篇1：四年级下册美术教案-第14课 线条的魅力 浙美版四年级下册美术教案-第14课 线条的魅力 浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《线条的魅力》教案一、教学目标：1、知识与技能：发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；通过教学掌握直线、折线、曲线、交叉线等以及不同线形，如长、短、细、疏、密等不同线性的变化，理解线的美感特征。通过观察、体验、感受、了解感悟各类线条的表现力，培养学生造型能力和创造能力。2、过程与方法：了解线条的各种形状、线性的变化和线条组合的黑白灰层次，能用线条进行简单的构成练习。3、情感态度与价值观：通过观察画家用线条表现的作品，初步体会画家在作品中体现的不同情感，认识人类丰富的情感世界。培养学生从生活中发现美、感受...
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  篇2：辽海版美术四年级下册 第14课 我的朋友们 课件 (共24张PPT)辽海版美术四年级下册 第14课 我的朋友们 课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)赞我的朋友们--小伙伴人物肖像都需要画什么呢？？？脸 型五 官发 型表 情国八 格申、甲、由、田、用、国、目、风田字脸甲字脸目字脸申字脸五官的比列—三庭五眼1/31/31/3注意：眼睛在头长的中间位置人 物 特 征1、起稿：用线勾画出头部的基本型及五官位置2、定轮廓：确定五官位置及比例，刻画五官基本形3、塑造：进一步刻画五官及发型4、调整：从整体出发，调整局部协调整体头 像 写 生 方 法用线条为主进行绘画，着力表现出他们的相貌特征和性格特点。练习谢 谢 你小伙伴让我一起成长吧6名...
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     篇3：美术四年级下册第15课 设计文化衫 课件（14张）美术四年级下册第15课 设计文化衫 课件（14张）资料可供全国地区适用。
大致详情：欢迎你们来到我的美术课堂A 裙子B T恤C 文化衫文化衫 图案 文字 T恤 传递信息 美观 文化衫 通过图案，文字起到宣传和传递信息的作用。设计文化衫设计主题绿色出行伴我行环保 安全 文明制作步骤1、画草图2、在衣服上打稿、剪图案 （分工、合作）3、上色、粘贴
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     篇4：【语文版】中职语文拓展模块：第14课《氓》（29张PPT）【语文版】中职语文拓展模块：第14课《氓》（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)诗经·卫风·氓学情分析2.教材处理1.教学目标3.教学设计4.教学实施5.资源整合6.教学反思7.提 纲教材处理（一）《诗经·卫风·氓》:叙事为主,古代怨妇诗，感情真切哀婉 。诗歌:提高审美素养、涵养人文精神。促进人的全面发展通过本课教学，让学生了解古人如何利用诗歌表情达意；潜移默化地影响学生的情感和情操，影响学生对世界的感受、思考及表达方式。教材处理（二）单元教学单元教学重点： 诵读、鉴赏。单元教学要求教师带领学生以诵读为基础，以问题为导引，以语言活动为基本探究手段来深入研读文本。学情分析（一）语言应用表...
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     篇5：第14课《背影》课件(共26张PPT)第14课《背影》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)背影 朱自清有人说，母爱如水，父爱如山。父亲，好像从来都是不善表达的，即使他对你的爱有千斤重，也很难流露于言语之中。如果一位将爱隐忍于心的父亲，遇上了同样深沉的儿子，他们之间会如何传递爱与关心呢？祸不单行 满院狼藉 惨淡赋闲 踌躇 蹒跚 颓唐情不能自已 琐屑情郁于中 大去之期chóu chúpán shān掌握正确读音赋闲：蹒跚：颓唐：踌躇：这里指失业在家。指腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子衰颓败落犹豫理解词义一、朗读课文，并将全文分成三部分，该怎么划分？一（1）：开篇点题，写“我”思念父亲，最难忘怀他的背影...
