篇1：统编版四年级下册语文 10《绿》说课稿统编版四年级下册语文 10《绿》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：10《绿》说课稿
一、说教材
《绿》是部编版四年级语文下册诗歌单元的第二篇课文，诗人艾青用优美的语言、丰富的想象为我们描绘了一幅由各种绿色绘制而成的图画，展现了春天到处是绿色，充满生机和希望的情景。
二、说教学目标
1.认识“挤、叉”这2个生字，会写“瓶、挤”等4个字，正确读写“墨水瓶、墨绿”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3.理解诗歌内容，体会为何所有的“绿”会按着节拍飘动。
4.对比感受《西湖漫笔》中的“绿”，想象诗歌画面，体会诗歌情感。
? 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；理解诗歌内容，想象画面，体会诗歌情感是教学的重点，后一点也是教学的...
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  篇2：四年级下册语文9《短诗三首》说课稿四年级下册语文9《短诗三首》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：9《短诗三首》说课稿文中的三首短诗都选自冰心的诗集《繁星》，这些“零碎的思想”反映了冰心的“爱的哲学”。诗短小精悍，又意味深长，深深感染着我们。在艺术上，冰心以童心关照一切，其诗歌美在清纯，美在朦胧，美在含蓄。教学过程中可以立足反复朗读感悟、想象画面、品味生活、感悟情感，在构建立体的画卷中，领略短诗的美。教学目标1.会认2个生字，会写8个生字，重点理解“漫灭、清响”等词语。2.通过反复朗读诗歌，体会诗歌韵味，熟读成诵。3.初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。4.模仿创作，接受现代诗歌美的熏陶。教学重点有感情地朗读诗歌，初步了解现代诗的一些特点。背诵诗歌。教学难点品读...
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 篇3：桂美版 四年级下册美术说课稿第10课 漏印纸版画桂美版 四年级下册美术说课稿第10课 漏印纸版画资料可供全国地区适用。
大致详情：新课程标准四年级下册《漏印纸版画》说课稿（一）说教材漏印纸版画并不是单纯的绘画，它是将手工与绘画相融的一种艺术表现形式，经过描、剪、刻、上色等方法制成版面，然后用多种方法印出来的。它取材容易、工具简单、效果独特，具有强烈、明快、单纯、朴素的艺术效果，从而较大程度地突破了传统绘画的局限。漏印纸版画从表现形式到最终效果，都呈现出丰富多彩的版面。通过纸版画的学习，培养学生积极主动探索研究问题，使学生的创新意识和实践能力得到提高。同时，本课附加要求要在教学过程中参透思想道德的教育。（二）说教学目标以《美术课程新标准》为基础，我确定了本课教学目标：1.要求学生掌握漏印纸版画的基本方法和技巧，了...
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 篇4：四年级下册语文22 古诗三首 塞下曲 说课稿四年级下册语文22 古诗三首 塞下曲 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第22课（2）塞下曲《塞下曲》说课稿部编版小学语文四年级下册第七单元第22课开场白∶尊敬的各位评委老师∶大家好，我是面试小学语文教师的09号考生，今天我说课的题目是《塞下曲》。下面，开始我的说课。一、说教材《塞下曲》是部编版小学语文四年级下册第七单元的古诗三首中的一篇课文。本单元共四篇课文，本组课文重在歌颂具有伟大品格的人，学习他们崇高的精神。本文的诗人为我们描绘了戍边战士们在大雪纷飞的天气下，准备追击敌人的场景。诗歌没有向我们描绘出最终的追击结果，留下了无限的想象空间。二、说学情这一阶段的学生思维活跃、求知欲强，但抽象思维能力仍有待发展。经过前几年的学习，学生已经具备了初步的阅...
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 篇5：语文四年级下册1 古诗词三首 清平乐·村居 说课稿语文四年级下册1 古诗词三首 清平乐·村居 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《清平乐村居》说课稿诗词是灿烂的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月。我们在追求着诗词教学如潺潺灵动的溪流，如一坛陈年老酒，能品出醇香美味，品出文化与韵味。近年来，已入选多种选本的《清平乐村居》即是此中代表。下面，我从八方面进行说课：一、说教材：《清平乐 村居》是部编版小学语文四年级下册的课文，是南宋爱国词人辛弃疾晚年闲居江西时的作品。作者通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，向读者展示出一幅栩栩如生、有声有色的农家生活画面，抒发了他向往安宁、平静生活的思想感情。根据课文特点和学生实际，我制定了以下学习目标：2、对比阅读，区别、体会诗、词的不同。3、感受词人...
