| 研在左,修在右,研修并行酝佳酿 烟台市莱州文峰中学 韩燕香 研是研究与讨论,修是厚积而薄发.研修并行成就齐鲁大地教师成长一道靓丽的风景. ---题记 2012的暑假,在热火朝天的研修中拉开了序幕.老师们静静坐在电脑前,汲取营养,领悟课标,深思而熟虑. 研修顾名思义,就是研究与积淀学习.两者相辅相成,是教师专业发展的一条主要途径.我们一线教师需要在教育教学、教研管理等方面不断地更新知识、锤炼技能、丰富经验、增强能力、提高品质.教师的研修是学校文化和学校发展的根本动力所在,只有教师既教又学,既学又研,才会教师素质高、能力强,学校才会有强大的改革发展力. 有人说:习惯仰视的人总是看到比他高的人.我们的各级专家集思广益,把最精彩的课表理念呈献给大家.但"人无完人,金无足赤",专家的思想见识让我们高山仰止,也可能有那么一点点小小的瑕疵,但"瑕不掩瑜".我们要吸收的是精华,感悟的是成就.课标的更新、课堂的改革,在每一次革命之前,都是需要不断实践、反思、感悟、修改,再实践,再反思、再感悟、再修改,再提高的过程.老师们需要的是静下心来,扑下身子,走进课堂,感悟课改,而不是临渊"谴责"鱼,只看到课改这也不好,那也不是.那样你不仅吃不到鱼,而且只好看到"鱼"远你而去……希望通过研修,我们不仅仅是看到专家,而应该是深刻领会专家的特长,学习他们化繁后的睿智,为简后的从容;学习他们画龙后的点睛.那么本次研修,就不仅仅是"研"了,更重要的是会"修"成正果的. 研在左,修在右,研修,缩短了地域之间的距离,改变了时空之间的连线,方便了相互学习与交流,虽不是"面对面"却已"心连心". 真可谓为是,远程研修--酝酿幸福,乐在其中! Tags：在右,研修,并行,佳酿  |
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