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     篇6：第19课《枣儿》课件（共14张ppt）第19课《枣儿》课件（共14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)部编版九年级语文下册作家作品孙鸿，当代戏剧小品作家。他所写的话剧小品《枣儿》发表于《剧本》1999年第1期。曾荣获1999年中国曹禺戏剧奖·小品小戏奖一等奖，并囊括优秀编剧奖、优秀导演奖、优秀演员奖。《枣儿》是一个独幕话剧小品。独幕剧是戏剧的一种类别，是剧情在一幕之内完成的小型戏剧。独幕剧一般情节单纯，结构非常紧凑，矛盾冲突展开迅速，形成高潮，戛然而止。细节感知1.全剧有几个人物？在出场上有何不同？2.用自己的话概括剧情大意。细节感知1.全剧有几个人物？在出场上有何不同？全剧共有四个人物两位出场两位未出场老人和男孩。老人的儿子和男孩的父亲。整体感知...
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     篇7：第14课《背影》课件（23张PPT）第14课《背影》课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)0000000A背影朱自清知识与技能 理顺文章故事情节，理解背影含义学习目标e过程与方法感受第六自然段背影的详细描写（难点)情感态度价值观 感受文中父子情深，学会感恩（重点）走进作者：朱自清（1898-1928)，字佩弦，江苏扬州市人现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。名篇有《绿》、《春》、《背影》等。了解背景亲近作者1915年，朱自清父亲包办朱自清婚烟，朱自清有怨言。父子生隙。1916年，朱自清上北大后自作主张改“朱自华“为“朱自清”，父亲很生气。1917年，父亲失业，祖母去世，家庭经济陷入困顿。朱自清二弟几乎失学。《背...
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   篇8：人美版（常锐伦、欧京海主编） 四年级下册 美术 第14课 艳丽的大公鸡 课件（共11张PPT）人美版（常锐伦、欧京海主编） 四年级下册 美术 第14课 艳丽的大公鸡 课件（共11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)头戴大红冠，身批五彩衣， 清晨把歌唱，人们忙穿衣。猜一猜四年级下册 第 14 课艳丽的大公鸡AA的外衣运用了哪些颜色？ 这些颜色可以统称为什么色？BB的外衣运用了哪些颜色？这些颜色可以 统称为什么色？冷色暖色冷色：让人感觉寒冷的颜色，比如：绿、蓝、紫......暖色：让人感觉温暖的颜色，比如：红、黄、橙......1. C外衣的色彩和另两只比，有什 么不同呢？2. 你能用一个词语来形容一下吗？C A B把冷色和暖色一起运用，色彩形成 鲜明的对比，所以感觉色彩很艳丽。为什么会产生这样的感受？1. 这幅作品运用了哪些颜色？色彩搭配规律：主体...
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    篇9：四年级下册美术教案-第14课 艳丽的大公鸡 人美版四年级下册美术教案-第14课 艳丽的大公鸡 人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：第14课艳丽的大公鸡学情分析 四年级学生对美术学习有着浓厚的兴趣，并具有了一定的绘画基础和对各种材料综合运用能力，已经初步认识了形、色与肌理等美术语言，学习使用了各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，但还缺乏想象力和创造精神。大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有了初步的创新意识，但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，对于一些绘画的基本方法了解的不够深，学生普遍创造性不够，在本学期将加强训练。一、教学目标1 、知识与技能了解冷色、暖色的色彩知识，体会冷暖色搭配的美感。培养感受彩色的意识，逐步...
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 篇10：第16课《猫》课件（共14张ppt）第16课《猫》课件（共14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)猫郑振铎（duó）学习目标1.默读课文，概括文章主要内容。2.了解三只猫的来历、外形、性格及结局。3.体会文章的思想感情及蕴含的人生哲理。4.学会正确处理如何与动物相处，学会关爱动物、善待生命。怅然 蜷伏 惩戒诅骂 怂恿 叮嘱读准字音chàn忏悔sǒng yǒngchàngchéngquánzǔdīng zhǔ初读课文，整体感知默读课文，读后用简洁的语言概括文章主要内容。默读要求：（1）不发声、不唇读、不指读。（2）眼到、心到、手到（及时圈点勾画）。（3）有一定速度。再读课文，看猫快速默读课文，...
