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汗水 收获 幸福 潍坊市高密二中 杜传国 八月,我们又一次踏上"远程",又一次进行涤荡心灵的旅程.此时,我不禁思考,什么是幸福?作为教师,无权无势,没有财源广进门路,进不起灯红酒绿的星级饭店,认不齐人参鲍鱼,只有柴米油盐的薪水,清守心中的一片净土,怎样做个幸福的教师? "三个臭皮匠,顶个诸葛亮",那么,全省10万教师的智慧汇聚在一起,那该有多大的能量啊,多么热闹的场面.当我们通过网络而聚在一起,互相交流,互相碰撞出智慧的火花时,我们得到的是收获知识的快乐. 教师,如果没有职业幸福,那只是一名教书匠,教学只是谋生的职业,柴米油盐的来源.要做一个幸福感的教师,必须先做一个智慧的教师.有了智慧的教师,则是受人尊敬的老师,才能是幸福的老师.课堂便成了展示魅力的舞台,桃李天下的沃土,一个老师和学生共同幸福成长的家园. 有人说,"真正的幸福是不能描写的,它只能体会,体会越深就越难以描写,因为真正的幸福不是一些事实的汇集,而是一种状态的持续."当我们辛辛苦苦敲出来的文字得到别人认可的时候,当我们因为别人的观点而受到启发的时候,当我们有时间与别人交流探究教学心得的时候,当我们从别人的课堂、文章中学到行之有效的教学方法时,我们内心获得的快乐也许就只有自己才能体会了. 老师要追求自己的职业幸福,还必须具有教育教学的智慧.老师的智慧,表现于多个方面,但都有一个共同点:能够轻松驾驭课堂,寓教于乐,大胆教改,勇于创新.课堂上的睿智,永远是有智慧的老师的一大亮点,往往令历届学生深深陶醉,精彩的课堂,在毕业多年后的聚会里也是学生们津津乐道的话题. 有的人,教了一辈子学,做了一辈子的教书匠,没有感悟,没有提高,永远局限于为了教而教.有的人,利用一切机会,不断学习,不断充电,永远是教改潮流中的弄潮儿. 当我们去除内心的浮躁,让自己沉静下来时,幸福更多的是一种平和的心态.说实话,当看到你们在如此酷热的夏天,忙碌到汗流浃背却依然能够投入热情的时候,当你们累到头晕眼花却仍专注认真地撰写作业的时侯,我就会感到人生因为有你们的指引与陪伴而变得幸福了;当长期地坐在电脑前,既要忍受热浪的侵袭,又要忍受眼睛的干涩时,你们一句温馨的话语就会让幸福充溢在我的心间;拖着忙碌了一天的疲惫的身躯回到家中,能够吃到家人精心准备的可口饭菜,这也是一种幸福吧.静下心来思考的时候,就会发觉其实幸福离我们不远. 名师的指点引领,让我们少走弯路,为我们扫清教改路上的荆棘;优秀教师的典型课例,让我们开放眼界,学习优秀的教学方法;同行们的相互交流,让我们互通有无,丰满原有的教学思想;专家的点评指导,让我们茅塞顿开,不再迷茫徘徊……这就是远程研修提供的机会,让我们提高水平,获得智慧,做有幸福感的老师! 这就是远程研修搭建的平台,让我们站在巨人的肩膀上,可以站得更高,望得更远! 让我们都做幸福的老师吧! Tags：汗水,收获,幸福
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