篇1：人教版数学四年级上册 5 “解决问题”——画长方形和正方形 教学设计(含教学反思）人教版数学四年级上册 5 “解决问题”——画长方形和正方形 教学设计(含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：“解决问题”教学设计——画长方形和正方形【设计说明】“解决问题——画长方形和正方形”是人教版数学四年级上册第五单元60页第3课时的内容。画长方形和正方形是垂线画法的实际应用，也是学生需要掌握的一项几何图形的基本技能。作图过程中，不仅要让学生学会怎样画长方形，还要让学生从长方形的特征出发，理解为什么要这样画，注重学生对长方形本质特征的探究。【教学目标】1.掌握长方形的画法，会画一个长和宽已知的长方形。2.经历长方形和正方形的画图过程，体验类推的思想和方法。3.培养学生的思维能力和动手能力，体验数学知识在生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣，发展空间观念。【教学重点】掌握长方形和...
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  篇2：四年级上册数学教案及教学反思-8.4 角的分类和画角 苏教版四年级上册数学教案及教学反思-8.4 角的分类和画角 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的分类和画角》教学设计【教材分析】《角的分类和画角》是在学生已初步认识角，会用量角器量角的基础上，进一步掌握锐角、直角、钝角的特征，知道平角和周角，了解各类角之间的大小关系，会画指定度数的角。本节课的教学重点是知道角的分类方法，会用量角器画角。教学难点是会画指定度数的角。我在教学中安排了“动一动”、“玩一玩”、“画一画”等操作活动，让学生利用活动角充分进行操作，进一步加深对角的认识，同时注重学生的动手操作能力，激发学生对数学学习的兴趣，让学生感受到数学学习的乐趣。【教学目标】1、利用活动角学习角的分类，了解角的分类方法，掌握锐角、直角、钝角的特征，知道平角和周角，了解各类角之间的大...
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  篇3：四年级语文上册《口语交际-讲历史人物故事》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)四年级语文上册《口语交际-讲历史人物故事》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《口语交际-讲历史人物故事》说课部编版四年级语文上册一、说教材这次口语交际是以“讲历史故事”为话题的口语交际训练，这次口语交际是本单元课文学习的延续，目的是进一步培养学生搜集资料的能力，在搜集、了解、交流历史故事的过程中，学习其优秀品质。 。 二、说学情在以往的几册教材中，学生曾经接触到了有关历史的故事，对历史故事并不陌生。四年级的学生，已经尝试过自己搜集和整理资料，所以课下搜集历史故事对他们来说不是难点。但是在表达交流的过程中，清楚地向别人讲述故事，能认真倾听、思考、提问、作答，这些交流的规则还需要教师的提示和引导。 三、说教学目标1.学习提炼重要信息制作小...
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    篇4：四年级下册道德与法治第5课《合理消费》教学反思四年级下册道德与法治第5课《合理消费》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册道德与法治第5课《合理消费》教学反思由于心智尚不成熟和缺乏生活经验，四年级学生易受外界影响，在购物时往往缺乏独立的判断能力。他们有时会被商品的包装所吸引，有时会因为同伴买了某种商品而盲目攀比，有时受广告、动画片、流行读物等影响，很可能凭直觉提出购买要求而没有考虑实际需求。引导学生从自己的实际出发，反思自己的消费愿望，学会提出合理的购物要求。当今社会中的拜金主义、享乐主义对家庭和学校教育产生了严重的负面影响。有的父母以提供优越的物质条件作为疼爱孩子的主要方式，导致孩子的物质欲望不断膨胀。有的父母以物质奖励作为鼓励的重要手段，易造成孩子片面地以追求...
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  篇5：部编版四年级上册语文第三单元《习作：写观察日记》说课稿（共三篇 附教学反思）部编版四年级上册语文第三单元《习作：写观察日记》说课稿（共三篇 附教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作：写观察日记》说课稿（一）一、说教材这次的习作内容是要求学生学写观察日记。在习作提示中明确了本次训练的重点是要让学生试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。写完后，通过组织学生读一读、评一评，根据同学的意见，修改习作。目的是培养学生的观察能力，继续培养学生写日记的良好习惯，并挖掘习作素材，为写好习作奠定基础。二、说学情四年级学生往往能说出一些现象，但在表达时还存在困难。加之学生本身的积累不是很丰富，对记叙事情的条理不明白，要把自己的观察清楚的表述出来，还需要教师有目的的引导，循序渐进，激发习作兴趣，逐渐培养习作能力。三、教学建议本...
