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统一思想,强化认知,吹响远程研修战役的号角

日期:2015-2-10 09:00 阅读:
    统一思想,强化认知,吹响远程研修战役的号角
    省课程专家  李占峰
    今天上午,参加今年语文学科远程研修的十三位省级专家教师齐聚省教育大厦806室,召开第一批初中远程研修课程专家会议.会议由省语文教研员张伟忠老师主持,本次远程研修国家课程专家、华东师大巢宗祺教授做了长达两个多小时的讲话.巢教授高屋建瓴,从语文学科的发展历史和学科特点的角度,对学科的性质进行了明确的界定,并对2011版的语文课程标准的修订进行了深度解读.巢教授所提出的语文教学的"双基"--语文教学的基本口粮和基本动作的理念,给所有语文专家团队的老师留下了深刻印象.
    巢教授讲话之后,张伟忠老师又对今年的远程研修提出了进一步的工作要求,明确了工作团队的工作纪律.
    经过一上午的会议,十三位专家教师进一步统一了思想,强化了对新课程标准的认知,他们对明天即将开始的研修满怀信心,决心齐心协力,打一场漂亮的研修攻坚战.
    省教育厅副厅长张志勇做了题为《我们需要什么样的课程观与教学观》的重要讲话.他从"树立新的大课程观""创建自己的卓越课堂""努力提高研修质量"三方面做了阐述.他指出课程就是学校"为学生提供的消费产品","为不同的学生提供同相的课程以保障学生的社会化发展","为不同的学生提供不同的课程以保障学生的个性化发展",并列举十几个鲜活的教学案例供参与研修的课程专家们学习和参考.张厅长提出要努力追求卓越课堂,并结合临朐海尔小学、杜郎口中学和昌乐二中等学校的案例,总结出了卓越课堂具有生命性、互动性、社会性、智慧性和超越性的特点.他指出,"课前大预习--为表现而学习""课堂大交流--人人都有机会""课后大反思--及时矫正建构"是课堂教学改革的三大秘诀.之后,张厅长指出创建学习共同体要有三种学习方式的转变,并强调活力度、参与度和探索度是影响团队绩效的三个沟通要素.
    他要求远程研修各小组既要明确分工,又要相互配合.要加强团队协同,要成立"研修质量检查组",要研究新形势、新任务、新挑战.沉下心来当学生,静下心来当先生.要做到人人都要讲责任,人人都要讲奉献,人人要追求卓越,人人要讲纪律.最后,张志勇副厅长同时指出要加强对专家团队的管理和服务,保证专家身体健康,这也是做好研修工作的重要任务.

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