篇1：统编版四年级上册语文 缩句的讲解及应用 教案（ 表格式）统编版四年级上册语文 缩句的讲解及应用 教案（ 表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：学科 语文 年级/册 四年级上册 教材版本 人教版课题名称 缩句的讲解及应用难点名称 如何正确的缩句难点分析 从知识角度分析为什么难 句子比较复杂，需要熟练掌握语法知识，要对复杂的句子进行层层压缩，保留主干。要将所有的定语、补语、状语都压缩，保留主语、谓语、宾语。还需要在弄懂句子表层意思的基础上，联系文章思想内容或时代背景或人物的心理活动挖掘出句子的深层意思然后进行缩句。从学生角度分析为什么难 四年级学生对语法知识掌握的不够熟练，难以区分复杂句子的成分，逻辑思维能力较差。难点教学方法 运用引导法、点拨法创设教学情境，让学生在训练中巩固知识，掌握缩句。教学环节 教学过程导入 相信同... 图片详情：  篇2：统编版语文四年级上册第四单元 语文园地四 课件+素材统编版语文四年级上册第四单元 语文园地四 课件+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共36张PPT)语文园地四部编版四年级上册交流平台读了小朋友的话，你收获了什么？神话充满神奇的想象，像盘古开天地、女娲补天……让我赞叹不已。神话中很多人物个性鲜明，如精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈……古人创造了许多的神话故事，来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天“盗”取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。本次“交流平台”提示我们神话具有以下三方面的特点: 充满神奇的想象，人物个性鲜明，表达了人们对世界的认识。我们可以从这三方面入手阅读神话，体会《夸父逐日》《女娲造人》等更多神话故事的魅力。交流内容交流平台我们围绕“神话充满神奇的想象，人物个性鲜明，表达了人们对... 图片详情：     篇3：统编版语文四年级上册 第三单元综合能力评价课件（共21张ppt）统编版语文四年级上册 第三单元综合能力评价课件（共21张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)第三单元综合能力评价第一部分基础知识积累与运用(37%）一、听短文，回答问题。（5%）1.这篇短文主要讲了____________和____________的故事。（2%）2.判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（3%）（1）狐狸觉得蝉的歌声很好听，所以赞美它。（ ）（2）蝉听了狐狸的话很得意。（ ）（3）这则寓言告诉我们不要相信花言巧语、甜言蜜语。（ ）狐狸蝉√××二、看拼音，写词语。（6%）我一有 就到北边的操场观察蟋蟀，发现它们很 ，不肯... 图片详情：   篇4：统编版语文四年级上册期中复习《字词》专项（三）——成语（含答案）统编版语文四年级上册期中复习《字词》专项（三）——成语（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中复习《字词》专项（三）——成语班级：_________ 姓名：__________一、成语辨析1．下列句子中，加点短语使用不恰当的一项是（ ）A．菜市场上人声鼎沸，热闹非凡。B．运动会上，同学们的加油声震耳欲聋。C．我看见妈妈累得精疲力竭，不想说话。D．影院里悄无声息，只有王强在低声细语。2．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）A．在中国国际机器人展览会上，各个领域的机器人纷纷亮相，各显神通。B．遇到紧急情况，一定要保持冷静，不要惊慌失措。C．因为蜻蜓有复眼，所以它在空中捕捉小虫时能得心应手。D．2021年1月20... 图片详情：     篇5：统编版四年级上册语文期末复习——口语交际与习作（含答案）统编版四年级上册语文期末复习——口语交际与习作（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级上册语文期末复习——口语交际与习作时间：60分钟 满分：100分一、口语交际。(41分)1.学完《观潮》一课后，几位同学正在讨论钱塘江大潮，你来说一说，他们当中谁说的不正确？(3分) ( )A.钱塘江大潮以其奇特的江潮，倾倒无数游客。农历八月十八是一年中传统的观潮日。B.“响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。”这是潮来前江面的情况。C.钱塘江大潮之所以有这样壮观的潮涌，与入海的杭州湾的形状及特殊地形有关。2.保护环境，人人有责。请你和好朋友说一说，下面的做法中哪一项不是保护环境的表现？(3分) ( )... 图片详情：   篇6：统编版语文四年级上册第四单元课内阅读（含解析）统编版语文四年级上册第四单元课内阅读（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册课内阅读第四单元一、课内阅读。盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。1.请概括第一段文字的内容。2.“创造了美丽的宇宙”有没有具体内容？请简单说明。3.作者为什么把“呼出的气”想象成“风和... 图片详情：    篇7：统编版语文四年级上册第八单元课内阅读（含解析）统编版语文四年级上册第八单元课内阅读（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册课内阅读第八单元一、课内阅读。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看到边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“________________________，________________________。”取之，信然。1.补充课文内容。2.对下列画线字词解释不正确的一项是（ ）。A.诸儿竞走取之（跑） B.唯戎不动（只有）C.人问之（它，指“道边的李子”） D.信然（的确如此）3.“人问之”你认为别人问王戎的会是什么问题？4.这个故事给了你什么启示？二、阅读理解。西门豹治邺（节选）... 图片详情：   篇8：统编版语文四年级上册第七单元课内阅读（含解析）统编版语文四年级上册第七单元课内阅读（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册课内阅读第七单元一、课内阅读。出 塞[唐]王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。1.诗中的“胡马”指代什么？2.诗歌表达了诗人怎样的感情？3.下面对古诗赏析有误的一项是（ ）。A.“秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月和汉代的边塞”。B.“万里长征人未还”写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧。C.第三、四句道出了世世代代人们共同的愿望。D.全诗的情调悲壮高昂。二、阅读理解。凉州词[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？1.判断《... 图片详情：   篇9：统编版语文四年级上册第三单元课内阅读（含解析）统编版语文四年级上册第三单元课内阅读（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册课内阅读第三单元一、阅读古诗，完成练习。暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。1.写出诗中加点字词的意思。吟：____________ 瑟瑟：____________可怜：________________ 真珠：____________2.这首诗按_________顺序，描写了从____________到____________这段时间江边的景色变化，表达了作者____________________之情。3.下列对于“铺”字的理解不恰当的一项是（ ）。A.... 图片详情：   篇10：统编版小学语文四年级上册期末仿真模拟卷（含答案+详细解析）统编版小学语文四年级上册期末仿真模拟卷（含答案+详细解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文四年级上册期末仿真模拟卷一、书写(共8分)1．看拼音写词语，把字写得工整、漂亮。yán jiū xùn chì zhuāng jia xuè yè xuǎn zé xí fu zá guō yǎn hù 二、选择题(共10分)2．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A．相框（... 图片详情：    篇11：统编版语文四年级上册第二单元 语文园地二 课件+素材统编版语文四年级上册第二单元 语文园地二 课件+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共35张PPT)语文园地二部编版四年级上册交流平台读了小朋友的话，你收获了什么？（1）在阅读的时候，我们要勤动脑筋，积极思考，可以试着从不同角度提出问题。（2）学会筛选出最值得思考的问题，深入探究，尽量自己解决问题。（3）我们要养成敢于提问、善于提问的好习惯。交流指导交流平台交流范例我们要学会从题目入手，提出问题。从整篇文章来说，题目是文章的眼睛，牵一发而动全身，它是我们提出问题的切入点。不论题目是以人物、事件、物件为主，还是以作者的思想情感为主，从题目入手都是我们理解文章主要内容的好方法。抓住文章中的关键词语或关键句子提问题，比如中心句、过渡句、表现人物形象和事物特... 图片详情： Tags：统编,语文,四年级,ppt,精选  |
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