们总是为知识的不能集中讲授而左右为难，而微课不久为我们提供了这种方便吗；其实，当我慢慢产生了学习兴趣时，我就在想，微课进入课堂的时候想必学生也能会对语文学习产生一些兴趣吧，让语文课堂的知识讲解不再那么枯燥，让学生的学习成为一种求知的过程，这种情况下学习的效率就自然会提高了。 放下“负担”，其实暑期研修并不是说的那么“深不可及”。相反，慢慢的看着视频，一切都变得那么简单，似乎还是那么有趣。心态轻松了，学习也就变成了一件愉快的事情，那么教师的职业“成长”也就充满了乐趣。 希望自己经过这次的暑期研修能够精通于微课的设计与录制，成为一名“微课”高手！ Tags：轻松,学习,快乐,成长  |
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