篇1：语文四年级下册22《古诗三首》 课件 (共27张PPT)语文四年级下册22《古诗三首》 课件 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)古诗三首漫步在古诗苑中，那纷繁复杂的感情保持般美好的品德，博大精深的思想，深邃悠远的意境，精彩优美的语言，深深地吸引着我们，今天就让我们一起来欣赏这三首古诗，相信我们会被诗中华丽而美好的精神品格打动。王昌龄(698-756)，字少伯，京兆长安(今陕西西安)人。盛唐著名边塞诗人，擅长写七言绝句，后人称王昌龄为“七绝圣手”。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。世称王龙标，有“诗家夫子王江宁”之称，存诗一百七十余首，作品有《出塞》《从军行》《芙蓉楼送辛渐》《采莲曲》等。背景：这首诗大约作于天宝元年(742年)，王昌龄当时为江宁(今江苏南京市)县丞，辛渐是他的...
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   篇2：语文四年级下册习作：故事新编 课件(共20张PPT)语文四年级下册习作：故事新编 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)故事习作新·编小学语文统编版四年级下册大阅读 我分享要求：讲者声音洪亮，表达清晰。听者认真仔细，听有所获。听故事：《新乌鸦喝水》这个新编故事新增了一个角色，他是谁？这个故事主要讲述了什么？习作：故事新编新编故事时可以从哪些方面考虑才更能突出故事的“新意”？习作内容新编《龟兔赛跑》或选择熟悉的故事创编一个新故事。龟兔赛跑再来一次？我猜结局肯定还一样！我因为轻敌、骄傲自大，输了。如果再来一次……设想结局：乌龟和兔子都赢了。乌龟和兔子都没能赢。兔子赢了。乌龟又赢了。结局不同情节不同会有哪些新的情节？乌龟又赢了河流挡道...
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    篇3：语文四年级下册22古诗三首 课件 (共36张PPT)语文四年级下册22古诗三首 课件 (共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)古诗三首1芙蓉楼送辛渐塞下曲墨梅23目录走近诗人——王昌龄王昌龄，字少伯，河东晋阳（今山西太原）人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。人们因他曾任江宁丞，称他为“王江宁”；他又曾被贬为龙标尉，便又有了“王龙标”之称。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉（亦有“诗家天子王江宁”的说法）。送别诗一般是按时间、地点来描写景物，表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。送别诗中常用的意象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等。诗歌题目通常有“赠、别、送”等字眼。送别内容有写夫妻之别、亲人之别、友人之别，也有写同僚之别，甚至...
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  篇4：部编版语文四年级下册 语文园地三 课件(共38张PPT)部编版语文四年级下册 语文园地三 课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)语 文 园 地统编版四年级下册第三单元交流平台：现代诗有哪些特点？音韵美节奏美诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜想象美语言美意境美现代诗在语言表达上的独特之处：运用修辞……排比、反问拟人比喻直接间接情感美诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——[英]华兹华斯我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此，语言表达也很独特，如，阳光是“绿”的，寂静是“朦胧的”，小草“炫耀”着新绿。诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的回忆”和“我只躲...
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  篇5：部编版语文四年级下册 习作·我的奇思妙想 课件 (共18张PPT)部编版语文四年级下册 习作·我的奇思妙想 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)习作·我的奇思妙想你喜欢这个卡通形象吗？猜猜看，他的口袋里可能还有哪些宝贝 图片导入，激发兴趣时间包袱皮时光机如果电话亭竹蜻蜓……总结：日本漫画家藤子不二雄用他的奇思妙想，发明了一件又一件神奇的物品，装进了哆啦A梦的口袋，成就了一个又个神奇的故事。奇思妙想让我们散发思维，开动脑筋，说一说、写一写自己的奇思妙想。读课本30页内容，明确习作要求。（1）你想发明什么？ （2）它是什么样子的？（形状、颜色、特点……） （3）有哪些功能或用途？搭建框架，理清思路组合：将飞机、汽车的外形特点、行进方式组合在木屋之上。木屋下面有四个轮子；木屋两侧有翼...
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  篇6：部编版语文四年级下册阅读理解常考题型 课件 (共27张PPT)部编版语文四年级下册阅读理解常考题型 课件 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)四年级语文课小学阅读理解常考题型1、理解加点字、词，体会句子的含义；2、概括文章（段落）的主要内容；3、揭示文章的中心思想；4、对文章主要人物的评价以及联系实际生活谈感受；一、理解加点字、词。考题形式：1、联系上下文，解释加点字（词）意思。答题技巧：先答字、词本意，再答出在文中的含义。2、直接理解加点字、词，表达作者什么感情？答题技巧：结合文章中心，解释字、词在文章中的意思。3、加点字、词换成另外的字、词，好不好？答题技巧：表态，一般答不好。先分别说出加点字、词和换的字、词的意思，再主要说用加点字、词的好处或换的字、词的不好，所以不能换。4、加点...
