| "桑榆未晚潜身研",尽染秋华玉露中 济南市博文小学 赵寿帅 纷扰、纷扰,满目菩提烦恼.三千若即游丝,一任红尘暮迟?迟暮、迟暮?染尽秋中玉露! 伊始,第一次接触"远程研修",感到很新奇.学校高度重视,领导加倍关注,也使得压力陡增.因此更想了解双对接研修的庐山真面目,心中十分期待.不过私事俗物缠身,颇有些应接不暇的凌乱,用身心俱疲来形容或许有点过,故以纷纷扰起. 众生以菩提为烦恼,佛陀以烦恼为菩提.机会只留给有准备的人.前不久我们的团队在动员会上开玩笑,说要以特殊形式来表达自己的期待.李冠华老师说用"你爱或者不爱"体,当时我还笑,现在自己倒是文思如泉涌了.你怕或者不怕,研究就在那里,不急也不缓.你恼或者不恼,差生就在那里,不亢也不卑."远程研修不是任务,而是一线老师提高自己的机遇."作为研修的个体,在每一次学习和作业中,提高自己,展示自我.以真心对研修,研修会报以硕果.看似烦恼,也似菩提. 在日常教学中,单单是基本功的夯实这一条就够我受的.面对老教师、网络、参考文献、教案等等各方面纷至沓来的信息,去粗取精的难度可想而知.如何取舍进而惠于己身,想想也知道不是一朝一夕的事情.而这个琢磨的过程相信列位看官皆有同感,磨一节课那是相当痛苦!单单磨课上课也就算了,此间,如山的作业,成绩稳定的后进生,充满好奇心的少年们…工作也就算了,生活中的不期而遇,与工作两相拖拽,拉扯出无数忧烦的线,如蛛网缠绕,挥之不去,捉之不得,无处着力,撕咬不能.渐渐地,我将被磨去锐性,磨去激情,磨去棱角,归于平庸,不可避免地"一般化"…在这三千若即若离的游丝织就的恢恢巨网里,似乎前程惨淡.难道我也要用"几十年如一日"来形容我的教师生涯吗?抑或用孔祥兰老师的话说"枉作西宾若许年"?红尘一任,暮迟? 时间是荣誉,也是伤痕. 但得夕阳无限好,哪怕只是近黄昏.若许年里,我们不缺乏思考,也不缺乏勇气,更不缺少机遇.曾几何时我们也曾想收拾行装再上路,但却已经找不到路在何方.缺少的,是一个指点迷津的抓手.很多次我茫茫然听完一节课,满肚子的话道不出来,似乎有所悟却不知如何表达,着实让人难受,而教研组里坐下来磨课,你一句我一句他一句,不经意间就能点拨到自己的神经,每每这时,便深刻感悟,集体的力量是无穷的,当真有"豁然开朗疏胸臆,拨云见日浴光华"的快感.在这集中研修的第一天里,我体会到课程专家的见地,诸位同仁的热情,我似乎又找到了当年上完一节课,满楼找人评的存在感,不禁期待在研修中能有一个华丽转身,迫不及待从尘埃中挣脱出来. 我们或感慨于所见、或惊叹于所闻、或迷惘于所思、或执著于所坚持.在前行的路上,总有坐下来聆听心灵的时候.李冠华老师的"期待"说这次研修是美丽的邂逅,深为所同.多看多学多听多练,集百家所长,成我之精彩.难得的机遇,无尽的憧憬,美丽的碰撞,快乐的研修. 若许年,我们真的不缺乏思索,而是真的缺乏一只点拨的手. "桑榆未晚潜身研",尽染秋华玉露中. Tags：桑榆,未晚,潜身,尽染,秋华  |
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