篇1：初语部编版七下 第19课 一棵小桃树 微课课件初语部编版七下 第19课 一棵小桃树 微课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：一棵小桃树
考点聚焦
1．品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。
2. 学习托物言志、双线交织的写法。
3. 理解文章赞美小桃树顽强的生命力及所寄寓的深刻含义，加深对生活、人生的理解和感悟。
知识梳理
文章框架
一棵小桃树
第一部分(1~2):写眼前桃树的情景。
第二部分(3~8):对桃树的回忆。
第三部分(9~13):接写眼前桃树的情景。
第四部分(14):希望中的桃树。
知识梳理
写作方法
托物言志
托物言志是指通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感、抱负和志趣。本文是一篇托物言志的散文，作者借一棵小桃树抒写自己的理想和情趣，小桃树就...
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  篇2：部编版四年级上册语文 缩句 教案部编版四年级上册语文 缩句 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：缩句教学设计教学内容：缩句概念、缩句方法 。教学目标：1、了解缩句的概念、注意事项。2、掌握缩句的要求和常用的缩句方法技巧。教学重点：缩句的方法。教学过程：一、导入语：同学们大家好！很高兴与您一同探讨缩句的方法。很多同学对缩句感到头痛。那什么是缩句？缩句，就是把“枝繁叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，就像把一课大树的枝枝叶叶都去掉，最后留下树干那样。二、缩句时，要注意：1.不改变原句的意思；2.不改变原句的结构；3.缩写后仍然是完整的句子。三、小...
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 篇3：部编版语文二年级上册 《孤独的小螃蟹》导读课（教案）部编版语文二年级上册 《孤独的小螃蟹》导读课（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《孤独的小螃蟹》导读课课程设计各位小朋友们，大家好呀！欢迎大家参加我们的读书活动，很高兴在这里见到大家。在我们的暑假阅读活动中，老师将带小朋友们漫步神奇的童话王国，认识很多很有趣的动物朋友，这些动物朋友都有什么特点呢？他们做了哪些有趣的事呢？他们都是如何跟朋友相处的呢？接下来就请大家跟随老师的脚步，开启第一本书的阅读吧！我们要读的第一本书是《孤独的小螃蟹》。一、浏览封面，初读文本，学习提取信息的方法（出示封面）瞧，这就是《孤独的小螃蟹》这本书的封面，仔细观察，你看到了什么？是的，这张封面上，最显眼的就是中间的两只小螃蟹，它们一只是褐色的，一只是青色的。其实，这两只小螃蟹就是故事的主角，它...
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 篇4：部编版语文二年级下册《词语表》（教案）部编版语文二年级下册《词语表》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《词语表》教学设计教学目标:1、能正确认读词语表中的词语，并能读出自己对词语感受。2、能正确书写词语表中的词语。3、通过多种形式让学生积累并正确使用词语，激发学生的想 象力与创造潜能。教学重点:能正确认读并书写词语表中的词语。教学难点：引领学生走进词语的“四度空间”，开掘词语的深度，探索并发现词语的奥秘， 会正确使用词语。教学过程：一、激趣导入新课1、孩子们，今天老师给你们带来了一份小小的礼物，请看（出示风景图），画中有蓝天、白云，还有什么呀？（生观察发言汇报。）2、你们想用哪些词语来形容这美丽的风景？（风景宜人、风景秀丽、山青水秀……）3、 一张小小的照片居然藏了这...
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   篇5：部编版语文四年级上册全册看拼音写词语（含答案）部编版语文四年级上册全册看拼音写词语（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文四年级上册看拼音写词语第一单元【1观潮】【2走月亮】【3 现代诗二首】秋晚的江上，，。，；，。花牛歌，。，。，。，。【4 繁星】【语文园地一 日积月累】鹿柴 【唐】王维，。，。第二单元【5一个豆英里的五粒豆】【6蝙蝠和雷达】【7呼风唤雨的世纪】【8蝴蝶的家】【语文园地二 日积月累】，。——《尚书》，，，，。—《礼记》， ，。 —【汉】王充，？—【唐】韩愈第三单元【9古诗三首】暮江吟 【唐】白居易，。，。题西林壁 【宋】苏轼，。，。雪梅 【宋】卢钺，。，...