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   篇7：语文四年级下册22古诗三 首 塞下曲 课件 (共20张PPT)语文四年级下册22古诗三 首 塞下曲 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。《塞下曲》教学设计教学目的教学重难点教学方法教学步骤壹贰叁肆目录教学目的壹教学目的教学目的：1、认识并且能正确书写古诗中的一个生字“雁”2、认识多音字“单”3、能正确流利有感情地朗读古诗，并能背诵古诗。4、能在诵读过程中体验情感，领悟作者想要表达的内容，想象古诗描绘的情景。5、补充一部分边塞诗，拓宽学生知识面。6、培养学生的爱国主义精神教学重难点贰教学重点：1、认识并且能正确书写古诗中的一个生字“雁”2、认识多音字“单”3、能正确流利有感情地朗读古诗，并能背诵古诗。教...
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     篇8：四年级下册语文9短诗三首 课件(共12张PPT)四年级下册语文9短诗三首 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)9.短诗三首文答辩繁星猜一猜《繁星》这个题目后面的数字是什么意思？《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入了诗人1919年冬至1921年秋所写的164首小诗。后面的数字是表示第几首。学习第一首诗繁星（七一）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。默读这首诗，你能读懂什么？永不漫灭想一想，在这些地方，会有怎样难以忘怀的事情发生？月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，寻找月的踪迹；藤萝的叶下，和伙伴们嬉戏；母亲的膝上，听动人的故事。品一品，你喜欢这样写出来吗？学习第二首诗...
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    篇9：四年级下册语文园地八 课件(共24张PPT)四年级下册语文园地八 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)语文园地这个单元我们徜徉在奇妙的童话世界里，学习了哪些童话？在这几篇童话中，你觉得最奇妙的地方是什么？交流平台读一读课本第135页“交流平台”，说一说童话具有什么样的特点。第一课时读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。如《巨人的花园》中，“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱”。从这两句话，我们可以体会到故事的神奇，也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。再如，读《海的女儿》，我们既会向往童话世界中奇幻的海底世界，又会对那位渴望着看一看人类世界的...
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  篇10：部编版语文四年级下册阅读理解——写景类文章指导 课件 (共17张PPT)部编版语文四年级下册阅读理解——写景类文章指导 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)阅读理解写景类文章写景类小故事导入题型考察写景类文章解题公式常见问法对点练习常见问法:1.文章表达了作者xx的思想感情？2.文中把xx比作xx,体现了作者_____的思想感情？3.第x自然段，描写出xx有_____的特点？4.文中第x自然段是____的顺序？给文章/分段 /给某段划分层次并写出段意5.划线句子运用了什么修辞手法，有什么作用？写景状物类文章理清描写的顺序把握景、物的特征体会作者的情感赏析写作的手法阅读指导答题思路找到重点词句，把握文章的描写顺序抓住中心句，体会作者的情感借助合理想象，品味写作手法写景类文章是以描...
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  篇11：四年级下册 语文园地四 课件(共24张PPT)四年级下册 语文园地四 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)语文园地交流平台这个单元我们学习的课文中，你对哪些情节印象深刻？找出相关句子，谈谈感受。为什么这些情节给你留下深刻的印象？第一课时齐读交流平台的句子，说说你从字里行间体会到什么？（1）猫的性格实在有些古怪。（2）鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（3）如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。明贬实褒反语第一句话表面上看起来不喜欢猫，但是恰恰表达了作者对猫的喜爱之情。第二句话看起来不喜欢鹅的傲慢，但偏偏表达的却是对鹅的“高傲”的喜爱之情。第三句话看似不喜欢这场“乱子”，但是其实很喜欢。从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物...
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     篇12：语文四年级下册第四单元习作：我的动物朋友 课件 (共16张PPT)语文四年级下册第四单元习作：我的动物朋友 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)习作：我的动物朋友习作要求1.2.3.习作学习单情境（目的） 重点介绍角度 哪些特点 习作提示 交流汇报情境一：星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。情境（目的） 重点介绍角度 哪些特点 习作提示寻找 外形特点 头 按照顺序突出特点四肢 尾巴 毛发 身体 交流汇报情境二：我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小动物。情境（目的） 重点介绍角度 哪些特点 习作提示喂养 生活习性 脾气 外形略写习性详写饮食 睡眠 活动时间 …… 交流汇报情境三：我们家就要搬到外地去了，我...
