| 乘研修之风,遨教育长河 --乳山市育黎小学暑期远程研修总结 威海乳山市育黎小学 迟艳艳 8月6日,2012年暑期远程研修结束.今日,"乘研修之风,遨教育长河"育黎小学研修总结大会顺利召开.本次研修,我校参研教师以满腔的学习热情、严谨务实的工作态度,用飞舞的指尖在研修的舞台上敲出研修之美画,奏响研修奋进之歌,吹皱研修之湖水,荡起满湖碧波,展现了我校教师的风采. 一、多项举措并施,为研修保护驾航 我们本次参加的远程研修,与初、高中相比从组织模式、管理、内容、范围等等来看,都有所不同,为了研修的顺利进行,我们学校做了充足的准备工作. 1、高管理的督导小组为研修保驾护航. 组长:郑祝荣 副组长:宫兆江 组员:宋卫、黄华、迟艳艳、丁建波 王典超 组长、副组长全面负责培训工作,进行组织协调.组员分别担任学科培训小组组长,负责专业指导,考勤管理、实效考核、信息宣传等.王典超负责设施维护与技术支持. 2.严格的管理制度为研修护航. 为落实市教育局精神,切实加强教师远程培训的管理,达到促进教师专业素质提高和教育质量提高的目的,学校制订促进研修的管理制度. A、所有参加研修的教师必须参按时按计划加研修,无特殊理由不得请假. B、必须按时上网学习,提交作业(不得转载),按时参加网上研讨,浏览简报,发布评论、随笔,做好研修笔记,并调节好自己上课的时间,做到工作学习两不误. C、督导小组各司其职,做好研修与正常教学工作的调节,并抓好研修考勤,确保研修的顺利进行. 3、加大宣传力度为研修护航 为了促进学员的研修热情,学校成立了研修新闻宣传小组,研修学员每个专题必须向市宣传组投稿两篇,所取入稿件计入个人特色,与考评挂钩,强大的宣传力度促进了教师们的研修热情. 6、及时总结反思为研修护航. 督导小组每天4:00前上报教师考勤、作业数、作业推荐数、信息上报数、评论数、指导教师点评数进行统计,然后在学校研修大比武展板上展出.同时进行每天一小结,两天一大结,通过召开全体教师研修会和学科教师研修会,及时调整研修思路,表扬鼓励先进、鞭策落后,引领和激发教师全身心投入,以期达到整体的提高. 细抓严管,宣传促进,领导盯上,组长跟上,学员靠上有条件上,没有条件创造条件上,五十一天磨一剑,我们的育小研修之剑越磨越利. 二、硕果累累,研修之中体验幸福 "忽如一夜春风来,千树万树梨花开",远程研修如一夜春风,吹进了育小的校园,在这金光闪闪的的平台上,育小的教师们各展风姿态,研修路上精彩纷呈,收获多多,幸福多多. 1.教师教学观念的转变.直面专家,观念转变,视野开阔;答疑解惑,拓展升华.研修教师通过观看专家讲座和课堂教学实录,对新课程教学观念有了更深入地了解,在教师观、学生观和教学观上有了质的转变,理解了实施素质教育的重要性和必要性,深悟到加强自身修养的势在必行. 2.业务水平、教研能力的提高,教研氛围的浓厚.本次研修全员参加的老师,在为期6天的研修里,老师们通过撰写作业、网上评论、网上研讨,在业务水平和教研能力方面有了很大的提升,其中被推荐作业12篇,发表随笔400余篇,20多篇被推荐,可谓硕果累累. 从这些数据看,我校远程研修异彩纷呈,体现了我校教师较高的业务素养,相信老师们以后的教学生涯将会越走越宽. 三、撷百花酿蜜,研修之旅话收获. 一个平台,一份资源,一期简报,一次在线,一份关怀……,研修中有感人故事,研修中有动人花絮,研修中有智慧碰撞,研修中有激情燃烧.这次远程研修,是炎炎夏日里的一处避暑圣地,在这魅力之旅中,6天的学习让我们受益无穷. 在远程研修中许多人已经不满足于观看视频、撰写作业、提交评论,而是如饥似渴的认真学习班级简报与课程简报,从这两个简报中学习系统的知识,汲取有益的经验,以更好的指导自己的学习与教学实践.指导老师和各个学科组的教研组长也适应形势需要,根据学校的要求,积极地把各个学科的精华作业与专家的指导整理出来,编辑成学科学习资料,供每个学科的老师学习,极大的增长了各个学科教师的理论水平与业务水平. "一日不研,落人三秋;一日不学,落人三生".远程研修,让我们老师越来越对自己不满,感觉自己如果不学习就会落伍,不学习就不适应新形势下的教学需要.网上研修带动网下学习,没有句号,只有问号,永远只是起点,没有终点.研修之帷幕今日落下,研修之风将继续,我们乘之在教育的长河中翱翔! Tags：研修,之风,教育,长河  |
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