篇1：统编版四年级下册1《宿新市徐公店》课件+课后练习统编版四年级下册1《宿新市徐公店》课件+课后练习资料可供全国地区适用。
大致详情：《宿新市徐公店》练习题一、学习目标1.会认“徐、篱”等三个生字，会写“宿、徐”等四个生字。2. 有感情地朗读，背诵并默写古诗。 3. 了解诗词大意，想象诗句所描绘的情景，感悟作者对田园生活和儿童的喜爱之情。二、生字书写：“徐”“宿”“疏”“篱” 三、填上合适的词语。（ ）的篱落? ? （ ）的小径 （ ）的儿童? ?（ ）的蝴蝶 （ ）的菜花? ? （ ）的树四、火眼金睛，辨字组词。 宿（ ） 未（ ） 径（ ）? ?菜（ ） 宜（ ） 味（ ） 经（ ）? ?彩（ ）五、读读古诗，说说自己的理解。...
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  篇2：部编版高中语文高二上 选择性必修上册6-2《五石之瓠》 课后练习（含答案）部编版高中语文高二上 选择性必修上册6-2《五石之瓠》 课后练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6-2《五石之瓠》课后练习1．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是( )A．我树之成而实五石 树：栽种B．能不龟手一也 一：一样C．凿户牖以为室，当其无 当：当作D．埏埴以为器，当其无 埴：黏土2．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A．其坚不能自举也 举：拿起B．吾为其无用而掊之 掊：击破C．宋人有善为不龟手之药者 龟：同“皲”，皮肤冻裂D．越有难，吴王将之将 难：困难3．下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）A．自见者不明 不者，若属且为所虏B...
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    篇3：五年级上册语文第五单元 习作：介绍一种事物 教案+学案+课后练习（含答案 共3份打包）五年级上册语文第五单元 习作：介绍一种事物 教案+学案+课后练习（含答案 共3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文(人民教育出版社·统编版 五年级|上册) 第五单元 习作 教案习作介绍一种事物教案一、学情分析本单元的习作主题是“介绍一种事物”，习作范围广泛，因此，在本次习作教学中要引导学生如何确定习作对象。此外，还要打开学生习作思路，多角度选材构思，调动学生已有的生活经验，充分运用对身边事物已有的认识，结合收集的相关资料进行写作。通过“交流平台”与“初试身手”及“习作例文”的学习，学生已掌握如何介绍一种事物的方法。但教师还需注重写法上的点拨，关注学生具体的实践情况，在实践中提高学生的习作能力，实现写法的有效迁移。二、教学目标1.把握习作“介绍一种事物”的内容和要...
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  篇4：统编版高中语文 高二 选择性必修中 11.2五代史伶官传序 课后练习题（含答案）统编版高中语文 高二 选择性必修中 11.2五代史伶官传序 课后练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文 选择性必修中 五代史伶官传序 课后练习题一、文言文阅读阅读《伶官传序》，完成下列小题呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未见贼而士卒离散，君臣相顾...
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   篇5：部编版高中语文高二上 选择性必修上册5-3《人皆有不忍人之心》课后练习（含答案）部编版高中语文高二上 选择性必修上册5-3《人皆有不忍人之心》课后练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5-3 人皆有不忍人之心 课后练习一、选择题1．下列选项中，加点虚词意义和用法全都相同的一项是（ ）A．人皆有不忍人之心 采采芣苢，薄言采之B．谓其君不能者 仁也者，人也C．以不忍人之心行不忍人之政 以小人之心，度君子之腹D．非所以要誉于乡党朋友也 此非孟德之困于周郎者乎2．下列加点词活用情况与例句完全相同的一项是（ ）例句：大学之道，在明明德A．苟能充之，足以保四海 B．苟不充之，不足以事父母C．又闻君子远其子也 D．欲治其国者，先齐其家3．下列句子...
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  篇6：部编版语文选择性必修下册 古诗词诵读 课后练习（含解析）部编版语文选择性必修下册 古诗词诵读 课后练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读(时间：45分钟 分值：60分)一、积累运用(32分)阅读下面的文字，完成1～3题。纵观人类文明发展史，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。黄沙漫天的楼兰古城，是人类向大自然过度索取留下的深刻教训；润泽一方的都江堰，记录下中国人妥善利用自然的朴素智慧；中华人民共和国成立以来，三代塞罕坝人接力传承，____①____。人类与生态环境互动的诸多事例，一遍遍警示和昭示我们：杀鸡取卵、竭泽而渔的发展方式已走到尽头；____②____。青山绿水就是金山银水，绿色是大自然的底色，我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境。工业化为社会创造了大量的财富，也留下了满目...
