| 借得东风来,待得山花开 济南市天桥区北园芙蓉小学 张杜鹃 6天的学习生活让人感觉意犹未尽.我们要把全体指导老师和专家的专业精神带回来,把那浓郁的文化带回来,把真本事带回来.课程改革到了刻不容缓的地步.沉甸甸的责任,警钟不时在耳边回荡! 专家、指导老师的讲座、指导、点评,还有那精彩的简报.一字一句皆嘱托,一笔一划皆润泽,谁能成为优秀,谁就能赢在课堂.我想本次学习给我带来的思想上的转变才是我最大的收获. 一、做一个坚定的有思想之人 纵观古今中外,任何一位优秀的人都是"思想之人". 课堂教学,通过嫁接、独创、换位等方式,形成一个合法、合理、有效的思想观念渗透到教育教学的方方面面,让它成为大家共同的信仰.一个人的思想是什么样的,就决定了这个人会变成一个什么的人.一个教师的观念是什么,课堂就会成为什么.坚韧不拔,勇往直前地坚持正确的观念,我们的理想教育就会达成. 二、研修需要行动,行动需要研究 我们都应树立"工作即研究"的意识,就象我们看到每天的太阳都是新的一样,其实教育工作者的每一天都是新的,因为我们的服务对象是活生生的人--"学生".因此,在研修完毕之后,要让自己在工作进入研究状态,不断改进工作方法,创新工作思路,让常规的工作常做常新."让学习成为工作习惯,让研究成为工作状态"是我们的追求,也是我们的责任!因为我们是教育工作者! 三、 运用温柔而犀利的目光 学校教育中的"现象"、"观察"、"反思",专家和老师们讲的每一个案例,表述的一线老师的每一句其实都那么活生生的常期脸萦绕在我们耳边,发生在我们身边,但我们从来没有象这次如此透彻地透过现象分析过这些我们从来没认为是问题的问题.我们的教育必须反思、定位、定度.虽然所有的教育活动都是留有遗憾的活动,但我们不能带着遗憾再进行下一轮的教育,真反思,勤分析,常学习."辛苦努力,不去思考"的教师不会再被推崇,犀利的目光洞察一切,用温柔的语言体现人生的高度. 四、享受创新 让快乐延长 具有超前创新意识,因独特不凡而快乐.从课程特点出发、顺应时代发展,形成一种"人无我有,人有我优、人优我精"的独特风格: "人言数无味,我道味无穷".创新是艰难曲折的,但也是一个"痛并快乐着"的过程.在探索的每一个进步、每一点进展中,只有不断畅想、发现、创造、超越、体验,才能不断享受由此带来的种种乐趣. 五、带着理想和想象上路 "想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,跟着进步,并且是知识进步的源泉"---爱因斯坦. 曾经有一则广告语"心有多大,舞台就有多大",当我们满怀信心的给人家讲改革,谈观念的时候,肯定会有人说我们异想天开,不识人间烟火.但教育总要有些理想,有些想象的,必要的乌托邦能帮助我们坚定信念,坚定行为. 思想有多远,脚下的路就有多远,思想有多大,发展的舞台就有多大;精神有多强,我们就有多强,精神有多美,我们就有多美. 本次学习得到了太多太多知识,太多太多关注,太多太多感动.勇于置自己一个不能懈怠的位置,本着为工作负责的态度,始终保持前行的激情,即便不是在风头浪尖上翻滚,也该在改革的大潮中一试身手. 最后向我们关心我们成长的领导、辛勤的专家团队和指导老师们致敬! 向积极进取的老师们致敬! 向帮助我们顺利完成学习任务的强大的保障队员们致敬! Tags：借得,风来,待得山,花开  |
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