篇1：人音版 音乐四年级下册第三课 《采菱》课件(共20张PPT)人音版 音乐四年级下册第三课 《采菱》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)同学们，说到江南春乡，你会想到什么？风景又是怎么样的呢？随着老师去看看吧。江南水乡可真美啊，看看这些人在干什么呢？你们来猜一猜吧。同学们，你们看到她们在摘什么东西呢？菱角：菱是一种生长在池塘里的植物。根在泥里，叶子浮在水面呈三角形状。花白色，果实的硬壳有角，因此称为菱角果肉可吃，甜而爽。咱们听过《采蘑菇的小女孩》《采茶》你听听过《采菱》吗？让我们一起来欣赏一下吧。《采菱》听了刚才的歌曲，思考下面问题：1.这首歌曲都唱了些什么 2.歌曲的音乐情绪的怎样的 水乡的孩子，南湖，清泉，水菱，高兴的，欢快的，再听一次，你觉得这首歌什么风格？给你的感觉？歌曲抒...
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   篇2：人音版四年级下册第三课 《水乡船歌》课件(共19张PPT)人音版四年级下册第三课 《水乡船歌》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)这一章节，让我们又来到江南水乡，让我们听一听这个乐器你们认识吗？笛子感受水传统的笛子有曲笛和梆苗之分。梆笛以伴奏梆子戏而得名，音色高亢明亮。感受水传统的笛子有曲笛和梆苗之分。曲笛以伴奏昆曲而得名，青色圆润柔和。认识民乐大家族：琵琶。古筝二胡扬琴大阮复习了中国的民族乐器大队伍，让我们再次聆听并思考下面问题《水乡船歌》笛子与乐队听一听:(1)除了主奏乐器以外，你还听到了哪些乐器 (2)根据速度变化判断乐曲分几个部分 乐曲分成了3个乐段，引子 A+B+A 结尾在现单三部曲式乐队里出现了扬琴，二胡，古筝·····等等民乐器。再听乐曲，思考...
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    篇3：第三课 课件 湘艺版音乐四年级下册(共38张PPT内嵌音频)第三课 课件 湘艺版音乐四年级下册(共38张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)湘艺版四年级下册教学课件第三课第一节背景介绍第二节音乐赏析第三节课堂思考第四节课堂小结目录背景介绍第 一 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结春天是万物复苏的季节，《春晓》，同学们都会背诵，让我们一起来听一听音乐版本的吧。背景介绍背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐赏析第 二 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析《春晓》背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析演唱欣赏《春 晓》背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析伴奏欣赏大家有没有观察到乐谱上有一些弧线呢？这是什么线？为...
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  篇4：人音版四年级下册第三课 《水乡》课件(20张PPT+19张PPT+20张PPT)人音版四年级下册第三课 《水乡》课件(20张PPT+19张PPT+20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)同学们，说到江南春乡，你会想到什么？风景又是怎么样的呢？随着老师去看看吧。江南水乡可真美啊，看看这些人在干什么呢？你们来猜一猜吧。同学们，你们看到她们在摘什么东西呢？菱角：菱是一种生长在池塘里的植物。根在泥里，叶子浮在水面呈三角形状。花白色，果实的硬壳有角，因此称为菱角果肉可吃，甜而爽。咱们听过《采蘑菇的小女孩》《采茶》你听听过《采菱》吗？让我们一起来欣赏一下吧。《采菱》听了刚才的歌曲，思考下面问题：1.这首歌曲都唱了些什么 2.歌曲的音乐情绪的怎样的 水乡的孩子，南湖，清泉，水菱，高兴的，欢快的，再听一次，你觉得这首歌什么风格？给你的感觉？歌曲抒...
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     篇5：人音版 音乐四年级下册第三课《水乡-癞蛤蟆与小青蛙》 课件(共14张PPT)人音版 音乐四年级下册第三课《水乡-癞蛤蟆与小青蛙》 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)水 乡听一听认一认一对好朋友它们有什么区别呢？癞蛤蟆小青蛙科普小视频十六分音符弹跳mf 浑厚mp 清脆mf乐曲表现了水乡人们什么场景？划船出行劳动丰收满载而归曲笛：圆润饱满梆笛：高亢明亮小结：歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》乐曲《水乡船歌》同学们再见！D少， ⊙0o⊙YOKU优酷202顾始蟆和小青娃1=F廖炳焜词风趣地王溪泉曲5513251.5513265西边有只癞蛤蟆东边有只小青蛙，1.66543221721.55133251.癞蛤蟆咕咕儿呱，小青蛙呱呱呱。癞蛤蟆瞪着小青蛙，（伯）哎...
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     篇6：统编版四年级下册第四单元《语文园地》教案 第三课时统编版四年级下册第四单元《语文园地》教案 第三课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地第3课时【教学目标】1.能感受语气词的表达效果，2.书写一段话，注意行款与布局。3.朗读、背诵古诗《蜂》。【教学过程】一、“词句段运用"第三题的教学1.出示三句话，让学生自由朗读，关注加点词，说说阅读感受。2出示去掉加点词语的句子,让学生比较着读一读，思考:如果去掉这些加点词，读起来有什么不同?(1)出示句子读一读:①A.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?B说它贪玩,，的确，要不怎么会一天一夜不回家?②A.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!B.它若是不高兴，无论谁说多...
