篇1:【暑假巩固复习】部编版小学语文四年级下册巩固复习(含答案)【暑假巩固复习】部编版小学语文四年级下册巩固复习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台【暑假巩固复习】小学语文四年级下册巩固复习-部编版一、单选题1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.和谐(hé) 应和(hé) 结束(jié)B.亡赖(wáng) 卜落(pǔ) 皇冠( guān)C.捣衣(dǎo) 疏通(shū) 卧剥莲蓬(bō)D.构成(gòu) 倘若(tǎng) 绮丽(qí)2.下列成语中与其他三项不同类的一项是( )A.奋笔疾书 B.囊萤夜读 C.凿壁偷光 D.悬梁刺股3.下列说法正确的一项是( )A.《颐和园》这篇课文按照时间顺序写出了北京颐和园的美丽景观...
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![]() ![]() ![]() 篇2:部编版语文四年级下册第八单元 习作:故事新编 教案部编版语文四年级下册第八单元 习作:故事新编 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:[统编小学语文教科书 四年级下册 第八单元]习作:故事新编【教学目标】1.写新颖——设想结局,发挥想象,倒推新故事情节;2.写完整——借助提示,合理构思,重新编写新故事;教学重难点借助细节,妙用修辞,感受童话的魅力【情境与任务】孩子们,在这个奇妙的童话单元,我们学习了《宝葫芦的秘密》、《巨人的花园》、《海的女儿》后,编辑部的叔叔阿姨们就收到了全国各地小朋友的信,小朋友们纷纷问:还有没有新的故事呢?编辑部的叔叔阿姨们,他们多么希望有更多的人能王葆奶奶一样把故事的内容想开去,大胆的进行想象创编,特意开辟《故事新编》专栏,等着你投稿哦!请你也选一个故事,围绕故事的内容想开去,大...
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![]() ![]() 篇3:部编版语文四年级下册习作:《我的动物朋友》 教案部编版语文四年级下册习作:《我的动物朋友》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版语文四年级下册习作:我的动物朋友教学目标1、学会通过外形、神情、动作等描写将动物刻画得丰富、准确、传神,表现出动物的个性特点。2.写出对动物的喜爱之情,激发热爱动物的情感。教学重点引导学生抓住动物朋友的个性特点进行描写。教学难点抓住动物的特征,从多角度观察,介绍得形象、生动。教学过程一、激趣导入。1、听音乐、看幻灯片,喜欢幻灯片里的小动物们吗?喜欢幻灯片里的文字吗?今天就让我们用充满魅力的文字去把这些可爱的小动物们描述的活灵活现。二、审题意,明要求。1.学生自学习作要求,找关键词。明确写文章首先要审题,只有明确习作要求,才能按要求选材。质疑:在写作时你想提醒大家...
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![]() 篇4:部编版语文四年级下册第八单元习作:《故事新编》 教案部编版语文四年级下册第八单元习作:《故事新编》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:第八单元习作:《故事新编》教学设计教学目标1.能借助熟悉的故事展开丰富的想象创编故事。2.根据结局逆推故事情节,理清过程。3.运用心理活动和对比手法把故事情节写得丰富吸引人。4.通过让学生续编故事,培养学生的口语表达能力,发掘学生的创新思维。教学重难点1.根据结局逆推故事情节,理清过程。2.运用心理活动和对比手法把故事情节写得丰富吸引人。教学过程一、谈话激趣1.同学们,大家还记得《龟兔赛跑》的故事吗?谁能给大家讲一讲?2.这个故事对我们来说太熟悉,同学们你还记得哪些童话故事呢?请大家来说一说。3.在这么多故事中你对哪一个最感兴趣?请把故事名字写在你的本子上。二、预设...
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大致详情:单元第四单元单元导语本单元以“作家笔下的动物”为主题,编排了三篇课文。这几篇课文的语言都富有浓郁的生活气息,作者将笔触落于细微之处,通过对点滴小事生动具体的描写,使笔下的动物特点生动鲜明,形象呼之欲出。意在让我们在学习之中,体会不同作家对动物的喜爱之情。备内容课题 内容简说13 猫 本文是著名作家老舍先生的状物散文,作者细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱,字里行间流露出对猫的喜爱之情。14 母 鸡 《母鸡》也是老舍先生的作品。课文以作者的情感变化为线索,描写了自己对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化,塑造了一个“伟大的鸡母亲”的形象,表达了对母爱的...
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大致详情:四年级下册第一单元练习一、读拼音,写词语。máo wū qīng tíng zhuāng shì hé xié( )( )( )( )tǎng ruò wèi jiè biān fú qǐ lì( )( )( )( )二、多音字组词。三、写出下列词语的近反义词。近义词:独特-( ) 慰藉--( )反义词:常常--( ) 复杂--(...
