四年级下册语文课教案（精选11篇）

体育四年级下册 跳格子 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：学 校 授课人 课 型 新授课任教学科 体 育(四年级） 授课地点 篮球场教学内容 协调性练习---跳格子 课 时 1课时教学目 标 1．认知目标：了解协调性练习的动作技术。 2．技能目标：锻炼学生协调能力及腿部弹跳，93%的学生初步学会跳格子。 3．情感目标：培养学生团队合作及集体荣誉感，增强竞技精神。教学重点难点 重点：前脚掌发力跳跃，动作协调。 难点：跳跃中身体协调跳跃。课的 顺序 教 学 内 容 教法、组织及要求 时 间 次 数开 始 部 分 1·集合整队 2·清点人数 3·师生问好 4·宣布本堂课内容 5·安排见习生 1...

图片详情：

亭子（教案）- 美术四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：亭子1教学目标知识与技能：初步了解各类亭子的造型特点和建筑特色，认识中国的名亭。过程与方法：能用写生的方法画出家乡的亭子。情感、态度与价值观：培养学生对传统建筑和家乡的热爱之情。2学情分析四年级学生对美术有着浓厚的兴趣，并且具有了一定的绘画基础和对各种材料的综合运用能力，已经初步了解了形、色、肌理等造型语言，学习使用各种工具体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法加以表现。但缺乏一定的想像力和创造精神。3重点难点重点：1、初步了解各类亭子的造型特点和建筑特色，认识中国的名亭。2、能用写生的方法画出家乡的亭子。3、了解亭子的结构和透视特点。难点：1、初步了...

图片详情：

快速跑（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：单位 年级 四（1）班 任课教师教材 快速跑教 学 目 标 1、运动参与：使学生了解本课内容，能积极主动参与课堂练习； 2、运动技能：使大部分的学生能掌握一些步频的练习方法； 3、身体健康：发展学生的速度素质，提高腿部力量； 4、心理健康与社会适应：通过教学培养学生的竞争意识和团队合作精神。重难点 重点：动作准确 难点：两脚步伐的协调配合、速度快程序 课的内容 教师活动 学生活动 组织教法 时间准 备 部 分 课堂常规 1、体委整队 2、检查人数 3、师生问好 4、检查服装 5、安排见习生 6、宣布本节课内容 准备活动 1、热身跑 围绕标志盘慢跑，在跑的过程当中侧...

图片详情：

弯道跑（教案）体育四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《弯道跑》教学设计一、教学指导思想随着新课程改革的进一步深入，推动了体育与健康课程的实施，新型的体育课堂教学，必须要新型的教学内容和要求。学生“核心素养”一词的出现把新课程改革推向了一个新的高度，学生的“体育学科素养”一词应时而生，一时间对学生体育学科素养的概念是什么，包括哪些方面，应该怎样去实现等等引起了很多积极的探讨。作为基层一线的普通体育老师去探索去实践自然是我们义不容辞的责任，所以在本节弯道跑的设计上以及教学实践中本人始终在追寻如何切实提高学生体育学科素养上。本课以快速跑中的弯道跑为主线，遵循体育教学规律，力求贯彻“健康第一”的指导思想，努力践行新课标理念，以学生发展为中心，从学...

图片详情：

立定跳远（教案）体育四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：立定跳远 说课一、指导思想积极贯彻“健康第一"和“以学生发展为中心"等教育理念,突出体育学科以身体练习为主要手段,以增进学生健康为终极目标的一门课程。以学生为主体,激发学生的学习动机和兴趣运用自主、合作等学习方式,让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣,从而在体育学习中增进学生之间的交流,共同感受体育运动所带来的快乐,也为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。二、教材分析立定跳远作为水平二的教材内容,但是一直到大学都是作为健康体测项目,因此学习立定跳远动作技能对于每个水平的教学来说也都是必不可少的内容,因此探讨不同水平内容及教学任务对于教学有着至关重要的作用,避...

图片详情：

立定跳远（教案）体育四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：立定跳远教学目标：知识与技能目标：通过教学使学生牢固掌握立定跳远的动作技术要领，并能运用所学技术进行练习。过程与方法目标：发展学生的一般性跳跃跳力，增强下肢的力量使学生在练习中体会身体素质练习，养成自觉锻炼身体的习惯，培养学生自主、探究的学习能力。情感态度目标：通过教学活动使学生能积极主动的练习，培养学生具有吃苦耐劳与艰苦训练的精神品质。教学重难点：重点：臂摆和起跳的协调配合。难点：收腹抬腿。教学步骤与过程：一）开始部分： 5′◆教师主导活动： ◆学生主体活动：1、提前到场布置场地器材。 1、体育委员集合整队，清点人数。2、向学生“问好”。...

