篇1：部编版小学语文四年级上册第5单元交流平台 初试身手 课件+教案部编版小学语文四年级上册第5单元交流平台 初试身手 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台交流平台 初试身手 教学设计课题 交流平台 初试身手 单元 五 学科 语文 年级 四教材分析 交流平台”和“初试身手”有着紧密的联系。 “交流平台”回顾把一件事写清楚的方法，帮助学生梳理相关要点，为“初试身手”莫定基础;“初试身手”是“交流平台”的延伸，引导学生运用方法进行初步的写作实践，让学生在实践中初步体会怎样把事情发展过程中的重要内容写清楚学习目标 结合自己的阅读体验，梳理、总结把事情写清楚的方法能运用把事情写清楚的方法，把图片的内容说清楚重点 能运用把事情写清楚的方法，把图片的内容说清楚难点 能运用把事情写清楚的方法，把图片的内容说清楚教学环...
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     篇2：人教版小学数学四年级下册4.1.2《小数的读法和写法》教案人教版小学数学四年级下册4.1.2《小数的读法和写法》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的读法和写法》教学设计学习内容：教材35页例3、例4学习目标：经历小数的读、写过程，能正确地读、写小数。学习重难点：会正确地读写小数。学习过程：复习导入。同学们，我们回忆上一节课的内容，小数可分为几部分？生答：三部分，整数部分，小数部分和小数点。今天我们一起来探索小数的各个部分应该怎么读，怎么写？板书课题：《小数的读法和写法》。出示学习目标。三、出示自学指导（一）：自学课本35页例3，思考讨论：1.关于这枚古钱币的数据，你会读吗？试着读一读吧!2.整数部分应该怎么读？小数部分呢？3.读小数应注意什么？学生自主探索尝试后同桌交流。四、检测自学效果指明读...
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  篇3：人教版小学数学四年级上册《梯形的认识》 教案人教版小学数学四年级上册《梯形的认识》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《梯形的认识》教学设计教材来源：人民教育出版社2014版内容来源：小学四年级（上册）第五单元主 题：平行四边形和梯形课 时：共6课时，第5课时授课对象：四年级学生目标制定的依据1.课程标准通过观察、操作，探索一些图形的形状、大小和位置关系，认识平行四边形和梯形的基本特征，发展学生空间观念，感受几何直观的作用。2.教材分析《梯形的认识》是小学数学人教版第5单元的内容，是在学生掌握了平行四边形特征的基础上学习的,与前面已学的各种图形具有十分密切的联系（可以相互转化）。所以新课标指出：这一学段的教学，应注重使学生通过观察、操作、推理等手段，逐步认识简单几何形体和平面图...
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  篇4：人教版小学四年级美术下册《色彩的渐变》名师教案人教版小学四年级美术下册《色彩的渐变》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《色彩的渐变》名师教案学习领域：造型·表现课时建议：1课时一、教学目标：1、知识与技能：让学生明确色彩渐变的涵义，学习渐变的色彩调和方法，绘制一幅色彩渐变的画。培养学生的表现能力及色彩的感受力。2、过程与方法：引导学生通过欣赏生活中的色彩渐变的事物，感受到色彩渐变的美；通过自主探究、小组合作，发现渐变的调和用色方法;通过欣赏教师示范及大师作品发现绘画的不同方式。3、情感态度和价值观：使学生感受到色彩渐变的柔和之美，同时产生对色彩画学习的兴趣与自信心。二、教学重、难点：重点：通过探究发现，学习色彩调和的渐变方法。难点：能够运用色彩渐变的调色方法大胆地表现一幅色彩渐变的画。三、...
