四年级下册语文习作:我的奇思妙想 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:习作:我的奇思妙想教学目标1.写清楚新发明的样子。 2.写具体新发明的功能。3.用描述式或体验式的口吻来表达。教学重难点1.写清楚新发明的样子。 2.写具体新发明的功能。3.用描述式或体验式的口吻来表达。教学过程一、谈话导入 揭示课题 师:同学们,上节课的你们脑洞大开,书写并交流了自己的奇思妙想,《习作支架手册》的习作小锦囊还给我们送来了小妙招,我们知道要写好奇思妙想就要写清它的——样子,写清它的——功能,还要展现出它的神奇之处。(板书:神奇)师:我们还对着习作评价表进行了自我评价,请看,第一条:有合适的题目,大多数同学都做得挺好,第二条:写清楚你想发明的东西的样子,第...
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