篇1：四年级下册语文18.文言文二则 导学案 （表格式）四年级下册语文18.文言文二则 导学案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案科目 语文 年级 四 课题 18.文言文二则 主备人 课时 2辅备人【学习目标】 1.基础性目标：认识“恭、勤”等4个生字，会写“囊、萤”等9个字。 2.挑战性目标：能正确、流利地朗读课文。【学习重难点、关键】 1.正确、流利地朗读课文。 2.引导学生充分朗读，把课文读正确、读流利，注意读好句中的停顿。【课前预设】 教学策略：引导学生回顾文言文《司马光》《守株待兔》《精卫填海》的学习方法，巩固已有学习经验。学习流程（第一课时） 【课上生成】教师 学生导学 出示学习目标，明确学习要求： 1.我能认识“恭、勤、焉、卒”等4个生字，会写“囊、萤、恭、勤、博、贫、焉、逢、卒”等...
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 篇2：语文四年级下册9《短诗三首》 第一课时 课件 (共18张PPT)语文四年级下册9《短诗三首》 第一课时 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)9.短诗三首第一课时部编版四年级语文下册第二单元“童年！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”——冰心这几首短诗题目有什么特点？代表什么含义？《繁星（七一）》《繁星（一三一）》《繁星（一五九）》《繁星》是冰心的第一部诗集，是受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响写成的，里面有164首短小的诗，歌颂了母爱、童心和自然。我们今天学习的这三首短诗就是诗集里的第71首、131首、159首。自由朗读三首诗，注意读准带拼音的字，把诗歌读通读准，感受它们与古诗的不同，体会诗歌的韵味。学习任务一《繁星》（一五九）母亲啊！天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里；...
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   篇3：语文四年级下册18 文言文二则 《铁杵成针》 教案语文四年级下册18 文言文二则 《铁杵成针》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文四年级下册18课文言文二则《铁杵成针》教学设计教学目标：1. 正确朗读《铁杵成针》，认读“卒”，会写“逢 卒”2个字。2.运用注释和扩词法理解文章的意思，把握文章的主要内容。教学重点：正确、流利地朗读，从人物的语言、动作描写中，感受人物品质。教学难点：能读懂每句话的意思，根据提示背诵文言文。教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话导入1.在中国诗词大会中有这样一道题,根据线索猜人物，有信心挑战吗？请听题：他生于盛唐时期，是著名的浪漫主义诗人，他曾写下“飞流直下三千尺”，请问他是谁 大声说出他的名字！李白现存的优秀作品有一千多首，是名副其实的“诗仙”。2.据说李...
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 篇4：语文四年级下册18《文言文二则-铁杵成针》 教案语文四年级下册18《文言文二则-铁杵成针》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：18《文言文二则-铁杵成针》教学设计教材分析《铁杵成针》是部编版小学语文四年级下册第七单元的一篇文言文，主要讲述了李白小时候贪玩不爱学习，受到老婆婆铁杵磨成针的精神鼓舞，继续学习，最终成就自己的故事。本课以文言文的形式阐明了学生从小比较熟悉的道理：只要功夫深，铁杵磨成针。这个文言文小故事，富有语言凝练，意蕴丰富的语言特点，有着生动的故事情节和鲜明的人物形象，蕴含着十分丰富的知识和道理，有激励学生认真学习的作用，具有较强的教育意义，是引导学生学习文言文，激励学生发奋学习的佳作。在进行教学时，既要教给学生学习文言文的一些方法，提高学生对文言文词句的理解能力，又要使学生懂得做任何事都要坚持的道理...
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  篇5：部编版语文四年级下册 18文言文二则 《铁杵成针》 教案部编版语文四年级下册 18文言文二则 《铁杵成针》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《铁杵成针》教案设计教学目标1.认识生字“卒”，会写“逢、卒”2个字。2.正确、流利地朗读课文。在朗读中把握节奏，初步掌握诵读文言文的基本方法。3.理解部分文言文字词的意思，初步感受文言文的精致与典雅。4.理解故事的意思，体会故事的道理。5.用自己的语言讲《铁杵成针》故事。教学重点1.正确、流利地朗读课文。在朗读中把握节奏，初步掌握诵读文言文的基本方法。2.理解故事的意思，体会故事的道理。教学难点1.理解故事的意思，体会故事的道理。2. 讲《铁杵成针》故事。教具准备 Ppt教学过程一、诵读导入。1.江油被称为“华夏诗城”。我们生活在诗城这片大地上，今天的课，...