图片详情：

体育四年级下册跪跳起教案资料可供全国地区适用。

大致详情：体操 --《跪跳起》一、 指导思想本课落实立德树人的根本任务，以“健康第一” 为指导思想，促进学生健康成长，激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识。以课标中倡导的“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”这一理念为理论依据，按照《体育与健康课程标准》运动技能领域水平二“做出体操的简单动作” 目标的要求,根据教材的特点和该校学生的实际进行本次课教学设计的。关注学生个体，通过“教会、勤练、常赛”，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，锻炼意志， 让学生在“玩中学，学中练，练中思”。二、 教材分析跪跳起是人教版义务教育 2011 版《体育与健康》教师用书三四年级第五章第三节技巧教材...

图片详情：

设计版面（教案）- 四年级下册信息技术 川教版资料可供全国地区适用。

大致详情：四年级下册信息技术教案-第二单元 第2节《设计版面》 川教版（2019）——设置段落格式的工具按钮、页面布局工具按钮介绍一、教学目标1.学习WPS文字的“段落格式”“页面布局”等排版技巧。2.通过观察法和小组合作经历办公软件的自学过程，体验独立自主学习和小组协作的良好习惯。二、教学重难点重点：学习WPS文字的“段落格式”“页面布局”等排版技巧。难点：掌握每个按钮的名称和功能，理解使用工具前用鼠标选定内容的意义。三、课前准备计算机、课本、《游西岭雪山》初始文档。四、教学方法观察法和讲授法。五、教学过程（一）导入新课聪明可爱的孩子们，我是你们的杨老师，今天我们一起来学习...

图片详情：

网球（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：教学内容 熟悉球性练习； 学习握拍 法； 学习正 击球的分解动作和完整动作教学 标 1、认知 标：了解 球的各种动作； 2、技能 标：通过专 练习，解决握拍和挥拍中出现的各种问题 3、情感 标： 通过学习 球基本功，让学 对 球产 兴趣。教学重点： 球正 分解动作，熟悉握拍、动作。 教学难点：难点需要学 能了解并初步掌握 球正 分解动作的各个步骤以及需要注意的事项。教学过程 教学内容 教师活动（教法） 学 活动（学法） 组织与要求 时间次数负荷队伍成 路纵队围绕球场慢跑准备部分 ①准备操。 ②跳绳。 ③ 抬腿。 ④转髋。 ⑤侧滑步。 ⑥交叉步。 师带队...

图片详情：

障碍跑（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：障碍跑一、指导思想依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求，以促进学生身心全面发展为目标，以健康第一为指导思想，遵循以学生为“主体”教师为“主导”的教学原则，创设开放性教学气氛，使学生在“学”，“练”的过程中，既掌握知识技能又得到情感上的陶冶，同时注重培养学生创新能力、和终身体育意识。二、教材分析：障碍跑是一项实用性较强的技能运动项目，他要求学生在自然快跑途中运用跨、跳、钻、绕通过障碍物，通过学习和锻炼，可以发展学生的协调性、灵敏性、跳跃性等身体素质，同时又有好的综合健身作用，达到健身效果，进而培养学生终身体育精神。三、学情分析：1、小学四年级学生正处在生长发育的关键时期，他们...

图片详情：

急行跳远（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：教学 内容 急行跳远教学 1、认知目标：培养学生学习蹬踏的兴趣，通过跳跃练习，培养学生跳得高跳得远的目标 意识。2、技能目标：使大多数学生初步掌握急行跳远的蹬踏动作，发展学生身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、情感目标：通过教学，培养学生自信、勇敢、果断以及勇于实践与合作的精神。教学重难点 重点：助跑、单脚踏跳、双脚落地 难点：助跑、单脚踏跳、双脚落地教学 程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时间 次数一 一、课堂常规： 1、师生亲切问好。 2、宣布本课内容。 3、教师讲解课堂要求和任务。 4、教师带领学生做热身运动。 组织：四列横队热身 ╳...

图片详情：

Tags：四年级,下册,语文课,教案,精选