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四年级语文阅读课课件(精选12篇)

日期:2023-2-6 12:07 阅读:

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四年级语文阅读课课件(12篇)
序号 资料标题 下载地址
1 语文四年级上册《七色花》阅读课 教学设计 下载
2 部编版语文四年级下册《人类的伙伴》拓展阅读课 课件 (共33张PPT) 下载
3 部编版四年级上册语文 七色花阅读课 课件(共26张PPT) 下载
4 2023届部编版高中语文:论述类文本阅读课件 下载
5 部编版四年级下册语文-阅读课:冰心的名篇佳句欣赏 教案 下载
6 统编版语文二年级上册 第六单元主题阅读课件(6份打包) 下载
7 统编版语文二年级上册 第七单元主题阅读课件(3份打包) 下载
8 统编版语文二年级上册 第三单元主题阅读课件 (4份打包) 下载
9 部编版四年级下册语文 阅读课:我读报,我快乐,我成长 教案 下载
10 人教版(部编)七年级语文上册 第3课时_组文阅读课_“寄往天国的哀思”名师教案+课件 下载
11 高考语文考点复习现代文阅读小说阅读课件(共43张PPT) 下载
12 五年级语文下册期末专项复习非连续性文本阅读课件(共44张PPT) 下载

篇1:语文四年级上册《七色花》阅读课 教学设计

语文四年级上册《七色花》阅读课 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《七色花》阅读课教学设计【教学目标】1.借助插图,理清故事顺序,激发学生阅读兴趣。2.抓住文中的细节之处,进一步辨析故事的情节,学习阅读方法,将阅读走向深入。3. 赏析精彩片段,体会珍妮帮助了别人,感到真正快乐的美好心境。4.写心愿、涂花瓣、画插图,培养读写能力,感悟阅读过程。【教学重点】赏析精彩片段,体会珍妮帮助别人, 才能真正快乐的美好心境。【教学难点】仿写心愿,培养读写能力,感悟阅读过程。【教学过程】一、谈话激趣,导入阅读:同学们,很高兴今天和大家一起来读书。你们喜欢童话故事吗?今天这节课,我们就一起来读一本童话故事——《七色花》。这朵七色花里,到底蕴含着一个什么故事...
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篇2:部编版语文四年级下册《人类的伙伴》拓展阅读课 课件 (共33张PPT)

部编版语文四年级下册《人类的伙伴》拓展阅读课 课件 (共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)《人类的伙伴》拓展阅读白鹅绿毛龟环节一:主题链接——书海拾贝动物是人类的伙伴,它们不仅可以给人帮助,给人带来快乐,还可以使人们得到很多启示。本组课文,都会让我们感受到人与动物之间那份浓浓的情意。阅读这几篇课文,要体会作者是怎样仔细观察,并把动物特点写具体的,又是怎样真实地表达人与动物之间的感情的。自学提示:(1)快速浏览两篇课文。阅读一:《白鹅》阅读二:《绿毛龟》(2)你认为白鹅和绿毛龟分别是怎样的动物?可 爱自学提要:(1)用自己喜欢的方式朗读课文。(2)白鹅和绿毛龟的特点是什么?从哪里看出来的?找出相关语句或词语,,做好批注。(3)找出最能表现...
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篇3:部编版四年级上册语文 七色花阅读课 课件(共26张PPT)

部编版四年级上册语文 七色花阅读课 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)七色花目录活动畅享壹内容梗概贰内容简析叁思维拓展肆猜谜语小小花朵本领高,能把香味几里飘,吴刚用它酿好酒,八月时节它领头。花的作用如果你得到这朵七色花,你会想实现哪七个愿望,可以写在自己的小卡片上?作者简介瓦·卡达耶夫(1897~1986)苏联 俄罗斯小说家、剧作家、诗人。1910年发表第 1首诗《秋》时,年仅14岁。1919年参加红军,为《南方罗斯塔》撰稿。1922 年迁居莫斯科,从事专业创作。创作了《遗忘草》《积木》等作品。1958年加入共产党。内容简介故事主要讲了()遇到了(),得到(),于是利用()做了(...
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篇4:2023届部编版高中语文:论述类文本阅读课件

