篇1：【部编版】语文四年级下册 第一单元 第2课《乡下人家》课件（共28张PPT）【部编版】语文四年级下册 第一单元 第2课《乡下人家》课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)乡下人家部编版四年级下册语文课件情境导入图上画的是什么样的生活？哪些风景给你留下了较深的印象？试着说一说。学习目标认识“构、冠”等10个生字，会写“构、饰”等15个字，正确读写“屋檐、构成”等词语。边读边想象画面，了解课文内容，能和同学交流自己喜欢的一处景致。能抓住关键词句，初步体会作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。讲授新知gòuguānpǔ sùshuài构成鸡冠花朴素率领tǎng倘若fù附近dǎo捣衣huì绘画会认字讲授新知冠guān（鸡冠花）guàn（冠军）率（率领）lǜ （效率）shuài...
图片详情：
  篇2：人教版小学语文四年级下册《乡下人家》说课教案（说课稿）人教版小学语文四年级下册《乡下人家》说课教案（说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：乡下人家（说课稿）各位评委老师：??下午好，今天我说课的内容是人教版小学语文四年级下册的第20课《乡下人家》。本次的说课我设计了说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计五个方面。一、说教材：《乡下人家》编排在第六组，本组主题是“走进田园，热爱乡村”，旨在让学生通过学习,感受充满诗情画意的田园美景，体验自然质朴的乡村生活，体会作者的表达方法，丰富自己的语言积累。《乡下人家》是本组第一篇精读课文，起到初步实现并辐射这一主题的作用．文章语言质朴，采用白描和勾画的写法，按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞...
图片详情：
   篇3：统编版四年级下册语文-2 乡下人家 说课稿统编版四年级下册语文-2 乡下人家 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《乡下人家》说课稿说教学目标1.认识“构、冠”等10个生字，会写“构、饰”等15个字。能正确读写“屋檐、构成”等词语。2.能正确流利地朗读课文，想象课文描写的画面，概括内容。能和同学交流文中自己感兴趣的景致。3.知道什么样的句子是“生动形象”的，能找出这样的句子摘录积累。4.感受乡下人家风景的独特、美丽，体会作者对乡村生活由衷的热爱和赞美。5.能写一写自己眼里的乡村景致，表达自己的感受。说教学重难点教学重点:引导学生随文想象画面，感受乡村生活的美好。教学难点:从平凡的事物，普通的场面体会乡村生活的美说教学过程:创设情境，顺势导学。学习写景的文章，直观的视觉感受不仅能激发学...
图片详情：
  篇4：（培优篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业2 乡下人家（含解析）（培优篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业2 乡下人家（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：（培优篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业2 乡下人家一．试题（共10小题）1．下列加点的字读音有误的一项是（ ）。A．率领（shuài） 耸立（sǒnɡ）B．装饰（shì） 描绘（huì）C．朴素（pú） 附近（fù）D．鸡冠花（ɡuān） 捣衣（dǎo）2．下列不是近义词的一组是（ ）。A．独特——特别 B．率领——带领 C．耸立——矗立 D．和谐——动荡3．下面搭配不正确的一组是 （ ）A．长长的藤 绿绿的叶B．一道装饰 一根风景画C．一对石狮子 一片浓荫D．甜蜜的梦...
图片详情：
   篇5：（进阶篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业2 乡下人家（含解析）（进阶篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业2 乡下人家（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：（进阶篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业2 乡下人家一．试题（共10小题）1．下列加点字读音有误的一项是（ ）。A．率领（shuài） 结构（gòu） 朴素（pǔ）B．鸡冠花（guān） 捣乱（dǎo） 效率（lǜ）C．蹲下（dūn） 寄宿（jì） 树冠（guān）D．踏进（tà） 倘若（shàng） 冠军（guàn）2．在下面句子中的横线处填入词语，正确的一项是（ ）①小明读书一直不专心，今天 读得十分认真。②大扫除都做完了，你才来帮忙，你这不是 吗？A．夸...
图片详情：
     篇6：统编版四年级语文下册课内外阅读训练2.乡下人家（有答案）统编版四年级语文下册课内外阅读训练2.乡下人家（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练2.乡下人家一、课内阅读：（一）课内阅读我最棒。①乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。②有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十（支 枝）竹，绿的叶，青的（杆 竿），...
图片详情：
   篇7：（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文部编版四年级同步分层作业2 乡下人家(含解析答案)（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文部编版四年级同步分层作业2 乡下人家(含解析答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业2 乡下人家一．试题（共10小题）1．看拼音写词语。zhuāng shì shùn xù tǎng ruò zhào lì tà bù dūn xià 2．圈出词语中的错别字，并改正。屋沿 蓬架 勺药 丰趣 帅领 和协 3．选词填空。风趣 兴趣（1）乡下人家屋前瓜架上那青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有 的装饰，好看极了。（2）我对...
