篇1：第13课《辨方向》教学课件 教学课件（14张PPT）+教案+教材分析第13课《辨方向》教学课件 教学课件（14张PPT）+教案+教材分析资料可供全国地区适用。 大致详情：课件14张PPT。粤教科技版 小学科学 二年级下册第4单元 位置和方向第13课 辨方向怎么辨认校门的方向 我们学校的大门朝着南方呀！ 你是怎么知道的？活动1 ：太阳与方向说一说 你知道有哪些方向？东北西南说一说 南北、东西方向有什么关系？东北西南 和 相对； 和 相对南北东西想一想 当我们面朝着北的方向，其他三个方向分别在我们身体在哪边？东北西南当身体面朝北，背后是 ；左边是 ；右边是 。 南... 图片详情：   篇2：第9课《小鸡啄米》教学课件教学课件（11张PPT）+教案+教材分析第9课《小鸡啄米》教学课件教学课件（11张PPT）+教案+教材分析资料可供全国地区适用。 大致详情：《科学》二年级下册第9课《小鸡啄米》教学设计一、教科书分析《小鸡啄米》是《科学》二年级下册“动手做玩具”单元的第2课。本课的意图是引导学生亲身经历观察与模仿制作灵活的连接结构的活动，充分感知灵活连接的结构特点及其功能，并了解灵活的连接方式在生活中的应用。本课分为三个部分。第一部分从学生制作手工的情境中导入一个关于技术方面的问题：“为什么粘好的小鸡不会点头”，引发学生探究部件之间连接方式的兴趣。活动1让小鸡点头，指导学生观察小鸡啄米玩具中能灵活转动的部件，了解这些连接方式有什么特点，并模仿这种连接方式做一个能灵活点头的小鸡玩具。活动2灵活的连接，指导学生观察周围的物品，寻找这些物品能灵... 图片详情：    篇3：第8课《不倒翁》教学课件（12张PPT）+教案+教材分析第8课《不倒翁》教学课件（12张PPT）+教案+教材分析资料可供全国地区适用。 大致详情：《科学》二年级下册第8课《不倒翁》教学设计一、教科书分析本课是《科学》二年级下册“动手做玩具”单元的第1课，重在引导学生学会观察周围简单玩具的结构特点，并尝试利用身边的材料进行模仿自制玩具，为后续各课自制其他玩具打下基础。本课包括三个部分。第一部分是情境创设，通过创设学生玩不倒翁的情境激发学生探究不倒翁不倒的科学问题。第二部分是活动1“不倒”的秘密，围绕不倒翁不倒的问题，引导学生观察不倒翁的外形特征和内部结构，并猜测“不倒”的秘密。第三部分是活动2做个不倒翁，在活动1的基础上，指导学生模仿不倒翁的结构特点，利用身边的材料制作一个不倒翁玩具。二、学情分析不倒翁被扳倒后总能自行恢复直立... 图片详情：     篇4：最新统编版四年级语文下册单元教材分析(精编)全册1-8单元（共14页)最新统编版四年级语文下册单元教材分析(精编)全册1-8单元（共14页)资料可供全国地区适用。 大致详情：最新部编版四年级语文下册单元教材分析全册1-8单元第一单元 教材分析本单元围绕“田园生活”这一主题，编排了四篇课文。每篇课文虽然从不同角度写了乡村的景色和生活，描写方法也各具特色，但都表达了对乡村田园生活由衷地热爱、赞美和向往的真情。让我们通过对本组课文的学习，体会这种热爱和向往吧。分类具体内容内容简说教学要点课时安排课文古诗词三首 这三首古诗词描绘了不同的田园风光和乡村美景，极富画面感，表达了作者对田园生活的喜爱、赞美和向往之情。读出古诗词中蕴含的画面美；想象优美的乡村田园风光，激发对劳动人民的敬重和对美好生活的热爱。3课时乡下人家文章展现了乡下人家朴实、自... 图片详情：   篇5：第12课《说位置》教学课件（17张PPT）+教案+教材分析第12课《说位置》教学课件（17张PPT）+教案+教材分析资料可供全国地区适用。 大致详情：《科学》二年级下册第12课《说位置》教学设计一、教科书分析《说位置》是《科学》二年级下册“位置和方向”单元中的第1课。“位置和方向”单元的设计意图是让学生学会使用前后左右、远近、东南西北等描述物体的位置与方向，并掌握借助太阳或指南针来辨别实际方向的方法，最后综合所学的知识和技能做一个学校的模型图。《说位置》一课主要指导学生学会用“前后左右”“远近”来描述自己的位置，再迁移至描述周围物体的位置，使学生充分感知“前后左右”和“远近”这些词的概念，并掌握描述位置的技能。本课可分为三个部分。第一部分是“情境导入”，先是创设一个情景——换座位以后向别人介绍自己的座位，从而引出本课的驱动任务——如... 图片详情：    篇6：第10课《喷气小车》教学课件（12张PPT）+教案+教材分析第10课《喷气小车》教学课件（12张PPT）+教案+教材分析资料可供全国地区适用。 大致详情：《科学》二年级下册第10课《喷气小车》教学设计一、教科书分析《喷气小车》是《科学》二年级下册“动手做玩具”单元的第3课。本课在前面两节课的基础上，指导学生走出模仿设计，利用身边的科学现象来产生制作玩具的新创意。本课分为3个部分。第一部分的情境从学生熟悉的气球喷气飞走的生活现象，引发学生产生制作喷气小车的创意。第二部分活动1制作喷气小车，指导学生利用身边的材料制作一辆喷气小车，并通过测试自己的喷气小车，感知气球喷气对小车的驱动效果。