2023届部编版高中语文:论述类文本阅读课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共243张PPT)高考语文专题复习论述类文本阅读1234考 情 分 析分 析 题 型答 题 方 法习 题 演 练考 情 分 析01真题 分值 题材 考点 题型 考察能力 试题结构2022年全国甲卷 3分3题 学术论文 理解文中重要概念的含义; 理解重要句子含义; 筛选整合文中信息; 分析文章结构,归纳内容要点,概括中心意思; 分析论点论据论证方法; 概括作者在文中的态度观点 选择题 理解、分析、分析综合 四选一2022年全国乙卷 3分3题 学术论文 2021年全国甲卷 3分3题 学术论文 2021年全国乙卷 3分3题 学术论文 2020年全国一卷 3分3题 政...
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篇5:部编版四年级下册语文-阅读课:冰心的名篇佳句欣赏 教案

部编版四年级下册语文-阅读课:冰心的名篇佳句欣赏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:冰心的名篇佳句欣赏教学目的:1、学生汇报在阅读冰心作品的活动中的阅读情况,启发引导学生在课外利用多种途径收集、整理学习资料,促使学生更广泛地感受、了解冰心其人的特点,尤其是冰心作品的风格。2、通过交流、展示、朗读、品味冰心具有代表性的作品,巩固和丰富学生的积累,指导学生感悟、欣赏冰心作品鲜活的神韵,激发学生进一步阅读以冰心为代表的优秀儿童文学的兴趣。教学内容:交流在活动中阅读的作品,并通过诵读、研讨等形式来感悟、品味冰心其人其文。教学重难点:感悟、欣赏冰心作品鲜活的神韵,品味冰心其人其文。教学过程:教学环节一、创设情境,导入主题。老师利用课件和语言创设情境。用优美音乐...
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篇6:统编版语文二年级上册 第六单元主题阅读课件(6份打包)

统编版语文二年级上册 第六单元主题阅读课件(6份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共8张PPT)主题阅读第六单元 课 文《朱德的扁担》主题阅读作品导读朱德是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一,是我国十大元帅之首。他一生功勋卓著,声名显赫,同时又谦虚谨慎,平易近人,艰苦朴素,以身作则。关于他的经典故事,同学们知道多少呢?下面让我们一起来阅读关于朱德的小故事吧!16 我是伙夫1928年12月,朱德率领部队驻扎在一个山村里。敌人闻讯赶来抓朱德。在这万分危急的情况下,朱德见逃不脱敌人的包围,便走进一家祠堂的厨房,随手拉了一条围裙系在腰上。敌人冲进来就问:“你们的总司令在哪里?”朱德指指身后:“在后面。”敌人又问:“你是干什么的?”朱德干脆...
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篇7:统编版语文二年级上册 第七单元主题阅读课件(3份打包)

统编版语文二年级上册 第七单元主题阅读课件(3份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共7张PPT)主题阅读第七单元 课 文《古诗二首》主题阅读[宋]苏轼作品导读苏轼,号东坡居士,世称苏东坡,北宋文学家、书画家,他在散文、诗、词、书法等都有杰出成就,是古代的一个艺术全才,是唐宋八大家之一。19 惠崇①春江晚景②竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿②满地芦芽③短,正是河豚④欲上⑤时。【译文】竹林外面有两三枝桃花刚刚盛开,在春天的江水里嬉戏的鸭子最先察觉到江水回暖了。河滩上长满了蒌蒿,芦苇也长出了短短的嫩芽。此时,河豚正要逆流而上,从大海游回江河里来了。【注释】①惠崇:北宋僧人,擅长诗画。②春江晚景:是惠崇所作的画。共有两幅,一幅是鸭戏图,一幅是...
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篇8:统编版语文二年级上册 第三单元主题阅读课件 (4份打包)