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     篇6：部编版小学四年级语文上册《习作：小小“动物园”》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)部编版小学四年级语文上册《习作：小小“动物园”》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《习作：小小“动物园”》说课部编版四年级语文上册一、说教材本次习作要求我们写一篇关于"动物园"的作文，但这个"动物园"并不是我们所熟知|的可以参观、欣赏的动物园，而是我们的家。把自己的家想象成"动物园"，那么家|人就是里面的“动物”了。回味家庭生活中的片段，感知他们身上与某种动物相似的|特点，感受动物园”的氛围，表现家人之间温馨的情感，这是本次习作的目的所在。相对于其他写人的作文，本次习作的话题比较新颖，很有情趣。内容上，通过人|与动物联结，乐趣无穷情感上再现了学生与家人生活的片段，情意浓浓。在学生写作时，要鼓励学生打开思路，想象多种动物，尽可能多地寻找家人与它们之...
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     篇7：部编版四年级语文上册《习作：我的心儿怦怦跳》 说课课件（含教学反思）(共22张PPT)部编版四年级语文上册《习作：我的心儿怦怦跳》 说课课件（含教学反思）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《习作：我的心儿怦怦跳》说课部编版四年级语文上册大家好，今天我说课的内容是部编版四年级上册《习作：我的心儿怦怦跳》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材四年级的学生通过一个学期的习作训练，对于写景的作文有一定的方法，但是针对写一件自己亲身经历的事情，要么没话可说，要么记流水账，要么就是事情笼统而为，事情的起因、经过、结果，...
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    篇8：部编版小学四年级语文上册《习作：记一次游戏》 说课课件（含教学反思）(共20张PPT)部编版小学四年级语文上册《习作：记一次游戏》 说课课件（含教学反思）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《习作：记一次游戏》说课部编版四年级语文上册一、说教材《记一次游戏》是统编教材四年级上册第六单元的习作，本单元的核心目标是∶把事情写清楚，教材围绕这个目标教材实施了阶梯训练，三上习作八———那次玩得真高兴、四下习作四————循序渐进、循环往复、螺旋上升的。本次习作从写作素材上看，可以是现场做游戏，也可以是自己回顾的，在习作方法指导上，以游戏情境为例紧紧围绕本组语文要素，在交流讨论、视频回忆、片段修改中去理解、模仿、吸收，在此基础上激发创作欲望，搭建习作框架，丰富描写方法。二、说学情四年级学生好动，思维形式处于由形象思维向抽象思维过渡的时期，本次执教的学生是陌生的孩...
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   篇9：人教版 四年级数学下册图形的拼组教学设计与反思人教版 四年级数学下册图形的拼组教学设计与反思资料可供南宁市地区适用。
大致详情：教案设计人教新课标小学数学四下《图形的拼组》广西南宁市良庆区大塘中心小学乐晓珊邮编530232电话13878747274教学内容：人教版小学数学四年级下册P90例6，P91例7，做一做，练习十五。教学目标：1、联系生活实际并通过拼、摆、画等活动，学进一步感受三角形的特征及三角形与四边形的联系和区别。2、学生在探索图形的特征、变换、拼组、设计活动中进一步发展空间观念，提高观察能力，动手操作、探究能力。3、在学习活动中，感受数学的转化思想，感受数学与生活的联系，感受数学的美。教学重点：进一步体会三角形的特征，体会平面图形之间的联系。教学难点用同样大小的三角形拼四边形，体会...
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    篇10：四年级语文上册21 古诗三首 出塞 说课课件（含教学反思）(共20张PPT)四年级语文上册21 古诗三首 出塞 说课课件（含教学反思）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《出塞》说课部编版四年级语文上册一、说教材《出塞》是唐代诗人王昌龄所写的一首边塞诗。诗人借对前朝名将的怀念，表达了希望边关要引能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。这个单元的人文主题是“家国情怀”，在理解诗意的基础上，教师导学生感受诗人表达的爱国之情。二、说学情（1）基于识字写字∶ 四年级学生能通过课前预习，运用字典主动识字，具备了一定的独立识字能力。本课的生字可以让学生选择自己喜欢的方式自主识记。检测时教师应重点指导∶1.“塞”在书写时，撇捺要舒展，三横距离要写均等。2.“将”是多音字，可以让学生在词语中分辨读音。（2）基于阅读∶这首古诗表达了作者希望边关...
