| 对"提高信息技术与课堂整合的有效性"的一点思考 烟台市莱州一中 蔡润圃 进入学习园地,看到话题1"结合语文课堂教学谈一谈如何提高信息技术与课堂整合的有效性",我陷入深深的思考.发过帖子后,我仍觉言犹未尽,不吐不快. 信息技术进入课堂,已经不是什么新事情了.可是,何时用、怎样用、用后要产生什么效果……这一系列问题仍值得探索. 有的教师是被动的,平时不用,听课才用;习惯不用,检查才用……用得简直是应付,这必然被教育大潮淘汰. 有的教师能主动用,却不知运用的目的,为用而用,意义不大.表现不一:有的用得很"炫",课堂上学生阵阵惊呼"哇",听课教师时时感慨"啧啧",可是下课之后就灰飞烟灭,记忆中关于知识与技能的东西啥也没有留下,可气;有的用得太"滥",该用的用了,不该用的也用了,主次不分,详略不当,耽误了时间,分散了学生的注意力,可悲;有的用得太"快",信息技术代替了粉笔,速度提高了,重要内容一闪而过,学生"搔首踟蹰"别提消化吸收,连看都没有看完,可惜;有的用得太"旧",名义上的课件其实也不过就是个变相的黑板,永远如此,"不思进取",可叹……须知,技术永远是技术,是我们的工具.我们醉心于把玩工具,那会耽误我们的工作;我们把工具当成目的,真正的目的反而模糊了;我们永远固守老工具,工作效率就得不到提高.我们只有会用工具,善用工具,不断更新工具,工作才能更有效,教育才能不断进步;而我们个人的素质也才能不断提高. 曾经接受过汉语言文学的熏陶,骨子里是不能舍弃的浪漫.我一个梦想: 我们的课堂是先进的信息技术与科学的知识体系的完美融合,我们的课堂是先进的信息技术与高超的课堂艺术的宁馨儿,我们的课堂用先进技术之"美"传授科学知识的"真",唤醒心灵深处的"善"……我相信,我的梦想会成真! Tags：提高,信息技术,课堂,整合,有效性  |
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