篇1：教科版（2017秋）科学 四年级下册 2.3简易电路 课件（13ppt）教科版（2017秋）科学 四年级下册 2.3简易电路 课件（13ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)简易电路第二单元 电路聚焦我们是怎样点亮小灯泡的？一节干电池、一根导线和一个小灯泡，就可以把小灯泡点亮。聚焦小灯泡和电池的连接点在哪里？电流是如何通过小灯泡的？组装一个电路利用下列装置组装一个电路。组装一个电路为了发现电路更多的秘密，我们使用电池盒和灯座把电池盒小灯泡固定下来，再进行观察。组装一个电路在电池盒的两端各连接一根导线，把电池安装在电池盒里，用连接电池盒的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡亮起来。把小灯泡安装在灯座上，再用导线把它和电池连接起来，使小灯泡亮起来。组装一个电路在电路中安装开关把开关连接到电路里，观察开关是怎样...
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  篇2：教科版（2017秋）科学 四年级下册 2.3简易电路（课件17ppt）教科版（2017秋）科学 四年级下册 2.3简易电路（课件17ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)简易电路四年级 叶舒意1设计小屋电路比一比，赛一赛存在的困难？152稳定的电路不用手扶的电路灯座电池盒小开关连接电路图3绘制简易电路图简易电路图简易电路图1.导线用尺画，拐弯要直角。2.元件安排要适当，分布要均匀。3.元件不要画在拐角处。4.电路图长方形，有棱有角，导线横平竖直。＋－4连接二极管，电子元件当中，一种具有两个电极的装置，只允许电流由单一方向流过。电流方向？电源正极电源负极5来挑战吧！随堂训练1.关于电的描述，下列说法正确是（ ）。A.电是持续流动的B.电是静止不动的C.电流动的路径是没有...
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    篇3：教科版（2017秋）科学 四年级下册 3.3岩石的组成 课件（共23张PPT）教科版（2017秋）科学 四年级下册 3.3岩石的组成 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)岩石的组成第三单元 岩石和土壤一、聚焦回顾上节课，我们对几种常见的岩石进行了细致地观察。花岗岩砂岩大理岩所有的岩石都是由矿物组成的，有些岩石由多种矿物组成，有些仅由一种矿物组成。一、聚焦你知道矿物是什么样的吗？有哪些方法可以帮助我们识别矿物？研究岩石的一种方法就是寻找岩石中的矿物。二、探索【观察方法】先用肉眼观察，再用放大镜观察，注意要多观察花岗岩的断面。描述“组成花岗岩的几种颗粒分布是什么样的？它们的形状、光泽如何？1.观察花岗岩的组成二、探索1.观察花岗岩的组成这几种颗粒分别是什么？二、探索2.观察三种矿物【思考】可以从哪几...
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    篇4：教科版小学科学四年级下册1-1《种子里孕育着新生命》课件+教案（8ppt 共2份）教科版小学科学四年级下册1-1《种子里孕育着新生命》课件+教案（8ppt 共2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.种子里孕育着新生命【教材简析】本课通过引领学生观察不同植物的种子，认识到种子是多种多样，从而进一 步感受生物的多样性。通过观察种子的内部结构，认识到尽管种子的外部形态千差万别，但内部结构基本相同，进一步构建多样性与共同性相统一的认知。 本课是单元起始课，要通过对内部结构的观察，帮助学生建立起种子中孕育 着新生命的认识，学习运用解剖的方法观察生物的内部结构。激发学生研究植物一生生长变化的兴趣。【学情分析】四年级学生有一定的生活经验，对于多种多样的植物种子有一定的了解，但对种子内部的结构特征，了解的还不是非常清楚，同时对于种子是否真正孕育着新生命还是会存在质疑。四年级学生具备一定的动手...
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  篇5：教科版（2017秋）科学 四年级下册 1.2点亮小灯泡 课件（共17张PPT）教科版（2017秋）科学 四年级下册 1.2点亮小灯泡 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)小灯泡电池导线探究活动：点亮小灯泡1、同组合作，尝试点亮小灯泡。2、将成功点亮的电路利用模型卡片贴在实验记录单上，导线可用铅笔画出。3、选取一种或两种不成功的也贴在实验记录单上。4、比一比哪个组接亮的方法最多。灯丝玻璃泡金属架连接点下连接点上连接点玻璃泡连接点灯丝金属架下连接点上连接点（整个螺纹）玻璃泡金属架灯丝连接点下连接点上连接点铜帽，正极，用“+”表示锌壳，负极，用“-”表示电流的流动路径电流流动要有通路：电流从正极流出，经过灯泡下连接点、金属架、灯丝、金属架、灯泡上连接点、导线回到电池的...
