篇1：第5课 家族の写真 课文课件（19张）第5课 家族の写真 课文课件（19张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第五課 会話复习·单词しゃしん「写真」 はは「母」① はい① じゃま「邪魔」 あ① そう どうぞ① ちち「父」② ともだち「友達」 ちゅうがっこう「中学校」③ 复习·单词だれ「誰」① しょうがくせい「小学生」③いいえ③ ええ① いとこ② しょうがっこう「小学校」③しょう「翔」 ～ねんせい「年生」 ～くん「君」 ～さい「歳」 复习·语法１． N1のN2２． ～さん、～君３．...
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   篇2：第五课 课文 年賀状 课件 （19张）第五课 课文 年賀状 课件 （19张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)年賀状Summerねんがじょう目录CONTENTS単語课文宿題練習Summer01単語たんごさいたまけん［埼玉県］④さいたまし［埼玉市］④さくら［桜］ ごうしつ［～号室］ うえの［上野］ かよこ［佳代子］①さま［～様］とうきょうと［東京都］ しんじゅくく［新宿区］③がしょう［賀正］ せわ［世話］ ②おせわになる［お世話になる］よろしい③ねがう［願う］②がんたん［元旦］ しょうがつ［正月］④すごす［過ごす］②ハイキング①単語（专）埼玉县（地名）（专）琦玉市（地名）（名）樱花（后缀）~号房间（专）上野（人名...
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    篇3：19 大象的耳朵 课件+课文朗读19 大象的耳朵 课件+课文朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：课件39张PPT。新课导入猜一猜这些分别是谁的耳朵?兔子的耳朵马的耳朵狗的耳朵猫的耳朵大象的耳朵19 大象的耳朵1.认识“耷、咦”等9个生字，读准多音字“似、扇”，会写“扇、慢”等8个字，会写“耳朵、扇子”等10个词语。2.朗读课文，能读好文中的问句。3.能借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。4.结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。学习目标知识锦囊 象：哺乳动物，是陆地上现存最大的动物，耳朵大，鼻子长筒形，能蜷曲，多有一对长而大的门牙伸出唇外。大象是群居性动物，性情温顺，易于亲近。生活在我国云南南部、印度、非洲等热带地区。 听朗读，然后自己试着读一读，注意读...
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  篇4：【微课】小语阅读理解专题-12-如何有感情朗读课文【微课】小语阅读理解专题-12-如何有感情朗读课文资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇5：19《小英雄雨来》课件（2课时）共51张PPT+教案+课文朗读+短视频+课时作业19《小英雄雨来》课件（2课时）共51张PPT+教案+课文朗读+短视频+课时作业资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)19《小英雄雨来》PPT统编版 四年级 下新知导入同学们，你们知道这位小英雄是谁吗？你记得他的故事吗？来简单说一说吧。第一课时新知导入在抗日战争中，除了在前线浴血奋战的革命战士，还有像你们年龄一样大小的孩子，他们机智勇敢，热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天我们再来认识一个抗日小英雄——雨来。揭示课题19小英雄雨来（节选）新知讲解了解作者管桦，作家、诗人。河北省丰润县人。主要作品：小说《荆各庄的故事》《小英雄雨来》《将军河》《三支火把》等。新知讲解管桦从小目睹了年长他几岁的本村儿童团团长，带领一群天真无邪的儿童，站岗放哨，给八...
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篇6：第19课《海滨小城》字词课文基础练习题（含答案）第19课《海滨小城》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第19课《海滨小城》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：运用多种方法认识“滨、鸥”等12个生字，会写“滨、灰”等7个字。语言运用：能有感情地朗读课文，了解课文写了海滨小城的哪些景象，感受海滨的美。思维能力：学习作者观察景物的方法，提高观察能力。审美创造：了解海滨小城的美丽、整洁，激发热爱家乡的情感预习重点 能找出第四至六自然段的关键语句（中心句），借助关键语句（中心句）理解段落的意思。预习难点 把握文中所写景物及其样子，体会作者是怎样留心观察周围事物的；学习作者按空间顺序描写...
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  篇7：第19课《父爱之舟》字词课文基础练习题（含答案）第19课《父爱之舟》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第19课《父爱之舟》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：认识“茧、栈”等16个生字，会写“蚕、考”等13个字，会写“渔船、报考”等词语。语言运用：默读课文，能说出“我”梦中出现的难忘的场景。思维能力：研读重点句子，细致分析每个场景的描写，体会场景描写的作用。审美创造：理解课文题目和句子的含义，体会深切的父爱。预习重点 从场景、细节中体会父子间真挚的感情。预习难点 结合文本，聚焦场景，想象画面，体会父亲对作者无微不至的深沉的爱及作者对父亲的怀念之情。1、 看拼音写汉字cán...
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  篇8：课文（六）第19课棉花姑娘 课时练习课文（六）第19课棉花姑娘 课时练习资料可供全国地区适用。
大致详情：19.棉花姑娘基础过关一、。二、，。qí xīng xing1.我好 地看着天上的 。bìng yī2.我生 了，妈妈带我去 院。三、。碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的_____雪白雪白的棉花 雪白雪白的______火红火红的旗帜 火红火红的_____四、，。1.她多么盼望有医生来给她治病啊！_______________...
