| 荣成四中采取得力措施,让分散研修"形散神不散" 威海荣成四中 刘雪玉 教师节过后,远程研修进入了分散学习阶段.为了进一步提高研修的实效性,让远程研修"形散神不散",荣成市第四中学采用了多种措施,保证研修活动的顺利有效开展. 提高认识统一行动.9月12日下午,学校召开了全体参训人员大会. 在会上,张波主任向老师们介绍了研修期间的学习安排,强调了分散研修期间研修组长的工作任务,宣读了《模块七研修公告》,指出了教师研修过程中需要注意的十点问题.从下午四点开始,全体教师观看了省里的分散研修动员视频,从张厅长的讲话中大家对分散研修有了更加深刻的认识. 措施得力形成保障.分管领导每天及时关注学校的各项研修统计数据,把信息及时传达给组长,由组长负责通知给教师.研修组长每天与分管领导开碰头会,分析目前的数据,提出意见和建议.对在分散学习中出现的难点与困惑,教师们报给研修组长,由研修组长每天汇总给分管领导,分管领导及时找到解决办法.分散研修开始后,学校的各项工作都在有条不紊地开展,忙碌的生活中,教师们从思想上依然重视远程研修学习,并没有放松对自己研修学习的要求. 新老教师结对研修.针对老教师电脑知识较少、教育技术不熟练、接受能力慢的现实状况,学校采取具体问题具体解决的工作方式,组织电脑操作熟练的年轻教师与老教师结成帮扶对子,解决老教师在研修中出现的技术问题. 分散研修与集中学习相结合.新学期刚刚开学,老师们都承担着繁重的教学任务,很难在同一个时间进行集中研修.学校结合专题内容,让每一位研修组长做出一周的学习配当,老师们可以按照配当安排的任务,自由选择学习时间.这样既保证了正常的教育教学工作,又保障了远程研修的进程,同时,研修工作与学科教研活动相结合,各学科的老师每周进行两次或多次集中学习研讨,有效推动了远程研修工作的进行. 理论学习和实践交流相结合."纸上谈兵"不是远程研修的主旨,老师们在研修活动中,及时把所学到的思维导图、网页制作等技术手段应用到教学实践中,把单元设计的思路用到备课实际之中.从方式方法,到教育观念,老师们都产生极大的转变,每位老师都在尝试将研修中所学、所思融入到自己的实际教学和实践教育中去. 今天,走进荣成四中的校园,你会感受到一种学习的力量在涌动,感受到一种文化氛围在形成,爱岗敬业、无私奉献的校园精神足以让每位教师在研修的道路上走得更稳健. Tags：荣成,四中,采取,得力,措施  |
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