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   篇13：部编版语文四年级下册 第一单元语文园地 课件部编版语文四年级下册 第一单元语文园地 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)语文园地部编版四年级下册交流平台你读了小朋友的话，你收获了什么？本次“交流平台”要求我们学会抓住关键语句体会作者的情感或想法。本单元的课文中，有些关键语句能够表达课文的思想感情。交流平台（1）回顾本单元的第2 课和第3 课，想一想你是用什么方法读懂课文的思想感情的。（2）第2 课和第3 课中表达思想感情的语句是什么？（3）本单元所学课文中，你还发现有哪些语句能表达思想感情？交流指导交流平台交流范例从《宿新市徐公店》“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”中体会到了诗人对乡村儿童的喜爱之情。我从《乡下人家》中的“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一...
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    篇14：部编版四年级下册语文课文背诵 课件（20张PPT）部编版四年级下册语文课文背诵 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)四年级下册背诵部分课文背诵四时田园杂兴【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。课文背诵宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。课文背诵清平乐 · 村居【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。语文园地一卜算子 · 咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。江畔独步寻花【唐】杜甫黄师塔...
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  篇15：语文四年级下册9《短诗三首》 课件(共22张PPT)+音频素材语文四年级下册9《短诗三首》 课件(共22张PPT)+音频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)你认为什么是美？江南可采莲，莲叶何田田。（汉乐府）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（朱自清）我，是一朵盛开的夏荷。多希望，你能看见现在的我。（席慕容）诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名谢婉莹，福建省福州市长乐区人。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、散文家。主要作品：《南归》《寄小读者》《繁星》（164首）繁星(一三一)大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？繁星(一三一)大海...
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篇16：部编版语文四年级下册 语文园地二 课件（12张PPT）部编版语文四年级下册 语文园地二 课件（12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)语文园地二读书的时候如果遇到不懂的问题,你会怎样解决呢 (1)联系上下文。我们可以运用联系上下文的方法来理解词语的意思，阅读时也可以采取这种方法,要瞻前顾后,在课文中找出相关的词语、句子或段落来解决问题。(2)结合生活经验。当我们在阅读中遇到困难时，也可以联系自己的生活,结合自己的生活经验来思考,或许问题就迎刃而解了。(3)查阅资料。查阅资料可以帮助我们理解不懂的问题。如:为什么“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”,通过查资料可以知道琥珀的形成需要几万年。(4)请教他人。当我们在阅读中遇到困难时，可以请教周围的同学、老师或家长。请教别...
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    篇17：部编版语文四年级下册 语文园地六 课件（16张PPT）部编版语文四年级下册 语文园地六 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)语文园地六乡下人家,不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。作者喜欢乡下人家的生活,热爱、赞美乡村四季如诗如画的美丽景色。小小的天窗是你唯一的慰藉在茅盾的童年,天窗是独特的存在,为他插上了想象的翅膀，为他带来了无穷的快乐。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛺蝶飞。蜻蜓蛱蝶在自由自在地飞翔着,而人们都忙着进行农事活动。表达了作者对田园生活的热爱与赞美之情。①三月的桃花水，是春天的竖琴。②三月的桃花水,是春天的明镜。③啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水，叫人多沉醉。《三月桃花水》繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 大街...
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  篇18：部编版语文四年级下册 语文园地六 课件(共19张PPT)部编版语文四年级下册 语文园地六 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)语文园地语文书一支铅笔或钢笔一张白纸课前准备本单元的课文在形式上有什么特点？怎样把握长文章的主要内容？阅读长文章的过程中需要注意什么？请同学们把这部分内容默读一遍，思考下面几个问题，在书上勾画出答案：本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。本单元课文的特点这些标题、序号和空行使得文章层次清楚，让我们读起来轻松多了。《小英雄雨来》用序号标示每个部分。《我们家的男子汉》用小标题标示每个部分。《芦花鞋》则通过空行标示每个部分。1.先概括出每个部分的主要意思，再把每个部分的主要意思连起来。把握长文章的主要内容：2.读完一部分内容，停下来...
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   篇19：部编版语文四年级下册 语文园地三 课件(共36张PPT)部编版语文四年级下册 语文园地三 课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)语文园地小如：诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了诗人对母亲的深深依恋。小博：诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此，语言表达也很独特，如，阳光是“绿的”，寂静是“朦胧”的，小草“炫耀”着新绿。小雨：我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。交流平台小如：诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了诗人对母亲的深深依恋。小博：诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此，语言表达也很独特，如，阳光是“绿的”，寂静是“朦胧”的，小草“炫耀”着...
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  篇20：部编版语文四年级下册 语文园地四 课件(共25张PPT)部编版语文四年级下册 语文园地四 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)语文园地喜爱之情课文中有没有给你留下深刻印象的词句呢？交流平台深刻印象的词句猫的性格实在有些古怪。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。你有什么感受吗？1猫的性格实在有些古怪。2鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！3如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。明贬实褒交流平台课文中明贬实褒的句子课外书中明贬实褒的句子有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。——丰子恺《阿咪》生活中呢？交流平台杆—肝（肝脏）— （麦秆）识字加油站你有哪...
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    Tags：语文,四年级,课件,ppt,精选
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