四年级语文习作教学方法（精选9篇）

部编版语文四年级上册习作：我和___过一天 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：习作我和 过一天教案班级：______ 课时：______ 课型：______一、学情分析本单元习作任务是选择一位神话或童话人物，把题目“我和 过一天”补充完整，围绕题目展开想象创编完整的故事。在教学中要充分激活学生的阅读体会，了解自己喜欢的神话或童话的人物形象；结合例子引导学生根据人物特点创设合理的、生动神奇的故事情节。此外，教师还应充分利用好范例作写法上的指导，引导学生把故事写得有条理，更生动。在习作完成后还应关注学生习作的具体情况，提出有针对性的修改建议。二、教学目标1.选择一个神话或童话人物，把题目补充完整，编写完整的故事。2.根据人物特点合理想象，创...

图片详情：

部编版语文四年级上册习作：我的心儿怦怦跳（教学课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共31张PPT)我的心儿怦怦跳四年级语文上册部编版习作1任务一：激趣导入，明确要求2任务二：选材指导，梳理过程3任务三：细化感受，建构方法4任务四：构建提纲，完成习作目录CONTENTS5任务五：互评互改，展示佳作激趣导入，明确要求学习任务一新课导入生活中还有哪些让自己心儿怦怦跳的事？选材指导，梳理过程学习任务二思考：让我们心儿怦怦跳的事很多，你最想分享哪件事？在学习单上的第一项后面写下要分享的事情的题目。任务提示选材指导“我的心儿怦怦跳”习作学习单选材指导我最想分享的是哪件事？在这件事的发展过程中，我的心情经历了哪...

图片详情：

统编版语文四年级（上册）全册单元习作范文汇总资料可供全国地区适用。

大致详情：习作一：推荐一个好地方范文一：上海海洋水族馆今天我给大家推荐的地方是一个鱼的世界——上海海洋水族馆，它是座外形似金字塔的锥形银白色建筑，在阳光的照耀下闪闪发光，美丽极了。现在就随我一起去参观吧。现在我们来到亚马逊展区，在这里我们可以看到世界上最大的淡水鱼——巨骨舌鱼。大家一听定会想：为什么叫它巨骨舌鱼呢？原因是它的嘴巴特别大。瞧，果真大得出奇，犹如一座大城门。告别了巨骨舌鱼，我们来到中国展区。那映入眼帘的是咱们国家的活化石——中华鲟。它身体梭形，头呈三角形，眼睛很小，歪尾，鳃孔大，眼后还会喷水。你看，它在那儿一动不动的，可真像一块大化石，难怪说它是活化石呢！在鱼的世界里漫步，走累了，...

图片详情：

四年级上册语文第六单元习作：“记一次游戏” 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：习作“记一次游戏”四上六单元学习目标：1.能按照一定顺序把游戏写清楚，并写出想法与感受。2.能自己修改习作，并把习作誊写清楚。学习重点：按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序把活动的过程写以及自己当时的心情写清楚。学习难点：按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序把活动的过程写以及自己当时的心情写清楚。学习过程导入：游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。我们在生活和学习中一定接触过各种有趣的游戏，比如丢沙包、跳绳、老鹰捉小鸡、抢椅子、两人三足跑、吹乒乓球、撕名牌等。这些游戏有些是传统游戏，有些是新游戏；有些是室内游戏，有些是室外游戏。今天我们也一起做一个有趣的游戏吧。...

图片详情：

四年级下册语文第五单元《习作例文》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：习作例文教学目标1.了解习作例文中写景物的顺序，体会作者是怎样将游览过程写清楚的。2.通过阅读习作例文，结合批注，学习按照游览的顺序写景物的方法。教学重难点1.学习习作例文中按照游览的顺序写景物的方法。2.体会作者是怎样将游览过程写清楚的。教学策略1.阅读理解充分利用习作例文，帮助学生结合批注进一步掌握按照顺序描写景物的方法。引导学生学习按游览顺序写景的几个要点，通过运用修辞方法描写出重点景物的特点。2.积累运用通过阅读习作例文，学习按顺序描写景物的基本方法。教学准备教师准备：制作课件。学生准备：整理从本单元课文中学到的描写景物的方法。教学课时1课时。教学过程...

图片详情：

语文四年级下册寒假预习作业：现代文阅读（二）（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：寒假预习作业：现代文阅读（二）-小学语文四年级下册部编版一、现代文阅读课外阅读________________人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。我们干的活儿不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。“你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只...

图片详情：

语文四年级下册寒假预习作业：现代文阅读（一）（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：寒假预习作业：现代文阅读（一）-小学语文四年级下册部编版一、现代文阅读鲨鱼（节选）兵舰停泊在非洲的海岸边。白天很凉快，海上拂着凉风，但是傍晚的时候突然变得闷热起来。于是舰长走到甲板上，大声喊道：“去游会儿泳吧！”许多水兵们______（迫不及待 井然有序）地跳进水里去。还有两个男孩子也跟着下水了，活像两条蜥蜴在水里伸展四肢，开始了一场比赛。其中一个孩子起先在前，后来落后了。这孩子的父亲是个炮手，他站在甲板上高兴地看着自己心爱的儿子。甲板上突然有人大叫一声：“鲨鱼！”我们马上就看到水里海上魔王的脊梁了。鲨鱼朝孩子们这边游过来。炮手被吓得______（目瞪口呆 无能为力），脸色发白。甲板...

图片详情：

部编版语文四年级上册《习作：小小“动物园”》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：抓特点 写生动——《小小“动物园” 》（习作）教学设计【教学目标】1.能抓住家人和动物的相似之处，写出家人的特点。2.能通过具体事例，运用恰当的描写方法，把语段写具体。3.能主动与同学和家人分享习作，修改不通顺的语句，体验表达的乐趣。【教学重点】抓住家人和动物的相似之处，通过具体事例、运用恰当的写作方法，把家人的特点写具体。【教学难点】如何把家人的特点写具体。【教学过程】板块一 激趣导入，明确要求1.由“动物园”谈话导入：你喜欢什么动物？它有什么特点？2.今天，我们要一起走进一个特殊的“动物园”，去感受特别的快乐。板书课题，齐读。3.出示“导语”，读一读，你...

图片详情：

部编版四年级语文上册习作：《小小“动物园”》 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《小小“动物园”》教学设计课 题 小小“动物园” 课 时 1教学目标 （分层） 能抓住家人与动物的相似之处，写出家人的特点。 2.学习刻画人物的动作、语言、表情，将人物形象描写具体。 3.体会和家人在一起的快乐，感受家人之间的关心和爱。 4.与同学分享习作，体验表达的乐趣。教 学 重难点 重点：学会在观察中发现人物和动物的对应关系，能抓住特点，用具体事例介绍自己或家庭成员。 难点：抓细节进行描写，凸显人物特征；加一点爱的味道。教具学具电子媒体 学生：作文本、课前绘本共读 教师：多媒体课件教学流程 教师活动 学生活动 使用建议引入 环节 一、谈话导入 1.昨天咱们读了绘...

图片详情：

Tags：四年级,语文,习作,教学方法,精选