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旁观者看研修--济南市博文小学远程研修纪实 济南市博文小学 王晓辉 10月26日晚9:40,济南的夜飘着小雨,终于可以安静下来写点东西了.下班后接上辅导班的孩子,用手机挂上了QQ,信息提示不断滴滴的响,短短十几分钟的开车路程,学校教师群里就挤出了200多条留言:人太多,我进不去,着急呀;我的评论无法发送;我再去吃个馒头,回来再试;省数学专家组临时决定,数学研修活动改在周五晚上7点半至9点半,我们撤了,语文加油;我准备打后半场了;我成功发表了,大家努力呀……今晚是在线研修的日子,老师们或在家,或在学校进行着在线学习、交流.接孩子后我并没有直接回家,而是又拐弯来到学校.几处办公室射出柔美的灯光,令8点多的校园格外明亮.来到六年级办公室,郭元福校长正耐心的指导着苏珊珊、高莹两位年轻教师在线学习.原来高莹老师家中的电脑出现了问题,为不错过本次的学习机会,只能留在学校.同为一个办公室的好友苏珊珊老师也选择了留校,与她作伴.看到他们共同研讨的认真劲儿,我忍不住用像素不算高的手机,定格了这一幕.因为儿子在车后座睡着了,我并没有多去几个办公室,我想我应该错过了很多感人的画面. 我所教的是音乐学科,并没有参加本次研修.站在旁观者的角度,我认为本次研修通过网络这个广阔的空间为全省教师提供了难得的学习机会,形式新颖、有效.同时又为广大教师提供了充分展示自我的绚丽舞台.设计了集中研修与分散研修两种不同的形式,更是别具匠心.集中研修时,老师们聚在一起,共同学习专家讲座.此时,大家的心凝聚在一起,共同探讨、取长补短,老教师毫不吝啬自己的经验,年轻教师又有着大胆、创新的想法,教研组发挥着不可抗拒的力量.分散研修的形式,则锻炼了老师们个人自学能力、分析问题能力,业务水平、作业质量不断提高. 雨中开着车,听着儿子可爱的鼾声,我对即将开展的音乐学科远程研修充满着期待. Tags：研修,旁观者,济南市,博文,小学
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