第三部分活动2喷气玩具的新创意，指导学生迁移设计喷气小车的方法，设计更多创意喷气玩具，还进一步鼓励学生利用课堂所学的科学知识去解释身边应用了喷气方式驱动的交通... 图片详情：   篇7：第7课《谁的蔬菜长得好》教学课件（29张PPT）+教案+教材分析第7课《谁的蔬菜长得好》教学课件（29张PPT）+教案+教材分析资料可供全国地区适用。 大致详情：《科学》二年级下册第7课《谁的蔬菜长得好》教学设计一、教科书分析《谁的蔬菜长得好》是《科学》二年级下册“一起种蔬菜”单元中的最后一课。通过为期一周的种植蔬菜活动，学生种植的蔬菜苗已经有了不同的生长状况。学生都跃跃欲试，希望和同学分享各自的种植成果。本课正好给予学生展示、交流蔬菜种植效果的机会，并了解蔬菜生长需要哪些条件。同时，进一步了解更多植物和蔬菜一样，也需要阳光、水分等条件，并让学生广泛联系生活，说出更多人们合理利用植物的例子。本课的教学内容共由3个活动组成。活动1“哪盆蔬菜长得好”，通过比较蔬菜生长情况并结合小园丁日记，交流蔬菜长得好的原因。活动2“植物生长靠什么”，是了解其他植... 图片详情：   篇8：2017年苏教版四年级语文上册教材分析及全册教案2017年苏教版四年级语文上册教材分析及全册教案资料可供全国地区适用。 大致详情：2017年苏教版四年级语文上册教材分析 苏教版小学四年级上册语文教材的选文、课文编排和练习设计等都充分地体现了《语文课程标准》的理念，呈现出鲜明的特点。 一、教材内容 1、爱国主义教育 爱国主义教育是一个永恒的主题，是语文课程进行民族精神教育的核心内容，也是语文教育体现国家意志的根本表现。本册教材选编的课文十分鲜明地突出了这个主题。如有弘扬民族精神，增强民族凝聚力的《天安门广场》；有赞美祖国大好河山的《泉城》、《九寨沟》、《雾凇》等；有传扬民族文化，进行民族自豪感教育的《春联》、《元日》等。 2、中华传统美德和革命传统教育 本册教材选编的课文力求全方位、... 图片详情：     篇9：第6课《动手种蔬菜》教学课件（21张PPT）+教案+教材分析第6课《动手种蔬菜》教学课件（21张PPT）+教案+教材分析资料可供全国地区适用。 大致详情：《科学》二年级下册第6课《动手种蔬菜》教学设计一、教科书分析《动手种蔬菜》是《科学》二年级下册“一起种蔬菜”单元中的第2课。本课通过指导学生开展播种活动和为期一周的种植管理活动，为下一课学习蔬菜生长需要哪些条件做铺垫。本课的主体活动是种蔬菜。第一环节，确定播种的种子并选取合适的农作用具，知道所选农具的使用方法。第二环节，指导学生学习播种的方法，分组开展播种实践活动。第三环节，交流怎样管理才能让蔬菜生长得更好，提醒学生注意记录蔬菜的种植和管理过程。二、学情分析二年级学生处于对植物的生长和种植非常感兴趣的阶段，他们对植物是如何生长的充满好奇，植物生长过程中的每一个小变化都会令他们欣喜。... 图片详情：    篇10：第11课《纸陀螺》教学课件（12张PPT）+教案+教材分析第11课《纸陀螺》教学课件（12张PPT）+教案+教材分析资料可供全国地区适用。 大致详情：《科学》二年级下册第11课《纸陀螺》教学设计一、教科书分析《纸陀螺》是《科学》二年级下册“动手做玩具”单元中的第4课。通过本单元前三课的学习，学生已经经历了模仿玩具的结构，利用身边的材料设计与制作简单玩具的体验活动。本课将带领学生经历从模仿、制作玩具到改进玩具的体验活动——制作纸陀螺，并在测试中不断改进。本课编写内容主要指向《义务教育小学科学课程标准》（2017年版）中18.3的低年段学习目标“对自己和他人的作品提出改进建议”。本课由两个活动组成。活动1“用纸做陀螺”是让学生观察纸陀螺作品，利用卡片和竹签进行模仿和制作，并尝试让纸陀螺转起来。活动2“怎样转的更久”指导学生展示自制的纸陀... 图片详情：    篇11：第2课《校园里的蚂蚁》教学课件（16张PPT）+教案+教材分析第2课《校园里的蚂蚁》教学课件（16张PPT）+教案+教材分析资料可供全国地区适用。 大致详情：《科学》二年级下册第2课《校园里的蚂蚁》教学设计一、教科书分析《校园里的蚂蚁》是《科学》二年级下册“身边的动物”单元中的第2课。本单元的设计意图是让学生说出生活中常见动物的名称及其特征，找到动物的一些共同特征，了解动物可以通过眼、耳、鼻等器官感知环境。本课主要在教师的指导下，让学生参与观察、实践等多种形式的活动，认识蚂蚁的外形特征并从不同的方面了解蚂蚁的生活习性。《校园里的蚂蚁》以蚂蚁作为学习素材，共由3个活动组成。活动1“观察蚂蚁的外形”，让学生借助昆虫观察盒对蚂蚁进行细致观察，了解蚂蚁的外形特征。活动2“蚂蚁的家在哪里”，引导学生在校园里寻找蚂蚁窝，通过观察蚂蚁的生活行为，了解它们... 图片详情：   Tags：四年级,语文,教材,分析,教学  |
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