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 篇6：统编版语文四年级下册日积月累每日十分钟（第10篇）统编版语文四年级下册日积月累每日十分钟（第10篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
小学语文“日积月累”（四年级下册，第10次）
每周必须背记内容
字（10个）：
词（10个）：
句（4句）
1、千里之堤，溃于蚁穴。
2、前车覆，后车戒。
3、近朱者赤，近墨者黑。
4、己所不欲，勿施于人。
四、诗（2首）：
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[ 唐 ] _é??_
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
从军行
[ 唐 ] _é??_
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
小学语文“日积月累”周测试...
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  篇7：部编版一年级下册语文 16 《一分钟》说课稿部编版一年级下册语文 16 《一分钟》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：16 《一分钟》说课稿
一、说教材
《一分钟》是一年级下册第七单元的第2篇课文，《新课程标准》要求语文教学注重情感态度价值观的正确导向，而这篇课文内容贴近学生的生活，本文又以小学生喜爱的故事形式出现，内容较为通俗。主人公元元因为早上多睡了一分钟，带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。故事与学生实际生活联系十分紧密，教学中很容易引导学生联系自己的生活实际体验、理解课文内容，从中受到教育和影响。
二、说学情
由于一年级的学生还比较小，时间观念不强，对于如何珍惜时间缺乏感性认识。本文是一篇十分优秀的文章，教学时要充分利用教材...
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  篇8：语文四年级下册第四单元习作《我的动物朋友》 说课稿语文四年级下册第四单元习作《我的动物朋友》 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的动物朋友》（说课稿）尊敬的各位老师： 大家好！ 今天，我说课的主题是作文训练《我的动物朋友》。我的说课分为四个环节：一、说教材；二、说教法；三、说教学过程；四、说板书设计。 说教材： 本节内容是人教版小学语文四年级四单元的习作训练。本组课文围绕动物，为我们展现了一个个栩栩如生的动物形象，从字里行间无不渗透出作家对动物的喜爱之情。围绕这个主题思想我想试着用“观察、模仿、积累、提高”的方法，来指导学生完成习作《我的动物朋友》。我为本次作文训练课设计的导学目标是： 1、知识目标：观察自己喜欢的一个小动物，写它的外形、生活习性等特点。 2、能力目标：按一定的顺序写并运用恰当的修辞手...
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 篇9：湘美版四年级下册美术 第10课《中国龙》说课稿湘美版四年级下册美术 第10课《中国龙》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国龙》
开场语：尊敬的各位评委老师，大家好！（鞠躬）我今天说课的题目是《中国龙》。（板书：中国龙）下面我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从以下几个方面完成我的说课。
一、说教材
《中国龙》属于湖南美术出版社出版，小学美术，四年级下册，第10课，属于欣赏·评述学习领域的教学内容，本课的意图是引导学生了解中国的龙文化的相关知识，欣赏不同时期龙的作品，提高学生的想象力、创造力和审美能力，培养学生的民族自豪感。
二、说学情
小学四年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。同时具有较好的审美能力和对各种材料综合运用的能力。大部分学生能...
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   篇10：七年级语文上册-10《再塑生命的人》说课稿（部编版）含2个课时七年级语文上册-10《再塑生命的人》说课稿（部编版）含2个课时资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文上册-10《再塑生命的人》说课稿（部编版）第一课时一、说教材这是一篇记叙性散文，讲述了海伦凯勒在七岁时得到莎莉文老师爱的教育而重获“光明”的故事。课文展现的人文内涵丰富，莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式让人记忆深刻。而且这篇课文的语言清新朴实，表达上将叙事和抒情有机结合，在能力的培养方面和情感的提升方面，都能对学生起到促进作用。二、说教学目标1.默读课文，找出文中莎莉文老师教“我”学习的具体事例，理清文章思路。2.感悟莎莉文老师这一形象，理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。3.品味、揣摩关键语句，体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。4.学习海伦·凯勒好学敏思、坚...
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   篇11：苏教版（2017秋） 四年级下册4.14.动物的繁殖 视频（10分钟33秒）苏教版（2017秋） 四年级下册4.14.动物的繁殖 视频（10分钟33秒）资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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