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大致详情:部编版语文四年级下册期中复习试题(三)一、选择题1.下列加点字的解释不正确的一项是( )A.篱落疏疏(稀疏) B.耸着尾巴(耸动,惊动)C.扎到水下(钻) D.攀着棚架(抓住别的东西往上爬)2.下列加点字的读音全部正确的一项是( )A.漫灭(màn) 拥挤(j ) 交叉(chā) 绣花(xiù)B.绽放(dìng) 屈原(qū) 徜徉(yáng) 炫耀(xuàn)C.仲裁(zhōng) 胆怯(qiè) 曝晒(pù) 涉过(sh...
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![]() ![]() ![]() 篇8:部编版语文四年级下册期中复习试题(一)(含答案)部编版语文四年级下册期中复习试题(一)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版语文四年级下册期中复习试题(一)一、选择题1.下列词语中,读音有误的一项是( )A.拂拭(fú shì) 翱翔(áo xiáng) B.树栖(shù xī) 繁衍(fán yǎn)C.开辟(kāi pì) 崭新(zhǎn xīn) D.乒乓(pīng pāng) 病灶(bìng zào)2.下列说法中正确的一项是( )A.《天窗》一文主要写了天窗的来历。B.《清平乐 村居》后四句刻画了词人三个儿子不同的形象。C.赫胥黎在19世纪就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。D.如果说20世纪是纳米的世纪,21世纪必将是微...
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大致详情:习作我学会了________教学目标1.能按学习的顺序把自己学做事情的过程写清楚。(重点)2.能写出学习过程中遇到的困难或有趣的经历,把心情变化写下来。(重点)3.学习按一定顺序把事情的经过写清楚,学会有详有略地记叙一件事。4.在交流、自评、互评的过程中,培养学生表达的习惯,激发其写作的兴趣。教学策略本次习作属于半命题作文,要杜绝学生在习作中叙事似记流水账,事件虚假、雷同,感情牵强附会的现象。引导学生根据自己的生活经历,多角度地去观察、认识事物,多层面地进行回忆、思考、分析、想象,从自己的生活经历中,寻找最适合这个题目的内容,从自己的生活感受中抒发最诚挚的情感。因此,本次习作的...
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大致详情:部编版语文四年级下册期中复习试题(四)一、选择题1.下列加点词语使用不恰当的一项是( )A.他做任何事都会仔细考虑一下,渐渐地我们都称他为“纸老虎”。B.王明是我们组的领头羊,每次都能带着我们出色完成任务。C.老李头是出了名的铁公鸡,对谁都一毛不拔。D.他在工作中善于察言观色,虽然深得领导喜欢,但在我们看来就像一只“变色龙”一样。2.下面四句话中没有语病的一句是( )A.老师希望我们从小培养远大理想。B.我穿上了洁净的衣服,把脏衣服脱了下来。C.学校举办春季运动会,纷纷报名参加。D.虽然我费了九牛二虎之力,但是飞机模型还是没做成。3.下列词语依次填入句...
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大致详情:部编版小学四年级语文下册第四单元复习题选择题1下列读音不正确的一项是( )A乖(guái)巧 无忧无虑(lǜ) 蹭(cèn)腿 稿(gǎo)纸B腔(qiāng)调 咕噜(lū) 彼(bǐ)此 遭殃(yāng)C枝折花(shé)落 疙瘩(gēda) 欺侮(wǔ) 可恶(wù)D一撮(zuǒ)儿 耳聋(lóng) 雏(chú)鸡 消瘦(shòu)2下列字形完全正确的一项是( )A呼唤 尽职 屏息 稿纸 掏气B反抗 毒手 预备 汤圆 姿态C既将 高傲 局促 敏捷 供养D附近 脾气 一丝不苟 侍侯...
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大致详情:音与字教学目标1.复习全册会写字和会认字的读音,通过对易错字音的整理和巩固,引导学生准确掌握字音。2.准确掌握会写字的字形,引导学生抓住字形难点和易混生字的区别之处正确书写生字。(重点)3.准确掌握多音字的不同读音,并能根据不同字音组词。(重点)4.结合具体的语言环境和要求,准确而灵活地运用音和字。(难点)课前准备1.制作多媒体课件。(教师)2.认读识字表,请家长检查,圈出读不准或不会读的字音。(学生)课时安排2课时。教学过程第一课时一、兴趣导入语文是一个广阔的大花园,一个个生字就是最娇艳的花儿。就让我们一起开启复习之旅,走进大花园,欣赏百花吧!二、复习字音1.教...
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