篇1：统编版语文四年级上册 18 牛和鹅 优质课件统编版语文四年级上册 18 牛和鹅 优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)牛和鹅在你的印象中，牛和鹅有什么特点呢？引入新课字词识读甚捶绕顽脖脱概惹摸跪chuímōshènɡuìtuōwánbóràorěɡài摔凭掐握昏qiāhūnshuāiwòpínɡ字词识读谓 拳 捶 顽 吁 襟 膊 瓶 怖 凭 欺 掐字词识读wèi quán chuí wán yū jīn bó pínɡ bù pínɡ qī qiā【甚至】强调突出的事例（有更进一层的意思）。【无所谓】不在乎；没有什么关系。【扳】使位置固定的东西改变...
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  篇2：【新课标】统编版语文四年级上册 第8单元 习作 我的心儿怦怦跳 1课时 课件【新课标】统编版语文四年级上册 第8单元 习作 我的心儿怦怦跳 1课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)习作：我的心儿怦怦跳部编版 四年级上教学目标1.文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。2.语言运用：能选取一件令自己心儿怦怦跳的事，写清楚事情的经过和当时的感受。3.思维能力：学习从“心情、动作、神态”等不同角度，把感受写清楚。4.审美创造：能自主修改习作，并誊写清楚。新知导入“心儿怦怦跳”瞬间学习课文选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。学习课文如何把自己的感受细致地表现出来呢？学习课文1.选用恰当的叙事线索。有了线索，可以使所写的事件内容集中，也可以使几件简单的事构成一件复杂的事。叙事的线索可以...
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  篇3：人教统编版四年级语文上期末课内知识过关专题卷 含答案人教统编版四年级语文上期末课内知识过关专题卷 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级语文上期末课内知识过关专题卷一、选择题。1.下面说法有误的一项是（ ）A.《盘古开天地》《精卫填海》《女娲补天》《普罗米修斯》都是中国古代神话故事。B.读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方，都可以做批注。C.《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔，文章把蟋蟀比作人，语言很生动。D.“差之毫厘，谬以千里”的意思是一点小差错，结果会造成极大的错误。2.《父爱之舟》一文以“父爱之舟”为题，下列理由叙述有误的一项是（ ）。父亲总是借用姑爹的小渔船送“我”离开家乡去报考和上学。这只小渔船承载着父亲对“我”的期待和深沉的爱。这只小渔船是人生之舟，希望...
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  篇4：人教统编版四年级语文上期末字词过关专题卷 含答案人教统编版四年级语文上期末字词过关专题卷 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级语文上期末字词过关专题卷一、选择题。1.加点字的读音全部正确的一组是（ ）A.嘶哑（sī） 训斥（chì） 殷切（yīn） 妄想（wáng）B.琵琶（bā） 红薯（shǔ） 打扰（rǎo） 签订（dìng）C.热敷（fū） 开凿（záo） 滋味（zhī） 窝囊（nāng）D.随即（jí） 春笋（sǔn） 崛起（jué） 纠缠（chán）2.下列各组词语中加点字读音有误的一项是( )。A.僻静(pì) 模样俊俏(mú) B．抵御(y...
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  篇5：统编版小学四年级语文上册期中测试卷【含答案】统编版小学四年级语文上册期中测试卷【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：统编语文四年级上册期中检测卷(时间：90分钟 满分：100分)班级： 姓名： 考号： .第一部分：积累与运用一、看拼音，写词语。（10分）àn zhào kuān kuò zhú jiàn qiān shǒu ɡù zhíXiǎn shì mó fǎng fèn nù lín shí tàn jiū 二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。（3分）系铃铛（xì jì） 家雀（què qiǎo） 潜入（qián...
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  篇6：统编版四年级语文上册综合训练10份打包（含答案）统编版四年级语文上册综合训练10份打包（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元综合训练时间：90分钟 满分：100分基础积累一、抄写下面的句子，要求做到书写正确、端正，还要注意书写速度。（3分）时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。_____________________________________二、看拼音，写字词。（7分）西门bào（ ）用妙计将巫婆rēnɡ（ ）下了河，吓得官绅们纷纷磕头qiúráo（ ），打破了邺县河伯qǔ xí fu（ ）的piàn（ ）局。后来他又发动百姓开凿水渠ɡuàn ɡài（ ）庄稼，解决了土地ɡān hàn（ ）的问题。三、选择题。（10分）...