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 篇11：四年级下册道德与法治第9课《生活离不开他们》教学反思四年级下册道德与法治第9课《生活离不开他们》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册道德与法治第9课《生活离不开他们》教学反思本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中主题四“我们的社区生活”第3条“关心了解周围不同行业的劳动者，感受并感激他们的劳动给人们生活带来的便利，尊重并珍惜他们的劳动成果”，主题五“我们的国家”第6条“初步了解我国的工农业生产，以及工农业生产与人们生活的关系，知道工人、农民付出的辛勤劳动与智慧，尊重他们的劳动”。大多数四年级的学生还处在依靠父母为他们解决衣、食、住、行等生活需要的阶段，对生活体验不深，难以做到主动观察社会生活，他们对生活中各行各业劳动者提供的服务及其重要性认识...
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   篇12：四年级下册道德与法治第8课《这些东西哪里来》教学反思四年级下册道德与法治第8课《这些东西哪里来》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册道德与法治第8课《这些东西哪里来》教学反思工业是国民经济的主导产业，决定着国民经济现代化的速度、规模和水平，生产满足人民物质文化生活需要的各类工业消费品。工业与人们的生活息息相关，我们每天都会直接或间接地接触工业产品。对于工业产品带来的舒适和便利，四年级学生有一定的体验与感受。但工业生产与小学生日常生活有一定的距离，学生对生活中的工业产品从何而来了解甚少，对其生产过程缺乏感性认识。引导学生了解工业生产与自己生活的密切关系，帮助他们了解工业产品的生产过程，从中体会工业劳动者的艰辛，懂得尊重工业劳动者。工业产品的不断创新和发展是推动社会发展和提...
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   篇13：四年级下册道德与法治第4课《买东西的学问》教学反思四年级下册道德与法治第4课《买东西的学问》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册道德与法治第4课《买东西的学问》教学反思当前，儿童越来越多地参与到消费活动之中。学校附近的文具店、小卖部时常都有学生光顾；在家里，儿童向家长提出各种各样的购物要求；在商场里的运动柜台、玩具柜台和电子产品柜台前，都不乏儿童的身影……在这些消费活动中，儿童既表现出较强的消费欲望，又因为缺乏生活经验和自我保护能力，不具备良好的判断能力，而容易成为消费中的弱势群体。因此，本课设定了教学目标，培养学生的维权意识和自我保护能力。本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版)》中主题四“我们的社区生活”第4条“学习选购商品的初步知识，能够独立...
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  篇14：部编版四年级语文上册《习作：写观察日记》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)部编版四年级语文上册《习作：写观察日记》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《习作：写观察日记》说课部编版四年级语文上册一、说教材“写观察日记”是义务教育教科书（部编版）四年级上册第三单元习作练习。本次习作是写观察日记。要求围绕观察对象进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。三年级已经学习了“观察事物的变化，把实验过程写清楚”，本次习作是在此基础上的进一步提升。通过本单元精读课文、课后“资料袋”、“阅读链接”的学习，学生已经初步掌握了连续观察的方法，为习作打下了基础。 二、说学情 四年级学生往往能说出一些现象，但在表达时还存在困难。加之学生本身的积累不是很丰富，对记叙事情的条理不明白，要把自己的观察清楚的表述出来，还需要教师有目的的引...
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     篇15：四年级上册数学教案及教学反思-3.1 观察物体 苏教版四年级上册数学教案及教学反思-3.1 观察物体 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 观察物体
教学目标
1．通过观察由小正方体拼成的几何形体,能正确辨认从不同方位（前面、上面、右面）观察到的形状和相对位置，并发现同一几何体从不同方向看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。 2．经历观察、想象、拼摆、验证的过程，体验从不同角度观察同一物体的结果，培养学生的空间观念和推理能力。
3．激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，感受数学与生活的密切联系。
教学重点和难点
重点：通过观察，正确辨认从不同方向观察到的几何体的形状。 难点：在实际观察活动中，从观察的立体图形中抽象出平面图形。
教学策略选择与设计
空间观念的形成，必须有看、想、做的活...