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  篇5：人教版小学四年级美术上册《给您提个醒儿》名师教案人教版小学四年级美术上册《给您提个醒儿》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《给你提个醒儿》名师教案教学背景：在商场、公园、学校里，我们经常能看到各种各样的提示卡，如“欢迎光临”“请勿打扰”“请勿大声喧哗”……在生活中，它为我们带来很多便利，有的指示方向，有的提示注意安全，有的规范我们的行为，有的宣传国家政策，等等。学习提示卡的制作不仅让学生认识这些公共提示牌的作用，提高公益认识，而且对于养成良好习惯有一定的意义。四年级的学生对美术手工工具的掌握较熟，绘画能力也较强，具有完成好该课程的知识基础和技能基础。教学目标：1、知识目标：学生了解提示卡的特点和用途。2、能力目标：运用各种材料制作出有创意的提示卡。3、情感目标：培养学生的功德意识，使学生逐步形成文明守...
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 篇6：小学数学人教版四年级下4.7小数的近似数 教案小学数学人教版四年级下4.7小数的近似数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：求 一 个 小 数 的 近 似 数教 学 教 案教学目标 1．使学生能根据要求正确地运用“四舍五入法”求一个小数的近似数。 2．使学生学会把较大的整数改写成以“万”或“亿”作单位的小数。 教学重点：求一个小数的近似数及把较大的数改写成以“万”或“亿”作单位的小数。 教学难点：使学生能够区别求近似数与改写求准确数的方法。 教学步骤 一、引入新课 （一）复习引入： 1．把下面各数省略万后面的尾数，求出它们的近似数。（卡片出示或者课件展示。） 986534 58741 31200 50047 398010 14870 2．下...
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  篇7：人教版小学四年级美术上册《我是汽车设计师》名师教案人教版小学四年级美术上册《我是汽车设计师》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是汽车设计师》名师教案教材分析:《我是汽车设计师》是义务教育课程标准试验教科书。本课在教材中属于设计应用学习领域。是一节创新为主的课，通过了解一些简单的创意方法，进行设计，激发学生丰富的想象力与创作愿望。以及培养发现问题解决问题的能力。设计理念:1.让学生感受现代汽车的造型美，并对汽车产生兴趣，为之后的教学做铺垫。2.激发学生对未来汽车产生遐想，使学生对“未来汽车”的设计能有自己独特的想法。3.学生独立构思，并进行详细的描绘，通过个性化和独特性的创作，使创意和想象更大胆。教学目标:1.简单了解汽车发展历史与未来发展趋势以及基本结构和外形特点。2.把自己设计的独特的汽车用绘...
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  篇8：人教版小学四年级数学上册《单价、数量和总价》名师教案人教版小学四年级数学上册《单价、数量和总价》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《单价、数量和总价》名师教案一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）四年级上册第52页例4相关内容及做一做、练习九3、7、8题。在前面的学习中，我们经常会见到一些数量关系，引导学生结合自己的生活经验，自主探索、总结出数量关系。（二）核心能力结合具体问题情境，分析“单价、数量与总价”三量之间的关系，形成模型思想，引导学生结合自己的生活经验，提高学习数学的兴趣和应用意识。（三）学习目标1.通过自主探索、观察交流，理解“单价、数量、总价”的概念。2.通过解决简单的实际问题，掌握“单价、数量、总价”之间的数量关系。3.能运用数量关系解决实际问题。（四）学习重点...
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  篇9：小学数学四年级上册《梯形的认识》 教案人教版小学数学四年级上册《梯形的认识》 教案人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 认识梯形 课型 新授 第 1课时 时间（分） 教学环节 教师活动 学生活动 活动说明教 学目 标 知识目标 掌握梯形的特征，能辨认梯形，知道梯形各部分的名称，会画梯形的高，初步了解等腰梯形和直角梯形的特征。 4′25′ 8′ 3′ 一、快乐篇体验篇成长篇四、果实篇 猜一猜出示课件的三幅图，提示同学们去猜测。让学生感知“都是梯形惹的祸。”通过图片，指导同学们认识梯形。导入新课。指导学生在方格纸上画一个梯形。指导学生举例子说说生活中的梯形。引导学生总结归纳梯形的概念认识梯形各部分的名称，画出梯形的高。判断梯形。通过动手操作，让学生理解梯形的分类。填空：要求一：指导学生...