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    篇6：部编版语文四年级上册第一单元看拼音写词语专项练习（扫描版 含答案）部编版语文四年级上册第一单元看拼音写词语专项练习（扫描版 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：参考答案第一课 观潮一、会认会写 二、复习盐分 据说 堤坝 宽阔 根据 剧院 堤岸 辽阔笼罩 昂首 盼望 滚动 笼统 笼中鸟 激昂 昂贵顿时 逐渐 山崩地裂 翻滚 顿悟 逐步 渐渐横贯 震撼 霎时 余波 贯通 习惯 崩溃 紧绷绷恢复 薄雾 人声鼎沸 薄情...
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    篇7：部编版语文四年级上册古诗复习教案部编版语文四年级上册古诗复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：漫步古诗词——四年级上册“日积月累”古诗复习一、导入四年级上册教材八个单元园地的“日积月累”，其中有三个单元安排了古诗。它们分别是园地一“日积月累”《鹿柴》；园地四“日积月累”《嫦娥》；园地七“日积月累”《别董大》。（分别出示这三首诗）。古诗的学习，离不开“想象”，今天，我们就一起重温这三首诗，在想象中感受自然之美，在想象中感受神话之神，在想象中感受友人之情。二、复习《鹿柴》下面我们先来回顾《鹿柴》，江流天地外，山色有无中（王维），王维的这句诗，很好的诠释了这本单元的人文主题，这一单元的语文要素是“边读边想象画面，感受自然之美”，《观潮》《走月亮》《秋晚的江上》《花牛歌》《繁星》，在...
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  篇8：部编版语文四年级上册 理解文章中的重点词语 课件 (共21张PPT)部编版语文四年级上册 理解文章中的重点词语 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)理解文章中的重点词语您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。理解文章中的重点词语·知识点拨什么词语算是文中重点词语？“重点词语”主要有四类：一是对文章的表情达意起到重要作用的词语；二是体现作者思想感情的词语；三是具有深层含义的词语；四是在文章结构上起独特作用的词语。结合具体的语言环境，理解词语的隐含意义理解文章中的重点词语· 知识点拨理解重点词语意义的方法：理解临时意义，辨别不同义项从词语表达的感彩理解结合具体的语言环境，理解词语的...
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   篇9：部编版四年级上册语文 缩写句子 教案部编版四年级上册语文 缩写句子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《缩写句子》教学设计教学目标:1、了解缩句的概念、注意事项2、掌握缩句的要求和常用的缩句方法技巧。教学重点：通过例句分析掌握缩句方法。突破方法：通过概念理解缩句。教学难点：掌握缩句的方法技巧。突破方法：结合缩句的方法技巧做练习。教学过程创设情境导入。通过梅梅和老师的对话引入课题。如何缩写句子是小学中高年级阶段一个很重要的知识点，缩写句子可以让我们更清楚地认识句子的结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。认识什么是缩写句子。缩写句子就是把结构复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩写句子的方法认读懂句子，明白句子的意思。...
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 篇10：部编版六语下第二单元各类阅读真题（含小古文、非连续性文本等）名师解析连载二部编版六语下第二单元各类阅读真题（含小古文、非连续性文本等）名师解析连载二资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文下册第二单元各类阅读真题名师解析连载（二）（含名著片段、说明文、古诗、小古文、非连续性文本等）前 言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！现在文言文进入小学教材，小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内容。新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。考查题型主要是“非连续性文本阅读”。另名著阅读已经是必考内容，并有指定书目，小学新教材里也增加大量课外阅读要求。如何...
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   篇11：部编版六语下第四单元各类阅读真题（含小古文、非连续性文本等）名师解析连载四部编版六语下第四单元各类阅读真题（含小古文、非连续性文本等）名师解析连载四资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文下册第四单元各类阅读真题名师解析连载（四）（含名著片段、说明文、古诗、小古文、非连续性文本等）前 言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！现在文言文进入小学教材，小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内容。新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。考查题型主要是“非连续性文本阅读”。另名著阅读已经是必考内容，并有指定书目，小学新教材里也增加大量课外阅读要求。如何...
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     Tags：小语,四年级,上册,教案,精选
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