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 篇9：19《一只窝囊的大老虎》课件（2课时）共66张PPT+教案+课时作业+课文朗读19《一只窝囊的大老虎》课件（2课时）共66张PPT+教案+课时作业+课文朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：(共66张PPT)19《一只窝囊的大老虎》PPT统编版 四年级 上新知导入身穿花皮袄，山上到处跑。人称百兽王，凶猛脾气暴。谜底：老虎猜字谜第一课时新知导入你见过老虎吗？说一说，老虎给你什么样的印象？兽中之王、威风凛凛。一只_______的老虎雄壮威风凶猛……可是作者为什么说“一只窝囊的大老虎”呢？让我们一起走进课文，一探究竟。揭示课题19一只窝囊的大老虎新知讲解读了课题，你有什么疑问吗？用批注的方式，圈出课题中的关键词，把相关的问题写在课题旁。一只窝囊的大老虎这只大老虎为什么是窝囊的呢？课文写了什么内容？你如何理解“窝囊”这个...
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   篇10：第19课《古诗二首》字词课文基础练习题（含答案）第19课《古诗二首》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第19课《古诗二首》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：能根据偏旁部首、形声字构字特点等识字方法认识“宿、寺”等12个生字。会写“危、敢”等8个字。通过联系生活、看图说话的方式理解“苍苍、范范”等词语的意思。语言运用：能正确、流利地朗读和背诵古诗。思维能力：通过结合随文识字、图文对照、想象画面等方法，大致理解诗句的意思，感受山寺的高算入云和草原的高远辽阔。审美创造：引导学生理解诗意，体会意境，感受祖国大好河山的壮丽，增强对大自然的热爱之情。预习重点 学习生字词，背诵古诗。预习...
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  篇11：19-珍贵的教科书-课文朗读19-珍贵的教科书-课文朗读资料可供衡阳市地区适用。
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篇12：第19课《只有一个地球》字词课文基础练习题（含答案）第19课《只有一个地球》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第19课《只有一个地球》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：认识“莹、裹、篮等11个生字，能正确读写“晶莹、摇篮、壮观、半径等词语。语言运用：正确、流利、有感情地朗读课文，抓住关键语句初步感知课文主要内容。思维能力：理解标题“只有一个地球”的含义，重点体会地球的美丽与沙小。审美创造：理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，懂得要珍惜资源、保护地球的生态环境。预习重点 读写并积累、运用生字新词。预习难点 理清课文脉络，结合关键语句感知课文主要内容。1、 看拼音写汉字yín...
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  篇13：第19课《一只窝囊的大老虎》字词课文基础练习题（含答案）第19课《一只窝囊的大老虎》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第19课《一只窝囊的大老虎》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：认识“囊、羡”等7个生字，读准多音字“露、角、啊、哄、唉”，会写“班、殷”等14个字，会写“文艺、表演”等17个词语。语言运用：能在不理解的地方作批注，并借助批注进行阅读。思维能力：能借助描写“我”动作、语言、神态的语句，说出“我”心情的变化及变化的原因。审美创造：能结合生活经验说出“我”的演出是否窝囊，并试着用合适的方式开导“我”。预习重点 能在不理解的地方作批注，并借助批注进行阅读。预习难点 能借助描写“我”...
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  篇13：第19课《一只窝囊的大老虎》字词课文基础练习题（含答案）第19课《一只窝囊的大老虎》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第19课《一只窝囊的大老虎》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：认识“囊、羡”等7个生字，读准多音字“露、角、啊、哄、唉”，会写“班、殷”等14个字，会写“文艺、表演”等17个词语。语言运用：能在不理解的地方作批注，并借助批注进行阅读。思维能力：能借助描写“我”动作、语言、神态的语句，说出“我”心情的变化及变化的原因。审美创造：能结合生活经验说出“我”的演出是否窝囊，并试着用合适的方式开导“我”。预习重点 能在不理解的地方作批注，并借助批注进行阅读。预习难点 能借助描写“我”...
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篇15：第19课《雾在哪里》课文朗读第19课《雾在哪里》课文朗读资料可供全国地区适用。
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2017部编人教版语文二年级上册第19课《雾在哪里》mp3课文朗读.mp3
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篇17：19 青山不老 课件(24张ppt）+课文朗读19 青山不老 课件(24张ppt）+课文朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：课件24张PPT。粼粼 肆虐 盘踞 记载高擎 铁锹 拄着粼粼 肆虐 盘踞 记载高擎 铁锹 拄着拐杖 字词识记读一读línnüèjùzǎiqínɡqiāolínzhànɡzhǔ词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。（ ）：任意残杀或迫害。（ ）：非法占据。（ ）：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。（ ）：形容次数很多。番，遍数。（ ）：坚强有力地挺立着。肆虐盘踞风雨同舟三番五次劲挺整体感知分段朗读课文，概括每一自然段...
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   篇18：19海滨小城课件（2课时，19+19张PPT)+课文朗读（3份打包）19海滨小城课件（2课时，19+19张PPT)+课文朗读（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第一课时19海滨小城人教版语文三年级上册海滨小城海 海 胳 理 满 外 认一认bīnōubeicǎizàihuángyàróngdèngféngchú滨 鸥 臂 睬 载 凰 亚 榕 凳 逢 除 石每凤热带树gēbì臂膀 胳臂 三头六臂 beibì认一认读书小助手场景海滨小城海面海滩庭院公园街道一读，读准字音，读通句子。二读，读懂内容，填写表格。读一读 天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰...
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Tags：四年级,下册,19课,课文,朗读
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