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 篇10：人教版四年级下册小学数学三角形内角和（教案）人教版四年级下册小学数学三角形内角和（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《三角形内角和》教案教学目标： 1.结合学生经验，进一步验证三角形内角和等于180°的道理。通过动手操作拼、折、算等直观操作活动，发展动手操作、观察比较的能力，并感受运用从特殊到一般的归纳推理策略，发现规律，并运用规律来解决一些简单的实际问题。在辨析过程中，让学生体会数学探究的严谨。教学重点： 进一步验证三角形内角和为180°。教学难点： 感受运用从特殊到一般的归纳推理策略，发现方法之间的联系 课前准备：复习量角，量出作业纸上三角形每个角的度数。一、创设情境，发现问题1、请看，这是一个什么图形？（生：三角形）三角形有三个角，它们都在三角形的内部，所以我们称它们为三角形的三个内角...
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  篇11：人教版小学数学四年级上册 6.2 除数不接近整十数的试商方法 教案人教版小学数学四年级上册 6.2 除数不接近整十数的试商方法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 除数不接近整十数的试商方法（例5） 时间 总课时 1课时课型 典型精教课教学目标 1.掌握除数是不接近整十数的两位数，商是一位数的笔算除法的试商方法。 2.掌握灵活试商的技巧，提高试商速度。 3.经历探究试商的过程，培养思维的灵活性，并感受数学与生活的密切联系。教学重难点 掌握除数是不接近整十数的两位数，商是一位数的笔算除法的试商方法。 用灵活试商的方法进行试商计算教学知识点 除数是不接近整十数的两位数，商是一位数的笔算除法的试商方法教学准备 课件乐 学 过 程 第（ 7 ）课时预学目标 预 学 活 动通过预学，初步了解当除数不接近整十...
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  篇12：小学数学人教版四年级下营养午餐 教案小学数学人教版四年级下营养午餐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《营养午餐》教学设计
教学目标： 1．了解健康常识，知道吃好午餐的重要性，会用专家的建议正确地分析午餐菜肴中营养成分，学生能综合运用简单的排列组合、统计等相关知识设计调配科学、合理午餐食谱。
懂得科学、合理营养饮食的重要性，养成良好的饮食习惯。
2、通过小组合作学习，探究、判断归纳，体验数学知识的应用价值。
3、体会数学在日常生活中的应用，增强学生应用数学的意识。
教学重点：能合理地调配午餐食谱，对平时不正确的饮食习惯有所改变。
教学难点：理解“不低于、不超过”的含义
教学准备：多媒体课件、纸、笔、表格等。
教学方法：小组合作学习，探究性学习。
导学活动教学设计
教学环节...
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  篇13：小学数学四年级上册人教版 一亿有多大（教案）小学数学四年级上册人教版 一亿有多大（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《一亿有多大》教学实践与思考活动目标1、经历探究过程，借助对具体事物与数量的感知，在具体情境中体验一亿的大小，发展数感，感受数学与现实生活的密切联系。2、经历“猜想--实验--推理--对照”的过程，领悟“从局部推算出整体”的研究方法。初步获得解决问题的一些策略和方法，发展学生解决问题的能力。初步渗透选用小基数类推解决问题的数学思想。3、在活动中，积累数学活动经验，体验和他人合作的快乐，增强探索数学的兴趣和意识，提高数学素养。活动重点：借助对具体数量的感知，利用可想象的素材感受1亿的大小，发展数感。活动难点：经历“猜想--实验--推理--对照”的过程，领悟“从局部推算出整体”的研...