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     篇6：教科版小学科学四年级下册1-3《种子长出了根》课件+教案（11ppt 共2份）教科版小学科学四年级下册1-3《种子长出了根》课件+教案（11ppt 共2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.种子长出了根【教材简析】《种子长出了根》是四年级下册《植物的生长变化》单元的第3课。前两节课，学生已经了解了种子是新生命的开始，还动手种植了凤仙花，这一节课，主要通过实验和观察让学生探索根的作用。学生种植植物后经过一段时间，播种在花盆中的种子和种在种植杯中的种子 都陆续萌发了，但也有学生的种子没有萌发，通过展示交流引领学生找到种子没有萌发的原因，进一步强化种子萌发需要适宜的环境条件的认知。那么，为什么先长出根呢？根有什么作用呢？教科书先让学生根据所观察到的现象和关于植物根的已有认知推测根的作用，之后组织学生通过实验检验自己的推测。生活在不同环境中的植物，根的形态特征不同，比如生活在戈...
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  篇7：教科版小学科学四年级下册1-2《种植凤仙花》课件+教案（21ppt 共2份）教科版小学科学四年级下册1-2《种植凤仙花》课件+教案（21ppt 共2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.种植凤仙花【教材简析】教科书选择的植物是风仙花。风仙花是一种常见的生命力很强的植物，容易栽培和管理，成熟的植物可以完整的呈现六大器官，有利于帮助学生构建植物体模型。本单元共8课，从种子开始，追随植物生长发育的过程，按照植物新器官出现的顺序组织教学内容。第2课“种植风仙花”，是整个单元教学活动的重要保障。包括三个主要活动，一是种植风仙花：二是制作种植杯：三是制定观察计划。引领学生在实操中体会种子萌发需要的条件。【学情分析】第1课学生己经认同种子中的胚是新生命的幼体，种子可以萌发发育成新的植物。但是种子如何发育成新的植物？所有的种子都能发育成新的植物吗 种子萌发后植物又是怎样生长变化的...
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  篇8：教科版（2017秋）四年级下册科学课件-2.5里面是怎样连接的课件 (共12张PPT)教科版（2017秋）四年级下册科学课件-2.5里面是怎样连接的课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)里面是怎样连接的第二单元 电路聚焦在一个真正的电路中，各个部件都是以不同的方式连接的。聚焦如果看不到电路，我们能知道各个部件是怎样连接的吗？检测一个打不开的接线盒检测一个打不开的接线盒，推测它的内部是怎样连接的。1342134213421342检测一个打不开的接线盒检测电路前，先将电路检测器的两个检测头接触一下，同学们知道为什么要这样做吗？检测头接触一下，以检测它能否正常工作，为保证检测的准确性，需要检测两次。检测一个打不开的接线盒用电路检测器检测接线柱之间是通路还是断路。检测一个打不开的接线盒推测接线盒内部是怎样...
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     篇9：教科版（2017秋） 四年级下册1.4茎和叶（课件17ppt） 科学四年级下册教科版（2017秋） 四年级下册1.4茎和叶（课件17ppt） 科学四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)1.4 茎 和 叶教科版科学 四年级下册 植物的生长变化凤仙花的茎越长越高，叶越来越多。茎和叶对植物的生存分别有什么作用呢？聚 焦探 索观察凤仙花的形态特征观察方法：1. 测量凤仙花植株的高度；2.数一数一株凤仙花叶片的数量；3.从不同角度观察凤仙花叶在茎上的分别情况；4.画出凤仙花叶在茎上分布的样子。探 索凤仙花的形态特征观察记录表茎的高度： 厘米 叶片数量： 片画出不同角度观察凤仙花叶在茎上分布的样子 从侧面看 从上面看从侧面看从上面看探 索观察凤仙花的形态特征凤仙花茎的颜色变深了，变得更高更粗...
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  篇10：教科版（2017秋）科学 四年级下册 1.7种子的传播课件(共13张PPT)教科版（2017秋）科学 四年级下册 1.7种子的传播课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)7 种子的传播第一单元 植物的生长变化种子为什么要向远处传播 一、导入新课果实里面有种子。果实成熟后，就要把种子传播出去。在适宜的环境下，种子萌发长出新的植物如果植物的种子都掉落在植物近旁，种子的成活机会会变小，或种子成活的数量会很少。因为在这种情况下，种子在发芽成长时会导致大量同种植物挤在一起，进而导致植物养分、阳光等生长要素的不足，影响植物生长，最终的结果就是这一家子都死光。所以植物都尽量把种子远远地传播出去。一、导入新课资料卡片：①收集一些成熟的凤仙花果实②用手轻轻捏它的果皮③观察发生的现象（一）凤仙花种子的传播二、讲授新课活动任务①果实爆...
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