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   篇7：统编版语文四年级上册 17 爬天都峰 优质课件统编版语文四年级上册 17 爬天都峰 优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)爬天都峰天都峰是黄山的主峰之一，它既高又险，登山的小路像天梯似的挂在陡峭的山崖上，使许多游客望而生畏。这节课就让我们跟着作者一起去爬天都峰吧，相信你一定会大有收获！引入新课引入新课黄亦波，江苏无锡人，中国作家协会会员，儿童文学家、诗人、编辑，《小朋友》编辑室主任，《儿童诗》丛刊副主编，副编审。1998年加入中国作家协会。代表作品：诗歌《阿布加和中国医生》，散文诗集《远方的礼物》《阳台上的小客人》，故事集《眼睛会动的布娃娃》，儿歌集《从小养成好习惯》，散文《峨眉山上的奇遇》《小学生日记指导》等。字词识读chànniànhējíliànbiànpānh...
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   篇8：统编版语文四年级上册第二单元语文要素阅读（含解析）统编版语文四年级上册第二单元语文要素阅读（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册语文要素阅读第二单元单元语文要素概述本单元课文内容丰富。童话《一个豆荚里的五粒豆》通过五粒豆的话语，启发读者思考对待生命应有的态度；说明文《夜间飞行的秘密》《呼风唤雨的世纪》通过浅显易懂的语言，分别介绍了蝙蝠与雷达的科学关系和 20 世纪科学技术的发展历程，激发读者热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”阅读本单元选文，我们可以尝试从内容、写法、生活经验等角度去思考，提出自己的问题，并思考最有价值的问题，加深对文章内容的理解。阅读方法讲解培根说过：“谁的问题越多，谁就能学得更多，记得更多。”我们要学习从不...
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     篇9：统编版语文四年级上册第六单元语文要素阅读（含解析）统编版语文四年级上册第六单元语文要素阅读（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册语文要素阅读第六单元单元语文要素概述本单元课文都是作者亲身经历的童年成长故事，不仅有童年的欢乐，更有经历挫折带来的成长。《牛和鹅》通过对人物语言、动作、神态的细致刻画，讲述了“我”对待牛和鹅态度的变化，《一只窝囊的大老虎》记叙了扮演老虎给"我"带来的困惑，《陀螺》讲述了“我”玩陀螺的烦恼与快乐。阅读本单元选文，我们要敢于尝试用批注的方法阅读，通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情，感受童年的快乐，获得成长的启示。阅读方法讲解批注是指在阅读时，当我们遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处;读文章时，...
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  篇10：统编版语文四年级上册第四单元语文要素阅读（含解析）统编版语文四年级上册第四单元语文要素阅读（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册语文要素阅读第四单元单元语文要素概述本单元课文均为中外经典神话故事。《盘古开天地》《普罗米修斯》按照事情发展顺序，以神奇的想象、生动的语言分别塑造了盘古、普罗米修斯雄伟高大的英雄形象，为读者唱出了英雄的赞歌。小古文《精卫填海》以简短精干的语言，以精卫、木石之小，对比东海之大，表现了精卫坚忍执着的毅力和不屈的精神。阅读本单元选文，我们要注意通过了解事情的起因、经过、结果，学习把握故事的主要内容，感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。阅读方法讲解神话是一种独特的文本，它以奇异的故事情节、夸张的语言、鲜明的人物形象打动了一代又一代人的心弦，...
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   篇11：统编版语文四年级上册第三单元语文要素阅读（含解析）统编版语文四年级上册第三单元语文要素阅读（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册语文要素阅读第三单元单元语文要素概述处处留心皆学问。木单元课文，古诗《题西林壁》，诗人站在不同地点，从不同角度观察庐山，为读者展现了庐山的不同样子，而且引人深思；《爬山虎的脚》一文按从整体到部分再到细节的顺序，细致地描写了爬山虎叶子和脚的特点，以及它怎样用“脚”攀爬，极大地激发了读者强烈的观察兴趣；也激发了读者强烈的观察兴趣；《蟋蠕的住宅》一文，作家采用拟人的修辞手法，生动有趣地介绍了自己长期坚持深入观察的结果，让读者了解到了蟋蟀不为人知的秘密。苏欲姆林撕基说：“观察是智慧的收亚要的能源。”“观察是智慧的收正要的能源。”阅读本单元选文，我...
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   篇12：统编版语文四年级上册第一单元语文要素阅读（含解析）统编版语文四年级上册第一单元语文要素阅读（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册语文要素阅读第一单元单元语文要素概述本单元课文，作者们展开丰富的联想和想象，运用优美的语言，为读者展现了一幅幅大自然的美图。《观潮》一文由远及近，抓住声音、形态的变化，将钱塘江大潮描绘得有声有色，让读者身临其境，如闻其声，如见其景。《走月亮》一文细致描绘“我”在“走月亮”过程中的所见所想，勾画出静谧、恬淡的意境，让读者感受到田园之美与母女亲情。阅读本单元的选文，我们可以根据作者描写的事物的形状、声音、气味等特点和动态变化的过程，还可以联系自己的生活实际，发挥眼、耳、鼻、舌、口等感官的作用，边读边想象文章描绘的画面，感受自然之美，同时体会作...
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     Tags：四年级,语文,统编,课件,精选
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