图片详情：
    篇8：统编版四年级语文下册2.《乡下人家》课堂教学 课件统编版四年级语文下册2.《乡下人家》课堂教学 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)2教学目标会认“构、冠”等10个生字；会写“构、饰”等15个字。正确读写“屋檐、装饰”等词语。有感情地朗读课文，感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活的热爱之情。了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家密切相关的景、物来抒发感情的表达方法。我会认构gòu结构 冠guān皇冠 率shuài直率 素素养 sù朴pǔ朴素 倘tǎng倘若 捣dǎo捣碎 谐和谐 xié绘huì描绘 附fù附加 我会写注意这些字的笔画顺序哟！随堂练习一、多音字组词。（ ）（...
图片详情：
    篇9：四年级下册语文教案-19《乡下人家》人教新课标（2课时）四年级下册语文教案-19《乡下人家》人教新课标（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《乡下人家》教学设计【课题名称】乡下人家【教材分析】《乡下人家》编排在人教版四年级下册第六组，本组主题是“走进田园，热爱乡村”，旨在让学生通过学习,感受充满诗情画意的田园美景，体验自然质朴的乡村生活，体会作者的表达方法，丰富自己的语言积累。《乡下人家》是本组第一篇精读课文，起到初步实现并辐射这一主题的作用。文章语言质朴，按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园，装点自己生活的美好品质。选编这篇课文的目的，一是引导学生体会乡村生活的自然亲切、优美恬静，感...
图片详情：
   篇10：统编版四年级下册语文作业课件：2乡下人家（19张）统编版四年级下册语文作业课件：2乡下人家（19张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。课后练2 乡下人家1.下列每组加点字都有一个错误的读音，用“ ”画出来，并把正确的读音写在括号里。(1)构成(ɡōu) 鸡冠(ɡuān) 朴素(pǔ) 依附(fù) ( )(2)倘若(tǎnɡ) 捣乱(dǎo) 描绘(huì) 和谐(jié) ( )········ɡòuxié2.认真拼读,规范书写。zhuānɡ shì fènɡ xiān cì xù( ) ( ) ( ) mì sh...
图片详情：
    篇11：统编版四年级语文下册同步课课练习2.乡下人家（有答案）统编版四年级语文下册同步课课练习2.乡下人家（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版四年级语文下册同步练习2.乡下人家一、看拼音写词语。gòuchéng zhuāngshì shùnxùzhàolì shuàilǐngmìshítǎngruòhuìchénghéxiécuīmián二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。芍药（sháosáo）鸡冠（guānguàn）朴素（pǔpū）附近（fúfù）捣衣（dǎodāo）藤叶（téngtēng）踏步（tàtā）归巢（cháocáo）比一比，再组词。构（）蹲（）倘（）谐（）例（）沟（）...
图片详情：
   篇12：部编版四年级语文下册2.乡下人家同步练习题含答案部编版四年级语文下册2.乡下人家同步练习题含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。部编版四年级语文下册2.乡下人家 同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、抄写句子，注意将汉字写得规范、美观。人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。——张载____________________________________________________二、读拼音，写词语。早春时节，万物复苏。虽然菜叶还长得xī shū ，但hú dié 已经在lí ba 墙周围飞舞了，燕子也从南方赶来，在wū yán 下筑巢，lǎo wēng 一早就扛着锄头到田地里忙活去了。...
图片详情：
    篇13：四年级语文下册《乡下人家》两课时教学设计四年级语文下册《乡下人家》两课时教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级语文下册《乡下人家》两课时教学设计【学习目标】1.认读5个生字，会写14个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。3.了解课文内容，走近乡下人家，感受田园风情，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。4.学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。【教学重点】了解课文内容，走近乡下人家，能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受乡村生活的美好。【教学难点】体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美。【教学准备】教师：多媒...
图片详情：
   篇14：统编版语文四年级下册第2课《乡下人家》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）统编版语文四年级下册第2课《乡下人家》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
2 乡下人家
生字规范书写
尖子生同步训练
一、读一读，用“√”给加点字选择正确的读音。
1.有些人家，还在门前的场地上种（zhòng zhǒng）几株花。
2.即（jì jí）使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
3.它们和乡下人家一起，绘成了一幅（fù fú）自然、和谐的田园风景画。
读拼音，写词语。
zhuāng shì fèng xiān shùn xù pǔ sù
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhào lì lǜ lǐng tǎng ruò fǎng zhī
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、在下列括号...
图片详情：
   篇15：四年级下册语文习作：故事新编 教案四年级下册语文习作：故事新编 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《故事新编》教学设计【教学目标】1 .把老故事编写成新故事，改编起因，结局及新奇有趣的情节，体会人 物真善美的形象。运用动作、语言、内心活动等描写方式，把故事情节写清楚。借故事情节蕴含的道理，明白做人做事的道理。【教学重难点】能借助熟悉的故事开展丰富的想象创编新故事，新编故事情节，能借助 问题支架把情节写清楚。【教学学具】 多媒体课件【教学过程】一、 课前演讲1 .学生演讲，内容：《快乐王子》。2.学生讲完，教师简短评价。二、 故事导入，揭示课题1、 《龟兔赛跑》故事导入：今天老师也带来一个故事，大家看（课件出示图片），这是什么故事 呀？龟兔赛跑龟兔赛跑的故事家喻...
图片详情：
  Tags：四年级,语文,下册,乡下,人家
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