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  篇11：四年级下册美术教案-第14课 线条的魅力 浙美版四年级下册美术教案-第14课 线条的魅力 浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 美术 课型 新课 课题 线条的魅力教学目标 1.显性目标：通过观察、体验、感受、了解哪类线条能表现出动感，感悟线的表现力，培养学生造型能力和创造能力。 2.隐性目标：引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作，探究意识。通过欣赏活动，培养学生热爱祖国传统文化的情感以及对线条活动的兴趣。教学重、难点 教学重点： 通过对艺术作品的欣赏，了解哪些线条能表现出动感，学习如何运用纤小表现动感 教学难点： 线的动感的表现及疏密的组织教学准备教 学 过 程 备 注活动一：随蝴蝶旅行，画美丽线条。 同学们，老师听说有一名旅行家，它很了不起，今天我们一起去拜访一下它---小蝴...
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 篇12：四年级下册美术教案-第14课 艳丽的大公鸡 人美版四年级下册美术教案-第14课 艳丽的大公鸡 人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：第14课 艳丽的大公鸡教学目标：1．学习色彩冷暖的知识，并加以运用。2．通过对色彩知识的学习，培养学生的想象力和创造力。3．在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的美感，并学会运用色彩知识。教学重点：正确运用冷暖色。运用色彩的搭配塑造表现公鸡的形象，培养学生创造力。教学难点：在创作中正确认识和使用冷暖色。教学具准备：色卡，示范板演，水彩笔，油画棒，纸等。教学过程：一、组织教学师生相互问候，调动学生的上课情绪。二、绘画导入1．同学们，有一首儿歌说的是谁呢？“大红冠子花外衣，要比漂亮我第一。”说的是谁呀？生答：大公鸡。2．大家说得对，确实是大公鸡的气势。应该重新观察一...
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 篇13：小学语文四年级下册 语文园地六 课件(共14张PPT)小学语文四年级下册 语文园地六 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)语文园地六我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分来写的。《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后遇到类似的文章，我也要运用这样的方法，把握主要内容。一些篇幅较长的文章是如何让读者更清晰地了解它的内容的。交流平台我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。你知道拟小标题的几种方法吗？1.以时间为序。2.以空间为序。3.以写作视点或角度为序。4.以事情发展为序。5...
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    篇14：四年级下册美术教案-第14课 线条的魅力 浙美版四年级下册美术教案-第14课 线条的魅力 浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《线条的魅力》一、教学目标： 1.知识与技能目标：观察自然与生活中千变万化的线条，发现线条的美感形式特征与规律，体会线条的美感特征。2.过程与方法目标：尝试运用线条的组合变化规律，进行花瓶装饰的构成创作。3.情感态度与价值观目标：感受生活与自然中具象和抽象的线条的组合美，提高学生对线的观察力，感受力‘变现力二、教学重、难点1.重点：让学生从大自然和生活中发现线并感受线条的粗细、长短、疏密、组合变化的韵律美感。2.难点：理解不同的线条进行排列组合的美感特征和规律，如何创作线的韵律美。三、教学过程 ：（一）图片导入1.循环播放学生所熟悉的校园照片，吸引学生兴趣，...
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  篇15：第14课《背影 》课件(共26张PPT)第14课《背影 》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)背影作者：朱自清朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 名篇有《绿》《春》《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》，收在《朱自清全集》里。《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”写作背景《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。丧事完毕，父亲到南京...