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  篇16：人美版四年级下册书法 3三点水 教案+教学反思人美版四年级下册书法 3三点水 教案+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《三点水》教学设计
【教材理解】
本套教材是由华文出版社欧阳中石先生所编，是根据《关于加强中小学书法教育教学的指导意见》和《全日制义务教育语文课程标准》的有关精神编写的。在编写上，坚持一下几个原则：（一）识字与写字结合。在义务教育阶段，识字与写字应该相得益彰。本教材充分贯彻这一精神。（二）书法与生活结合。书法是扎根于生活中的艺术，无论是在历史上还是当代，书法一直存在于生活的方方面面。（三）学习与应用结合。本教材充分关注应用能力的提高，安排了一系列拓展性的学习科目。
《三点水》一课介绍简洁明了，通过对三点水的介绍书写，以及在写三点水旁的字时应该注意的知识，教材中都给出了多方面的解释，然后通...
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  篇17：部编版四年级语文下册 语文园地八 教案+教学反思（2课时）部编版四年级语文下册 语文园地八 教案+教学反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地八［教学目标］1.能联系课文回顾、交流童话的特点，在读童话时注意体会奇妙的想象，感受人物的形象。【语文要素】2.能说出意思相近的词语在具体语言环境中不同的表达效果。3.能仿照例句描写一个季节。4.掌握竖写作品的书写要点，做到格式美观。5.积累有关“勤学”的俗语。［教学重难点］1.能说出意思相近的词语在具体语言环境中不同的表达效果。2.积累有关“勤学”的俗语。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.能联系课文回顾、交流童话的特点，在读童话时注意体会奇妙的想象，感受人物的形象。（重点）2.能说出意思相近的词语在具体语言环境中不同的表达效果。（重点）3.能仿照...
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   篇18：部编版四年级语文下册 语文园地四 教案+教学反思 （2课时）部编版四年级语文下册 语文园地四 教案+教学反思 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地四［教学目标］1.回顾本单元明贬实褒的表达方式，引导学生在说话和作文时，用这种方法表达对某种事物的喜爱之情。【语文要素】2.掌握形声字的形旁与汉字字义的联系，学习用换偏旁的方法识记生字。3.知道“千里马、老黄牛”等词语分别指的是哪一类人，积累词语。4.能体会冒号的用法，并仿照着写一写；能通过比较，感受语气词的表达效果。5.书写一段话，注意行款与布局。6.朗读、背诵古诗《蜂》。［教学重难点］1.能体会冒号的用法，并仿照着写一写；能通过比较，感受语气词的表达效果。2.朗读、背诵古诗《蜂》。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.回顾本单元明贬实褒的表达方式，引...
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  篇19：部编版四年级语文下册 语文园地六 教案+教学反思（2课时）部编版四年级语文下册 语文园地六 教案+教学反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地六［教学目标］1.了解本单元长文章的特点，交流把握长文章主要内容的方法。【语文要素】2.能用学过的修改符号修改一段话。3.体会不同比喻句表达的不同感彩，并仿写。4.朗读、背诵古诗《独坐敬亭山》。［教学重难点］1.能用学过的修改符号修改一段话。2.朗读、背诵古诗《独坐敬亭山》。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.了解本单元长文章的特点，交流把握长文章主要内容的方法。（重点）2.能用学过的修改符号修改一段话。一、交流平台1.自读自悟，了解阅读方法。(1)学生自主阅读“交流平台”的内容，说说自己学会了什么阅读方法。(2)小组内交流。2.联系课文，全班...
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   篇20：部编版四年级语文下册第八单元 习作：故事新编 教案+教学反思部编版四年级语文下册第八单元 习作：故事新编 教案+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：习作八故事新编［教学目标］1.能借助熟悉的故事展开丰富的想象创编新故事。【语文要素】2.能给习作配图并与同学分享故事。［教学重难点］能借助熟悉的故事展开丰富的想象创编新故事。［教学课时］1~2课时一、故事引题，明确要求1.课件出示新编故事《愚公移山》。（片段）思考：这个新的故事来自哪里？和原来的故事有什么相同和不同之处呢？2.作者运用大胆的想象，新编了故事，让原有的故事焕发新的魅力。今天我们一起来“故事新编”吧。3.这次习作是在原有故事的基础上，重新编一个故事。要选择一个自己熟悉的童话或寓言故事，对其中的人物形象和故事情节进行合理改编。明确要求：(1)“故”，熟悉原...
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   Tags：四年级,爬天,教学,反思,精选
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