| 新时期形式下的教育教学工作者，面临着更多的机遇与更大的挑战，这就要求在岗的每一位教师在每一学期的开学前要确切的做好本学期的教学工作计划，从而才能更好，更从容的去完成本学期的教学工作，下面是21世纪教育网给大家整理的一篇2016—2017学年度上期高三历史备课组工作计划范文，供广大老师参阅。更多教学工作计划，欢迎大家进入21世纪教育网的《教师工作计划》栏目查看。 一、教学指导思想: 本地文科班主要目标是:如何提高匹配度,根据学生的语数外三门成绩制定每位学生的历史学科的等地标准. 新疆文科班主要目标是:抓两头、促中间,即提高九班几位冲一流名校学生的历史成绩和十一班一些处于较低分数段学生的成绩,前者要提升能力,后者重基础落实. 二、学生基本情况 本地文科班共有三个班,分别为1、2、3班,从高三期初考试情况看,达B率为98%左右,未达B的学生有2位. 新疆文科班共有两个,分别为9、11班.9班从高二一年的几次大型考试来看,历史成绩不理想,与前几届学生比有一定差距,尖子不尖的情况尤为突出.尤其在选择题上得分不高,正常班均分在42~45分左右,高三阶段要力争努力提到48分左右. 三、总体目标 1、计划从2015年9月初到2015年1月中旬完成高三一轮复习,以专题形式复习,将五本书划分为二十个专题,. 2、一轮复习目标:构建知识结构、厘清基础知识、提升能力、灵活运用. 3、一轮复习方法:分为三大块,一是学案导学部分由学生自主完成,二是重难点突破由老师讲解,三是再辅以当堂练习和默写巩固知识、活用知识. 四、落实常规 1、认真备课. 先集体备课,后个人二次备课.认真编写教学案,优化整合,既有专详,又有高考链接、材料教学与教学方法和教学流程. 2、分层教学. 根据各班情况作自行调整,即使班内也根据学生的差异,因此实行分层教学,梯度推进,中下等生能接受,上等生能发展,全体学生皆都能得到提高. 3、作业检查.作业定量,本地班尽量在课上完成,及时批改或检查,巩固和深化知识,这是落实教学效果的一个关键. 五、教学进度表
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