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    篇16：桂美版 四年级下册美术 第8课 斗鸡｜课件（14张PPT）桂美版 四年级下册美术 第8课 斗鸡｜课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)除了小老虎之外我们还能帮助别的小动物吗？云云小仙美术课件猜谜游戏:（1）脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。?（2）嘴厚脸长鼻子大，打仗拉车全用它，脚上加层铁钉板，驰骋千里本领大。?（3）身穿梅花袍，头上顶树杈，穿山又越岭。全身都是宝。答案：（1）大象（2）马（3）长颈鹿除了小老虎之外我们还能帮助别的小动物吗？云云小仙美术课件动物朋友图片欣赏图片欣赏图片欣赏如何表现画面作品欣赏：作品欣赏：作品欣赏：作品欣赏：同学们，现在你们会画出自己喜欢的动物了吗？我们一起来为保护动物家园绘画出你喜欢的动物吧！
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    篇17：【语文版】中职语文拓展模块：第14课《氓》课件（46张PPT）【语文版】中职语文拓展模块：第14课《氓》课件（46张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)淇水边的爱情——氓（卫风）氓之蚩蚩，抱布贸丝。氓：(méng)，民。现代汉语中读作（máng），流氓。之：主谓之间的结构助词，取消句子的独立性。不译。蚩蚩（chīchī）：通“嗤嗤”，笑嘻嘻的样子；一说是忠厚的样子。布：布匹。贸：买，交易，交换。译文：有个青年笑嘻嘻地抱着布来买丝。第一段匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪：通“非”，不是。即：走近，靠近。（若即若离）。谋：指商量婚事。子：您，先秦时表尊称。涉：渡过。至于：古义是到，直到；现为递进关系连词。译文：其实他不是来买丝，而是来找我商量婚事。我送你渡过淇水，直到顿丘。乘彼垝...
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    篇18：第14课 初识HTML5（课件）- 四年级下册信息技术 浙江摄影版(共10张PPT+内嵌视频)第14课 初识HTML5（课件）- 四年级下册信息技术 浙江摄影版(共10张PPT+内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)初识HTML5135编辑器美 篇秀米编辑器H5是HTML5的简称“HTML”是指描述网页的标准语言“5”是指它的第五个版本任务一：1.新建txt文档2.将超文本语言复制到文档中3.将文档设置成html格式从HTML到HTML5任务二：1.打开全国青少年网络文明公约网页2.使用快捷键Ctrl+U键3.查看网页源代码谢谢聆听THANK YOU VERY MUCHzhishu jie植树节为世界增一抹绿为家园添一份希望3月12日是一年一度的植树节，为给我们的家园增添一点绿色，稿定集团决定开展“播种绿色意识，收获绿色希望”活动，来奉...
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     篇19：四年级下册美术教案-第14课 线条的魅力 浙美版四年级下册美术教案-第14课 线条的魅力 浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《线条的魅力》教案教学目标：1、认知目标：认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。 2、操作目标：尝试画出不同形态的线，运用线条来描绘生活中的物品，体会线条丰富的变化，体验艺术创作的快乐。 3、情感目标：欣赏绘画的线条造型作品，感受线条的曲直、长短、疏密、组合变化。教学重难点：1、让学生从大自然和生活中发现线并感受线条的粗细、长短、疏密、组合变化。 2、学生能大胆运用线条的重复、变化规律组成纹样，合理装饰生活中物品。教学过程：课前游戏：线条操导入关于“线条”的视频师：同学们，喜欢看动画片吗？今天老师也带了一段动画片，我们一起来欣赏...
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 篇20：四年级下册美术教案-第14课 线条的魅力 浙美版四年级下册美术教案-第14课 线条的魅力 浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：线条的魅力一、教学目标1、通过学习，发现自然、生活中的线条可以分为直线和曲线两种。直线有水平线、垂直线等；曲线有波浪线、螺旋线、弧线等。通过教学掌握直线、弧线、波浪线等以及不同线形，如长、短、细、疏、密等的变化，理解线的美感特征。2、通过观察、了解线条的组合层次，课后能用线条进行简单的构成练习。二、教学重难点1、重点：通过对图片、画面的分析，知道线条可以分为直线和曲线两种。直线有水平线、垂直线等；曲线有波浪线、螺旋线、弧线等2、难点：尝试画出长、短、粗、细、疏、密不同变化的线，对画面中线条黑白灰层次进行组织。四、教学时间：1课时五、教学准备教师：绘画工具等。学生：记号笔、素...
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