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    篇7：部编版语文选择性必修上册 古诗词诵读 课后练习（含答案）部编版语文选择性必修上册 古诗词诵读 课后练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读一、基础巩固(31分)1．补写出下列句子中的空缺部分。(21分)(1)《无衣》描写将士们团结友爱，同穿战袍的句子是：____________？____________。(2)《无衣》描写君王将要发兵，要修理好戈矛，准备战斗的句子是：____________，____________。(3)《将进酒》中诗人表达人生苦短、及时行乐的诗句是“____________，____________”。(4)《将进酒》中写诗人蔑视权贵、纵酒狂欢的诗句是“____________，____________”。(5)《将进酒》中写诗人胸怀大志、乐观自信的诗句...
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   篇8：部编版语文四年级下册 第一单元语文园地 课件部编版语文四年级下册 第一单元语文园地 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)语文园地部编版四年级下册交流平台你读了小朋友的话，你收获了什么？本次“交流平台”要求我们学会抓住关键语句体会作者的情感或想法。本单元的课文中，有些关键语句能够表达课文的思想感情。交流平台（1）回顾本单元的第2 课和第3 课，想一想你是用什么方法读懂课文的思想感情的。（2）第2 课和第3 课中表达思想感情的语句是什么？（3）本单元所学课文中，你还发现有哪些语句能表达思想感情？交流指导交流平台交流范例从《宿新市徐公店》“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”中体会到了诗人对乡村儿童的喜爱之情。我从《乡下人家》中的“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一...
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   篇9：部编版语文四年级下册《语文园地七》 表格式教案部编版语文四年级下册《语文园地七》 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内 容 四年级下册第七单元《语文园地》教学目 标 积累成语、古语，并在生活中运用。 学习“直接描写+细节描写”的方法，写人物心情或品质。 运用“分解法”写好连续动作描写。教学重 难点 重点：学习“直接描写+细节描写”的方法，写人物心情或品质。 难点：运用“分解法”写好连续动作描写。教学课 时建议 本课建议教学 2 课时教学流 程预设 教学内容及教师活动 学生活动 设计说明环 节一： 学习交流 平台， 总结本单元语文 要素 读句子。 抓关键词理解句子意思，表达的人物品质。 小结：阅读时抓语言、动作描写能体会人物品质； 习作时，把语言、动作写清楚，能塑造人物形象。 1.读...
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  篇10：部编版高中语文高二上 选择性必修上册5-1《论语十二章》课后练习（含答案）部编版高中语文高二上 选择性必修上册5-1《论语十二章》课后练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5-1论语十二章课后练习1．下列各项中，加点虚词的意义和用法全都相同的一项是（ ）A．就有道而正焉 天下归仁焉B．质胜文则野 故木受绳则直C．敏于事而慎于言 不能容于远近D．人而不仁 死而后已2．下列句子中加点词全都属于古今同义现象的一项是（ ）①见不贤而内自省也 ②有一言而可以终身行之者乎 ③回虽不敏④君子博学而日参省乎己 ⑤古之学者必有师A．②⑤ B．②④ C．①③ D．①④3．下列句子中含通假字的一项是 ( )A．知者不惑，仁者不忧 B．文质彬彬，然...
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   篇11：7 飞向太空的航程课后练习 2022-2023学年高教版语文基础模块下册（含答案）7 飞向太空的航程课后练习 2022-2023学年高教版语文基础模块下册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：7飞向太空的航程课后练习一、基础巩固1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是( )A.辉映(yìng) 九霄(xiāo) 奇迹(jī) 不同凡响(fán)B.翌年(yì) 酝酿(ràng) 横亘(gèn) 摘星揽月(lǎn)C.应用(yìng) 苛刻(kē) 扭转(niǔ) 载人飞船(zài)D.着陆(zháo) 耸入(sǒng) 轨道(ɡuǐ) 可供借鉴(gōng)2.依次填入下列各句横线处的词语,正确的一项是( )(1)上午9时整,随着一声惊天动地的巨响,巨型运载火箭喷射...
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   篇12：部编版高中语文高二上 选择性必修上册第十课《《老人与海》 课后练习（含答案）部编版高中语文高二上 选择性必修上册第十课《《老人与海》 课后练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：老人与海 课后练习1．下列对小说的评价，不正确的一项是( )A．这篇小说人物少到不能再少，只有老渔夫桑地亚哥一个，情节不枝不蔓，节选部分主要写为保护大马林鱼跟鲨鱼的搏斗，小说简单集中。B．小说大量的人物独白，表现了在海上与大马林鱼鱼、鲨鱼长期搏斗的孤独无助，彰显强大困境下人的脆弱，作者对其给予了极大的同情。C．大海就是世界的象征，它有美丽的外表，却有凶险的实质；鲨鱼群的到来象征着厄运的降临；老人与鲨鱼的搏斗是人不屈于命运的象征。D．小说没有过多地使用形容词，尽量采用直截了当的叙述，很少直接表露感情，且善于从感觉、视觉、触觉着手刻画形象，给人真切感受。2．下列词语中加点字注音完全正确...
