四年级下册语文第四单元教学视频（精选10篇）

四年级下册语文第四单元 习作：我的动物朋友 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：我的动物朋友教学目标：学会按顺序介绍动物的外形，学会抓住动物的主要特点，具体写出动物的特点。教学重难点：细致观察，写出动物的外形和习性特点。教学过程：故事导入湖北某山区的一位猎人，有一次出猎，很多天没遇上一个猎物，于是他心中充满了怒火。中午时分，他忽然发现不远处的山坡上走过来一头肥大的羚羊。猎人好一阵激动，拿起枪，悄悄接近羚羊，然后端枪瞄准…… 这时，羚羊显然己经发现了猎人，但她并没有跑开，而是对着猎人扑腾跪了下来。猎人楞了一下，因为他从来没见过这种场面。但是杀气腾腾的猎人哪里顾得上多想，仍然扣动了扳机…… 　　美丽而善良的羚羊应声倒地。猎人冲上去，这才发现，原来是一头即将临产的...

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小学语文四年级下册第四单元 整合教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版小学语文四年级下册第四单元整合教学设计 一，单元教学设计理念 在我们美丽的星球上,每一天,太阳都灿烂地升起,又绚丽地落下。每一天都有一些生命开始它的旅程,都有一些生命释放它的价值,也有一些生命永远消失。我们生活的世界多姿多彩,人类孜孜不倦地生产劳动,花草日夜不停地吐纳芬芳，而动物们则默默陪伴我们,它们是人类的知己、亲人、老师。人类的小伙伴带给我们无限的快乐与别样的温暖……? ??本单元围绕着“动物朋友”这一主题,编排了《猫》《母鸡》《白鹅》3篇课文,每一篇文章的内容和表达方法各不相同,但都表达了同样的情感一一对动物真正的喜爱和真诚的赞美。前两篇课文《猫》和《母鸡》,是同一作家写不同...

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四年级下册语文第四单元试题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版四年级下册语文第四单元试题（含答案）班级： 姓名： 得分：读拼音，写词语。zāo yāng t o yàn m n jié wú yōu wú lǜ( ) ( ) ( ) ( )ji mèn j ng gào pì rú yī sī bù g u( ) ( ) ( ) ( )比一比，再组词。虑（...

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第四单元家庭短视频的剪辑教学设计 高二综合实践活动资料可供全国地区适用。

大致详情：高中二年级综合实践活动/劳动 第四单元第四课时《家庭短视频的剪辑》教学设计一、教学背景本课是“广州共享课堂”高中二年级广州版综合实践活动/劳动教育线上教育课程，基于第四单元《家庭录影记趣事》，选择“家庭短视频的剪辑”作为综合实践活动的主题。二、学情分析高中二年级的学生对手机视频剪辑有一定的生活经验，对剪辑短视频美化录影有浓烈的兴趣，也有较强的学习和应用软件的能力，能够较好完成实践活动。三、教学目标1.认知性目标：了解视频剪辑软件的使用方法。2.参与性目标：通过家庭录影等一系列劳动，提高学生的服务意识与责任感；形成主动为他人及社会服务的劳动态度与劳动精神。3.体验性目标：让学生...

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初中语文教学视频 雪景资料可供全国地区适用。

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部编版四年级下册语文第四单元试题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版四年级下册语文第四单元试题（含答案）一、单选题。（4分）1．下列不是老舍作品的一项是（　　）A．《骆驼祥子》 B．《母鸡》 C．《白鹅》 D．《猫》2．下列说法正确的一项是（　　）。A．《天窗》一文中“你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界”这句话，“扫荡”是一种拟人的说法，写出了雨、风、雷、电来势凶猛。B．《白桦》是英国诗人叶赛宁创作的一首现代诗，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。C．《母鸡》一文中，作者自始至终都对母鸡充满崇敬与喜爱之情。D．《飞向蓝天的恐龙》一文中提到地球上的第...

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第四单元测评卷（单元测试）部编版语文四年级下册（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文四年级下册第四单元测评卷积累·运用一、根据语境,看拼音,写字词。院子里的芦花鸡pí（ ）气很温顺,它不惹táo（ ） 气的猫,也不理 kuáng fèi（ ）的狗， 甚至不敢fǎn kàng（ ）公鸡,是小动物中的“老好人”。可自从fū（ ）出一窝小鸡雏后， 它就变了,它时刻保持jǐng jiè（ ）状态,稍微有点儿xiǎng dòng（ ）就gū gū（ ）hū huà（ ）自己的孩子,动作mǐn jié（ ）地将小鸡雏护在身下,并yù bèi（ ）迎接jí jiāng（ ）到来的“战斗”,此刻的它是j...

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人音版四年级下册第四单元第三课时《红蜻蜓》课件+教案+音视频素材资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人音版音乐四年级下册第四单元第三课时《红蜻蜓》教学设计课 时：1课时1、教学策略/教学思路：本节课通过让学生听歌曲看图片进而引出日本的红蜻蜓，在这首歌曲的教学中，充分挖掘歌曲的曲调美和情景美，创设意境，让学生身临其境，感受和表现歌曲的艺术美。 在歌曲中出现一些音乐知识点，需要学生理解、感受、表达出来。为此，在教学过程，精心设计教学环节，来突破歌曲教学的重点难点，通过聆听歌曲、学唱歌词时，学生先分小组有感情的朗读歌词（注意换气记号，休止符的运用），教师再用拍节奏的方式引导学生学习节奏，突破难点教学。歌曲情绪处理时，我运用对比法教学，让学生边听、边唱、自主总...

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部编版语文四年级下册 第四单元 单元备课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：单元第四单元单元导语本单元以“作家笔下的动物”为主题，编排了三篇课文。这几篇课文的语言都富有浓郁的生活气息，作者将笔触落于细微之处，通过对点滴小事生动具体的描写，使笔下的动物特点生动鲜明，形象呼之欲出。意在让我们在学习之中，体会不同作家对动物的喜爱之情。备内容课题 内容简说13　猫 　　本文是著名作家老舍先生的状物散文，作者细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，字里行间流露出对猫的喜爱之情。14　母　鸡 　　《母鸡》也是老舍先生的作品。课文以作者的情感变化为线索，描写了自己对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化，塑造了一个“伟大的鸡母亲”的形象，表达了对母爱的...

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部编版四年级下册语文第四单元习作：我的动物朋友 微课教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编语文四下第四单元习作微课：《我的动物朋友》教学设计（创意点）【教学目标】能从不同的介绍角度，按一定的顺序从外形、生活习性等几个方面来介绍自己的动物朋友。通过生动具体的描写，把动物朋友的特点写清楚，形象。【教学重点】能从不同的介绍角度，按一定的顺序从外形、生活习性等几个方面来介绍自己的动物朋友。【教学难点】通过生动具体的描写，把动物朋友的特点写清楚，形象。一、梳理要素，导入新课。亲爱的同学们，你们好。今天，老师要和大家共同上一节习作微课《我的动物朋友》。在四年级下册第四单元中，可爱的动物们用——奔跑，飞舞，驻足，凝望向我们诉说各自的生活方式。本单元有多位作家向我们传授了...

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