2016-2017八年级英语下册教学计划

学情

生况

基分

本析

学生整体英语基础良好，但是两级分化，尖子不多，尾巴很大。学生普遍的主要问题是因为基础知识不过关，导致综合解题能力薄弱，成绩难有质的突破。本学期要加大后进生的减少工作，狠抓学习习惯，强调基础知识的过关，在落实巩固基础知识的前提下来进一步加强用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的意识和能力的训练力度，是初二英语整个学期教学工作的重心所在，也是落实课改的前提和有力保障。

教

学

目

的

任

务

1、本书中所有四会单词 2、现在完成时的结构、用法，正确区分短暂性动词和延续性动词。3、掌握一般过去时和现在完成时的区别。4、“特殊疑问词+动词不定式”结构。5、enough to与too…to  6、It is +adj.+for/of sb.+to do sth.的区分和运用。 7、被动语态的一般现在时、一般过去时和一般将来时 8、结合所学，撰写相应文章

 教重

     点

     难

 材点

1、  现在完成时现在完成时的结构、用法，正确区分短暂性动词和延续性动词及与一般过去时的区别

2、  7 enough to与too…to

3、  It is +adj.+for/of sb.+to do sth.的区分和运用

4、  被动语态的一般现在时、一般过去时和一般将来时

研

究

专

题

“自主互助“的课堂模式（自主学习、交流展示、合作探究、点拨提升、课堂反馈）

在英语教学中的应用

完

成

任

务

的

措

施

1、每天背诵默写课文中的句子，培养语感。2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。3、 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度，给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信。6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7、 实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力。8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。9 、加强对学生学习策略的指导。10、充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

周   次

教 学 内 容 及 复 习 、 检 测 、 考 试 安 排

1

寒假作业评讲+U1

2

U1

3

U2

4

U2&U3

5

U3

6

U4

7

U4

8

期中复习

9

期中考试

10

U5

11

U5&U6

12

U6

13

U7

14

U7&U8

15

U8

16

期末复习

17

期末复习

18

期末考试

19

20