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 篇7：第三课 计算旅游城市的平均气温（课件）四年级下册信息技术粤教版（11PPT）第三课 计算旅游城市的平均气温（课件）四年级下册信息技术粤教版（11PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)计算旅游城市的平均气温讲课老师：陈老师第3课01收集相关统计数据https://www./珠海近几天的天气预报，请将它制作成气温表格。任务一02自动填充表格数据https://www./气温表格逐个填入，有点费时，有没有更快捷的输入方法？任务二03进行简单计算https://www./输入数据之后，我们就可以计算平均气温了，你有什么办法吗？任务三笔算、计算器计算、WPS表格计算笔算计算器计算清除按钮，清除所有内容改错按钮，清除刚输入的数据WPS表格计算总结计算旅游城市的平均气温收集相关统计数据自动填充表格数据进行...
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  篇8：部编版语文二年级上册语文园地七 第三课时（课件）(共20张PPT)部编版语文二年级上册语文园地七 第三课时（课件）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)语文园地七第三课时纸巾 低头战士 土地今天 口令●●●●●●棉被 泼水带领 展现散步 南瓜●●●●●●果园 圆心汽水 气体心情 晴天●●●●●●带领 穿戴以后 已经再见 正在●●●●●●易错字形近字同音字同音形近字展示台错别字大会诊加点字是易错或易混淆的字。如果写之前认真地看一看，想一想，记一记，就可以避免写错字。棉被 泼水带领 展现散步 南瓜纸巾 低头战士 土地今天...
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  篇9：四年级下册道德与法治第8课《这些东西哪里来》 课件（第三课时，共41张PPT）+素材+教案教学设计四年级下册道德与法治第8课《这些东西哪里来》 课件（第三课时，共41张PPT）+素材+教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)新知导入去国外旅游买回中国制造的纪念品去美国在纽约买的自由女神像纪念品千里迢迢背回国发现是Made in China游客去泰国买东西，回国发现是中国制造到俄罗斯游游玩，买回来的纪念品套娃是Made in China。去国外旅游买回中国制造的纪念品素材：中国游客抢购日本马桶盖确系国产如今，走到世界各国，我们都可以看到“中国制造”的商品。新知讲解“中国制造”与“中国创造”暑假，李亚参加了中美青少年友好夏令营。到美国后，他发现美国市场上很多商品上印着“Made in China” (中国制造)的字样。走向世界的“中国制造”李亚想买一件运动衫。在美国商店里...
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篇10：道德与法治四年级下册 第三课 当冲突发生 第二课时 课件（21张PPT+视频）道德与法治四年级下册 第三课 当冲突发生 第二课时 课件（21张PPT+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第三课当冲突发生第二课时部编版道德与法治四年级下册同学们，我们首先看一封信，这封信是一位苦恼的女生写给知心姐姐的，她为什么苦恼？她寻求知心姐姐帮助的是什么事情呢？新知导入新知导入知心姐姐：我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛虫、毛病……有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答：“就愿意这样叫！”这下，反倒是我不知该怎样反驳他们了。我真是太苦恼了！知心姐姐，请你帮帮我！一个苦恼的女生毛静媛2016年5月4日新知讲解毛静媛受到了同学的欺负吗？起个外号有这么严重吗？新知讲解如果外号是亲昵的，朋友之间叫来无伤和气...
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篇11：道德与法治四年级下册 第三课 当冲突发生 第一课时课件（21张PPT+视频）道德与法治四年级下册 第三课 当冲突发生 第一课时课件（21张PPT+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第三课当冲突发生第一课时部编版道德与法治四年级下册新知导入新知导入同学们，日常学习生活中是不是也发生过类似视频当中的情景呢？你是怎么处理的？今天这节课我们就全面认识校园里的冲突、找找产生冲突的原因和学会如何解决冲突的办法。新知讲解校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。看看下面这几种冲突，在你身边发生过吗？新知讲解畅所欲言回忆一下，你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢？靠近窗口边的两个同学。上自习，一个同学想打开窗，呼吸新鲜空气。一个同学要关窗，怕感冒，为此争吵，闹得不愉快，互不理对方。情景回放新知讲解在我们的身边存在着各种各样的冲突。这些冲突会...
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篇12：四年级下册道德与法治第10课《我们当地的风俗》课件（第三课时，共40张PPT）+素材+教案教学设计四年级下册道德与法治第10课《我们当地的风俗》课件（第三课时，共40张PPT）+素材+教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册道德与法治第10课《我们当地的风俗》第三课时 教学设计课题 风俗的演变 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 四年级学习目标 1.了解风俗的演变，激发学生传承优良风俗的情感。 2. 体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。。 3.关注被人们遗忘的优良风俗。重点 了解风俗的演变，激发学生传承优良风俗的情感。难点 体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 激趣导入新课1.文本学习：案例故事（1）案例1：2017年，宁陵县，一位母亲跳河自尽，起因是儿子马上结婚了，...
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