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惊喜的发现 淄博市淄川区般阳中学 王淑华 金秋十月我们又迎来了新的一个学期,老师们也以饱满的精神投入到了新学期的紧张工作当中,但是工作之余老师们网上研修的的热情没有丝毫的减弱,办公室里常常听到老师们热烈的讨论,看到自己的文章或作业被推荐,更是格外高兴.但是最近在听区里老师说课时我的发现更让我激动不已. 开学一周后,淄川区各个学科开始了新学期新一轮的优质课比赛,各个学校的教师特别是年轻教师争相报名.比赛分为两个环节:先进行说课比赛,然后再进行讲课比赛.9月18日淄川区英语学科说课比赛在般阳中学拉开了帷幕.我有有幸聆听了29位参赛学选手的说课.选手们都进行了充分的准备,精美的课件,流畅合理的课堂设计,流利的口语都让我从中学到了不少知识,看到年轻人的成长,同时我也感到了很多压力:一定要学习. 在翻阅说课教师说课稿时,我看到竟有两位教师用了我们暑假中学的思维导图形式呈现了自己对讲课内容的设计.思维导图设计的合理、清楚,让人一目了然.看了后我真是可以用一个词来概括:惊喜.惊喜于我们老师真的把自己假期中学到的东西用于自己的教学实际当中去;惊喜于教师的开拓进取;惊喜于他们应用得如此完美.他们真是有心人,看来我们的假期学习真的达到了目的.学习就是为了应用,只有通过应用才能验证我们是不是掌握了那些理论;只有通过应用才能验证我们学习的理论对我们的实际工作有多大用处;只有通过应用才能不断提高我们对理论的理解,才能不断我们使用这些软件的熟练程度.我应该向他们学习,一定要把这些新的东西用于自己的实际教学当中去,不断丰富自己的教学手段,真正做到教学相长. Tags：惊喜,发现
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