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  篇6：18 文言文二则 课时作业 小学语文四年级下册（ 无答案）18 文言文二则 课时作业 小学语文四年级下册（ 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文四年级下册作业设计18、《文言文二则》作业设计 第一课时主备人 单位基础性作业 一、读句子，用“_____”给加点字选择正确的读音，根据拼音写词语。 他gōng jìng（ ）地听着老师读《论语》：“三人行，必有我师焉 （yān niān）……”别的同学却已经在下面看起náng yíng（ ）映雪的小故事了。他知道，作为贫（pín píng）困家庭的孩子，只有qín fèn（ ）学习这一条路可行，他努力不是为了bó（ ）得老师同学的关注。“铁杵成针”的故事总浮现在他的眼前，激励着他。 二、下列词语中书写有误的一项是（...
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 篇7：四年级下册语文教案-18 文言文二则 《铁杵成针》四年级下册语文教案-18 文言文二则 《铁杵成针》资料可供全国地区适用。
大致详情：18 文言文二则： 《铁杵成针》一．教学目标：1、认识“杵、卒”等生字 , 会写“逢、卒”2个字。2、正确、流利地朗读课文。3、借助注释，理解文意，体会人物的精神品格。并结合自己的生活经验谈谈自己的理解。二．教学重难点借助注释，理解文意，体会人物的精神品格。并结合自己的生活经验谈谈自己的理解。三．教学过程：（一）激发兴趣，导入新课师：今天老师也给大家带来个有趣的成语故事，大家想不想知道故事的名字？这个成语故事的名字叫做“铁杵成针”。同学们知道这个故事写的是谁吗？（李白）（同学们知道的故事可真多）一提到李白就不由地让我们想起了一些优美的诗句。预设：举头望明月，飞流直下三千尺，孤...
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 篇8：四年级下册语文教案-18 文言文二则《囊萤夜读》四年级下册语文教案-18 文言文二则《囊萤夜读》资料可供全国地区适用。
大致详情：18 文言文二则-《囊萤夜读》一．教学目标：1、认识“恭、勤”等生字；会写“囊、萤”等字。2、正确、流利地朗读课文。3、借助注释，理解课文中每句话的意思，并明白其中的道理。二．教学重难点：1、正确、流利地朗读课文。2、借助注释，理解课文中每句话的意思，并明白其中的道理。三．教学过程：（一）谈话引入，揭示课题师：同学们，文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。哪位同学展示一下自己积累的文言文名句（指名回答）。同学们知道的这么多，真了不起！今天，我们一起学习两篇融知识性、趣味性和哲理性于一体的文言文。【课件出示...
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 篇9：部编版语文四年级下册《习作：我的动物朋友》 课件(共18张PPT)部编版语文四年级下册《习作：我的动物朋友》 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)动物是人类最好的朋友，当和动物在一起的时候，人往往会褪去全部的伪装，以更纯真、更自然的面貌去对待一切，那画面格外温馨、感人。我的动物朋友习 作说说本次习作对我们提出了哪些要求？习作要求有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写写自己熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写写自己熟悉的其他动物。写之...
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     篇10：部编版三年级语文下册知识点总结课堂笔记 28. 枣核部编版三年级语文下册知识点总结课堂笔记 28. 枣核资料可供全国地区适用。
大致详情： 28. 枣核会认字hé qī diē lí zhé kùn shēng fǔ bà zhàng核 妻 爹 犁 折 困 牲 府 罢 涨多音字zhē(折腾)(折跟头) zhàng(涨红)(头昏脑涨)折 涨zhé(折扣)(折叠) zhǎng(涨价)(上涨)重点词四字词语: 善罢甘休 大摇大摆近义词: 勤快——勤劳 本领——本事 收成——收获 争辩——争论折腾——闹腾 照顾——照料反义词:...
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  篇11：部编版三年级语文下册知识点总结课堂笔记15. 小虾部编版三年级语文下册知识点总结课堂笔记15. 小虾资料可供全国地区适用。
大致详情：15. 小虾会认字gāng xì xiān mò fù qián bó jiào fù缸 隙 掀 未 副 钳 搏 较 腹重点词特殊词语: 荡来荡去 一张一张 一翘一翘 一突一突近义词: 通体——全身 追逐——追赶 搏斗——打斗反义词: 透明——浑浊 安静——吵闹 激烈——平和 休息——工作词语搭配: 轻轻掀开 安静的角落 圆圆的卵重点句1.夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。从葡萄架下闲置的水缸写起,用比喻的修辞手法描写水缸中...
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