| 秋风之夜话远研 唐王镇第二小学 蒋绪勇 懵懂着,摸索着,她来了,研修的脚步近了. 一切都像整装待发的样子,霍霍然张开了双臂.老师的研修兴趣被激发起来了,园丁们的视野开阔起来了,我们的前进大踏步起来了. 远方的会话悄悄地地从从你、我、他之间穿梭开来,静静地,默默地.校园里,微机旁,我们的心田里……一大片一大片满是的.聆听着,沉思着,讨论者,两人争论,三人研究,五人讨论,或面红耳赤,或谈笑风生.争论是火热的,交流又怀着对对方讲解的孜孜追求. 语文,数学,英语,你不逊我,我不输你,都凑在了一起研究着、讨论着.作业像儿时的作文,研究像学生时代的课外调查,读报又像自习课上的默读……专家的语言里没有深奥的官腔,更多的是使我们这些修行者能心领神会的家常话;闭上了眼,回忆自己的工作,沉思专家的技术如何能更好地在自己的身上体现,在自己的教育教学中体现.象牙塔下多的是感怀万千,踌躇满志;而今的远程研修的事半功倍的壮举,也使校园内外桃李满园,四处飘香. "问渠那得清如许,为有源头活水来",诚然,各级专家和优秀研修者给我们带来了福音,我们要追求自己所需,践行分内之事.就像"吃水不忘掘井人",我们满怀着感激,憧憬着希望……逝者如斯夫,昨天已经过去,明天又引领着我们前进的方向,这次机会难得:如此多的专家、理论、技术,难得;如此跨地域之广的同仁交流,难得;我们听见了春风,像穿梭于田间的孩子,如此兴致高扬,也是难得……在秋的季节,迎来了我们充满信心的新的春风,相信明天更是一片杨柳增绿,桃李添香的崭新……学而时习之,不亦说乎?人贵有志,学贵有恒;穷则思变,变则通,通则久;学习是最平常的,可能是一天两天,亦或几年几十年,而我们却是为了那活水之源,永不停息. 或许这次远程研修的组织,几十天就将结束,但我们却要有燎原之志,使之进行到底.可别恼!看,杨柳增绿,桃李添香之新景象在向我们招手,学生需要营养,我们的有源活水在哪里呢?只有想办法掘井罢了.教室里学生在为了问题冥思苦想,为了意见与同学争论不休;市场上农妇为了生计在雨中叫卖着;工地上,年近六十的民工在烈日下奔波着……难道,夜晚来临时,灯火阑珊处,为了伊人,我们不可以蓦然回首,众里寻他千百度吗?为了那心中的憧憬,我们不可以开卷有益吗? 风渐渐停了,雨欲来,这就是活水呀!田间的身影多了起来,或施肥,或翻土,或收割.校园里的朗朗书声多了起来,或老师,或学生,或师生共享.上上下下,各行各业,都行动了起来."一年之计在于春"春风之后是秋雨,有了春风的滋润,才会有秋的收获,付出的是功夫,看到的是希望. 希望像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着,但是需要怀着希望的人去努力,去践行.这样我们才会里希望更近,我们心中的希望也会引领我们继续向前进. 后记: 我们的远程研修中紧张而有序的集中学习告一段落,接下来是分散学习.值此我才有时间来思考自己的工作与前沿理念相差多远?真的是,逝者如斯,君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪.时不我待,真心希望每一位学员能在这次研修中有所收获,同时不断研究,并应用到自己的工作生活中去. 同仁们,我们一起努力吧!Hold your hand, common forward. (紧握你的手,共同向前.) Tags：秋风,夜话,远研  |
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