| 诸城市教育局小学教师远程研修工作"六强化" 王松 张祚朋 为促进教师的专业化成长,诸城市教育局"六个强化",把教师远程研修工作落到实处. 强化组织管理.成立教师远程研修工作领导小组,加强对教师远程研修的组织领导,分工负责,责任到人,确保教师远程研修工作的有序性. 强化制度建设.制定了《教师远程研修学习方案》,《教师远程研修学习制度》,《考核制度》,《出勤制度》等一系列规章制度,严格出勤与纪律,确保培训取得实效. 强化教师学习.要求全体参训教师积极参加培训,保证学习时间,严格遵守学习纪律,按时集中进行研修,认真做好学习笔记,搞好交流与互动,认真完成作业,确保参训人员保质保量的完成培训任务. 强化监督检查.成立了督查小组,对各研修点进行巡回督查,对教师研修情况进行跟踪监督检查,做到无漏学,无跳学现象发生,以确保本次研修的质量. 强化交流提高.在学习的过程中,要求教师要结合教学实际进行反思.边学习,边反思,边交流,及时写出学习的感悟,研修日志,研修随笔,研修感言等.通过进行总结反思,推广经验,查找问题,弥补不足,以促进教师间的交流提高. 强化考核总结.制订了详实可行的考核量化标准,注重研修与考核相结合,对所有的研修活动全部进行相应的考核.把研修工作纳入到单位工作考评、个人绩效量化,与评优、晋级挂钩,并将本次研修活动纳入到年终教育综合考核中去,确保充分调动每一位的教师的学习积极性. Tags：诸城,市教育局,小学教师,远程,研修  |
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