| 青岛胶州市第四实验小学"四员制"确保研修有实效 青岛胶州市第四实验小学 管延华 陈世峰 为保证研修工作扎实有效,让老师们学有所思、学有所得,第四实验小学研究制定了"远程研修四员制度". 一是全员参与制.各科任课教师不论教龄长短、职称级别一律参加此次研训,各教研组充分发挥研修组长的带头作用和指导作用,保证人员齐,学时足,研修讨论和作业提交适时、及时,确保研修工作的顺利进行. 二是辅导人员负责制.各科研修组长既是业务指导员,又是技术辅导员,还是学校内部的联络员.各学科组辅导员(组长)负责提前安排收看视频等活动的地点,组织小组学员开展业务研讨,解决技术难题等各项工作,使责任细化、明确,避免研修工作出现漏洞和失误. 三是优秀学员优先制.学校借鉴上次远程研修的经验,不断完善研修激励制度,将研修评优与学校教师年度考核评优树先挂钩.研修优秀人员在各项评优树先活动中享有优先权,下一步将逐步试行非优秀人员"一票否决制",以激励参训教师的研修积极性和实效性. 四是小组宣传员制度.为挖掘学校内部优秀的研修经验,交流先进的研修方法,学校在每个研修小组设立一名宣传员,每天下午及时将本小组的研修动态和优秀做法总结上报,学校总宣传员及时汇总和宣传,把关键信息提报给进修学校项目组.这样不仅使好的方法得到交流推广,还大大减轻了学校信息提报人员的工作量,使其把更多的精力投入到研修学习中去. Tags：青岛,州市,第四,实验,小学  |
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