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   篇14：人教版小学四年级美术上册《画家的调色板》名师教案人教版小学四年级美术上册《画家的调色板》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《画家的调色板》名师教案教学目标1.知识目标:色彩与生活与人的情感关系;了解色彩形成基本原理;了解色彩三要素定义;初步掌握调色技能。2.过程与方法:老师提示、学生观察、回忆、述说大自然、生活中、心里的色与彩; 通过作业练习表达自己对色彩的理性认识和感性认识。3.情感态度与价值观通过学习色彩使学生赞美自然、热爱生活,把学到的色彩知识运用到自己的生活里,培养学生积极向上的乐观情感。学情分析通过艺术家的调色板引导学生掌握正确的调色与用色的方法,四年级学生经过多年的学习,对色彩知识的掌握已经有了一定的积累,如何在系统的色彩知识体系中进一步区分、梳理、认识、运用色彩的细微变化,用色彩表达学生...
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 篇15：人教版小学数学四年级上册《公顷和平方米、平方千米练习课》表格式教案人教版小学数学四年级上册《公顷和平方米、平方千米练习课》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 练习六 时间 课时 1课时课型 拓展延伸教学目标 1、能正确进行公顷和平方米、平方千米的转化，并解决实际问题。 2、在练习的过程中，继续感受公顷和平方千米的实际大小，并运用这两个单位解 决实际问题. 3、通过用面积单位解决实际问题，感受大面积单位在生活中的应用。教学重难点 教学重点：继续巩固公顷和平方千米的概念，能正确进行公顷和平方米、平方千米的转化，并解决实际问题。 教学难点：感受公顷和平方千米的实际大小，并运用这两个单位解决教学知识点 进一步熟练公顷和平方千米的相关知识.教学准备 实物投影乐 学 过 程 第（1）课时预学目标 预 学 活 动1....
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  篇16：人教版小学数学四年级上册6.《口算除法P71、72》教案人教版小学数学四年级上册6.《口算除法P71、72》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 口算除法P71、72 时间 总课时 1课时课型 典型精教课教学目标 1.使学生在理解的基础上，掌握用整十数除整十数商是一位数的口算方法和估算方法。 2.培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力。 3.通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。 4.培养学生认真计算的良好学习习惯。教学重难点 重点：掌握用整十数除整十数商是一位数的口算方法。 难点：掌握算理，培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学知识点 掌握除数是整十数的口算方法。教学准备 课件乐 学 过 程 第（ 2 ）课时预学目标 预 学 活 动通过预学，让学生初步感知除数是整十数的口...
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 篇17：人教版小学数学四年级下册 5.1 《三角形的特性》教案人教版小学数学四年级下册 5.1 《三角形的特性》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三角形的特性【教学目标】知识与技能：1.在观察、操作活动中感受并发现三角形是由三条线段围成的图形，认识三角形的各部分名称及三角形的字母表示法。知道三角形底和高的含义会在三角形内画高。过程与方法：经历三角形的认识过程，体验直观观察，实践操作等学习方法。情感态度与价值观：加强数学知识与日常生活的联系，培养学生的动手操作能力。【教学重点】认识三角形，掌握三角形的各部分名称，知道三角形的底和高。【教学难点】能准确画出三角形的高。【教法与学法】教法：创设情境，直观演示学法：实验观察，独立思考，动手操作，合作交流，归纳总结。【教、学具准备】学生：直尺、三角板，制作三角形、四边...
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 篇18：人教版小学数学四年级下册5.2 《三角形的分类》教案人教版小学数学四年级下册5.2 《三角形的分类》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 数学 年级/册 四年级（下） 教材版本 人教版课题名称 第5单元 第3课时例5 《三角形的分类》教学目标 能够掌握各种三角形的特征以及各类三角形之间的联系重难点分析 重点分析 三角形种类多样，能清楚熟记、理解各种三角形特征、他们内在联系有一定的难度；而且本课中三角形的分类，学生对于分类标准还需要探究，这个学习过程也具有一定的难度。难点分析 四年级学生的空间思维能力以及逻辑分析能力还不强，而且这部分内容稍多，知识点也需要学会总结和升华。教学方法 1. 谜语导入法。由谜语回顾旧知识，为本节课做好学习铺垫。 2. 实践验证法。通过学生动手操作，实践验证，经历分类过程，养成分类思想。...
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 Tags：小学,四年级,语文,人教,教案
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