6.5数的改写教案 四年级数学下册 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情:6.5 数的改写一、教学目标:结合具体事例,经历读数、把较大的数改写成以“万”为单位的小数的过程;会把较大的数改写成以“万”为单位的小数,能根据具体要求进行数的改写;了解生活中许多世纪数据都是以万为单位的小数表示的,感受小数在生活中的运用的广泛性。二、课时安排:1课时三、教学重点:把整数改写的方法迁移到用“万”为单位的小数表示中来,能把不是整万的大数改写成以“万”为单位的小数。四、教学难点:以“万”为单位的小数表示近似数。五、教学过程(一)导入新课出示教材中的信息图,你从信息图中了解到那些信息?2010年的产量1826.47万辆,销量是1806.19万辆。都是以万辆为单位...
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