| 润物无声胜有声 临沂市苍山县第二中学 赵彦杰 今天是高中教育技术能力中级培训集中研修的第五天了,经过这几天的学习,我受益匪浅.说是学习心得或体会,都已不能代替它的意义,它就像一盏耀眼的启明星,为我指点了未来的教学路.研修让我深切的感受到了差距,这是我和名师之间的距离,仿佛三万英尺,却又近在咫尺. 无论在教学的设计上还是在内容的编排上,更或是教法的选用上,差距真的是太大太大了,他们娴熟的教学技巧和组织课堂的能力,让我望尘莫及,好生羡慕.我知道这样的结果不是一天两天的练就的,更不是导演给大家看的,而是名师们辛苦努力付出的结晶.在这一点上我和他们相差的太远,不经历风雨怎能见彩虹,说的轻巧,可我却做的太少.换句话说我付出的太少,钻研的太少,努力的不够,所以我脑袋枯竭,知识僵化,连基本的作业都差点完成不了,又怎能不觉得汗颜?! 我彻底明白了自己在以后的教学中该努力的方向,要在教学过程设计的缜密上下功夫,而且是下大功夫;在导入课时要做精美的安排,利用动画片、电视剧、歌曲等等能调动学生积极性的东西,完成对课的导入,使学生对枯燥的历史产生无限的兴趣,给我的教学注入鲜活的动力;在每个课题的过度衔接上,要仔细斟酌,选用好过渡词,衔接语,保证衔接过度的自然贴切,让学生对下一问题的学习不再陌生.总之,要充分调动学生的主动性、积极性和创造性,重在培养学生的学习兴趣,改变学生学习的方式,让学生在轻松愉快的环境中学习,真正成为学习的主人翁. 我只做学生知识的传播者,智慧的启迪者,潜能的开发者,人生的引路人个性的塑造者,虽然很难,但是只要用心,总是会成功的.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,有热情、有志向、有目标、有努力,我会成功的. 除此之外,还学习了很多教学理论,更加明确了教育学上的知识,补充了理论知识的匮乏.理论的学习让我空荡的脑里充实了很多,踏实了很多,理论指导实践,我会在教学中使理论联系实际,指导我的教学,不再像以前那样盲目、缺乏稳定了. 研修给我了认识自我的机会,给了我努力锤炼自己的方向,更给我了提升自己的目标,内心的狂喜,言语无法表达,就让它"润物无声胜有声"吧! Tags：润物,无声,有声  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