统编版语文二年级上册 第三单元主题阅读课件 (4份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共9张PPT)主题阅读第三单元 课 文《曹冲称象》主题阅读作品导读曹冲不只聪明,还是个很善良的孩子,他曾经用自己的聪明和善良,救下一个犯了死罪的库吏。4 曹冲智救库吏①丞相②曹操心爱的马鞍③悬(xuán) 挂在库(kù)房里的柱(zhù)子上,被老鼠咬坏了。负责管理库房的小吏害怕因此而被处死,他私下与人商议,想主动向曹操承认错误,请求责罚(zé fá),但又担心还是不能免(miǎn)死。曹冲听说后对这位小吏说:“你等到三天后的中午再去向丞相认罪。”三天后,曹冲用刀把自己的衣服弄坏,就像是被老鼠咬过一样。然后他满脸忧愁④地去找父亲。他的父亲曹操见了,就问道:“你这是发生了...
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篇9:部编版四年级下册语文 阅读课:我读报,我快乐,我成长 教案

部编版四年级下册语文 阅读课:我读报,我快乐,我成长 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:4我读报,我快乐,我成长教学目标:1、丰富学生的阅读阵地,了解报纸的种类,选择适合儿童阅读的报纸。2、了解报纸的版面设计,对阅读内容进行筛选,有选择地进行阅读,养成良好的阅读习惯。3、通过阅读和剪贴本的使用,积累素材,实践运用。教学重难点:1、报纸的来源(鼓励学生家庭订阅、班级订阅)2、剪贴本的使用(是一个长期积累的过程,需要有计划、有组织、有反馈和有评比)3、有意义阅读内容的筛选,学会有选择性的精读与略读。教学准备:1、多种类型的报纸;2、剪贴本;3、多媒体课件;4、另附文章两篇教学时间:一课时教学过程:(一)谈话导入1、播放音乐《高山流水》谈话:让我们在...
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篇10:人教版(部编)七年级语文上册 第3课时_组文阅读课_“寄往天国的哀思”名师教案+课件

人教版(部编)七年级语文上册 第3课时_组文阅读课_“寄往天国的哀思”名师教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)寄往天国的哀思七年级上册 第二单元 第3课时 组文阅读课————《寻梦》《写给母亲》《母亲》学习目标:读出语气和节奏读出情感1.读出情感从《寻梦》《写给母亲》《母亲》中选择你喜欢的篇目朗读,读出感情。2.读出情感谈谈你从文章中读出了作者怎样的情感?通过朗读《________》,我读到了作者___________的情感。读出情感通过朗读洪烛的《母亲》,我读到了作者对母亲深深的思念以及母亲在时自己未尽子女之责的悔恨与哀痛之情。答案示例揣摩语气1.揣摩语气从原文中找到以下语句圈画出来,标注出朗读符号。于是我又想了开去,想到哥廷根的全城:...
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篇11:高考语文考点复习现代文阅读小说阅读课件(共43张PPT)

高考语文考点复习现代文阅读小说阅读课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共43张PPT)高考考点复习1、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的一种文学体裁。2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。3、人物描写(语言、肖像、行动、心理、细节描写)4、情节(序、开端、发展、高潮、结局、尾声)5、环境(自然环境、社会环境)6、顺序(顺叙、倒叙、插叙)一、关于小说的常识二、小说的特点:1、完整的故事情节2、鲜明的人物形象3、典型的环境4、深刻的主题5、精巧的构思几个命题要点:1.把握故事情节2.揣摩人物形象3.注意环境描写4.概括主题内容5.品味语言特色6.分析写作技巧把握好故事情节,是读懂小说的关键,是欣赏小说...
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篇12:五年级语文下册期末专项复习非连续性文本阅读课件(共44张PPT)

五年级语文下册期末专项复习非连续性文本阅读课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共44张PPT)__________赶飞机,不用慌非连续性文本阅读Part1什么是“非连续文本阅读”“非连续性文本阅读”的概念非连续性文本又称“间断性文本”,是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料,一般包括图表、图解文字、目录、说明书、广告、地图、索引等。“非连续性文本阅读”的特点直观简明概括性强易于比较Part2“非连续文本阅读”常见类型图表类文本材料类文本应用类文本010203常见类型Part3“非连续文本阅读”常见题型1.用一句话表述下面一段文字的基本信息。2.请用简洁精练的语言,描述上述调查表所揭示的问题。3.设计...
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