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  篇13：四年级下册语文习作：故事新编 教案四年级下册语文习作：故事新编 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《故事新编》教学设计【教学目标】1 .把老故事编写成新故事，改编起因，结局及新奇有趣的情节，体会人 物真善美的形象。运用动作、语言、内心活动等描写方式，把故事情节写清楚。借故事情节蕴含的道理，明白做人做事的道理。【教学重难点】能借助熟悉的故事开展丰富的想象创编新故事，新编故事情节，能借助 问题支架把情节写清楚。【教学学具】 多媒体课件【教学过程】一、 课前演讲1 .学生演讲，内容：《快乐王子》。2.学生讲完，教师简短评价。二、 故事导入，揭示课题1、 《龟兔赛跑》故事导入：今天老师也带来一个故事，大家看（课件出示图片），这是什么故事 呀？龟兔赛跑龟兔赛跑的故事家喻...
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  篇14：部编版高中语文高二上 选择性必修上册第八课《大卫科波菲尔》 课后练习（含答案）部编版高中语文高二上 选择性必修上册第八课《大卫科波菲尔》 课后练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：大卫科波菲尔 课后练习1．下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（ ）A．新闻具有及时性和真实性的特点，它以消息、通讯、特写等样式，向我们提供各方面最新的资讯。报告文学强调真实，又不同新闻，作者可以对所涉及的事件和人物进行合理的艺术加工，也可以充分表达自己的思想感情。B．《大战中的插曲》是选自《聂荣臻回忆录》的一个章节，其中“大战”指历史上著名的“百团大战”，“插曲”在文中指拯救两个日本小姑娘的故事。C．《大卫·科波菲尔》是法国作家狄更斯的代表作，小说自始至终采用第一人称叙事，并采用了“纪实”的方法，小说的结局体现了狄更斯的道德信念：善恶必报。D．《复活》是托尔斯泰最...
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  篇15：部编版高中语文选择性必修上册《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》课后练习 （含答案）部编版高中语文选择性必修上册《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》课后练习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：江城子·乙卯正月二十日夜记梦 课后练习1．下列对苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．“十年生死两茫茫”，写词人与妻子生死两隔，恩爱夫妻，一朝永诀，转瞬十年了。B．词人将“不思量”与“自难忘”并举，利用这两组看似矛盾的心态之间的张力，真实而深刻地揭示了自己内心的情感。C．“千里孤坟，无处话凄凉”，想到爱妻华年早逝，远隔千里，表现了词人心情的沉痛。其实即便坟墓近在身边，隔着生死，也是不能话凄凉的。D．“夜来幽梦忽还乡”，实写自己当年和妻子共度的甜蜜岁月；“小轩窗，正梳妆”，妻子的情态容貌，就在眼前。2．对下面诗词赏析不正确的一项是（ ）...
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    篇16：部编版语文四年级下册语文园地一 教案部编版语文四年级下册语文园地一 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地一》基于标准的学习设计内容来源：小学四年级《语文（下册）》语文园地一主 题：乡村风景课 时：1课时授课对象：四年级学生设 计 者：【目标确定的依据】1.课程标准相关要求（1）基于识字写字对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。有初步的独立识字能力，能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。写字姿势正确，有良好的书写习惯。（2）基于阅读用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。积累课文中优美的词语、精彩句段，以及在课外生活中获得的语言材料...
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  篇17：四年级下册语文期中试题（含答案）四年级下册语文期中试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下册语文期中试题（含答案）班级; 姓名： 得分读拼音，写词语。qīng tíng t ng ruò wèi jiè tiān gāo dì kuò( ) ( ) ( ) ( )xiáng xì jī bìng méng lóng rú yuān rú sù( ) ( ) ( ) ( )比一比，再组词。祥（ ）吨（...
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    篇18：部编版语文四年级下册《语文园地四》教案部编版语文四年级下册《语文园地四》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地教学目标1.揣摩明贬实褒的表达方式，尝试在说话和作文时，用这种方式表达对某种事物的喜爱之情。2.借助“识字加油站”，了解形声字的形旁与汉字字义的联系，学会换偏旁识记生字的方法。3.学习用动物比喻某一类人。4.探究句子中冒号的用法，并尝试写一写带冒号的句子。5.通过比较，体会语气词的表达效果。6.看书写提示，初步了解书写一段话的要求。7.通过“日积月累”正确朗读古诗，了解古诗的意思。教学策略1.交流平台在与同学交流时，结合本单元课文，先说说自己在阅读时对作者运用明贬实褒的表达方式表达喜爱之情的体会，再在平时的说话和作文中加以运用。2.识字加油站“识字加油站”中的...
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  篇19：部编版语文四年级下册《语文园地三》 教案部编版语文四年级下册《语文园地三》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地三》基于标准的教学设计教材来源：教育部审定2019义务教育教科书内容来源：小学语文四年级（下册）第三单元单元主题：现代诗课 时：第1课时，共2课时授课对象：四年级学生设计者：【目标制定的依据】1.课程标准的相关要求基于阅读：联系上下文，理解词句意思，体会课文中关键词句表达情意的作用；对文中不理解的地方提出质疑。积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。基于习作：观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深，最受感动的内容写清楚。基于口语交际：能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方...
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   Tags：四年级,下册,语文,课后,练习
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