篇1:第17课《壶口瀑布》课堂实录2021-2022学年部编版语文八年级下册第17课《壶口瀑布》课堂实录2021-2022学年部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:《壶口瀑布》课堂实录师:上课!生:老师好!师:同学们好,请坐。同学们,“黄河之水天上来,奔流到海不复回。”而最能体现黄河奔腾气势的莫过于黄河壶口瀑布,梁衡先生是这样来抒发他对壶口瀑布的情怀的:【屏显】 “我曾徘徊于黄河上游的刘家峡水库,惊异于她如泊如镜的沉静;曾生活于河套平原,陶醉于她如虹如带的飘逸;也曾上溯龙门,感奋于她如狮如虎的豪壮。但当我沿河上下求索而见壶口时,便如痴如狂。”(生齐读这段话。)师:那么黄河壶口瀑布究竟是怎样让作者如痴如狂的,今天我们就随作者一起去领略“天下黄河一壶收”的奇特景观。本节课的学习目标是——【屏显】 学习目标: 1.有感情地朗读课文,感受本...
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![]() ![]() 篇2:部编版四年级下册语文第17课《记金华的双龙洞》一课一练(含答案)部编版四年级下册语文第17课《记金华的双龙洞》一课一练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:四年级下册语文第17课《记金华的双龙洞》一课一练第一课时一、看拼音写词语。 dù juān hé shì jiān bèi yí dònɡ shāo wēi( )( )( )( )( )二、选择正确的词义填在括号里。山上的映山红比盆栽的杜鹃显得有精神。( )A.表现出来的活力。B.活跃;有生气。C.英俊;相貌、身材好。三、说说下列句子运用到了什么修辞手法。1.山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。( )2.洞口像...
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![]() ![]() ![]() 篇3:部编版三年级语文下册知识点总结课堂笔记17.我变成了一棵树部编版三年级语文下册知识点总结课堂笔记17.我变成了一棵树资料可供全国地区适用。
大致详情:17. 我变成了一棵树会认字xī yǎng è dīng líng cháng cù mì希 痒 鳄 丁 零 肠 醋 秘会写字zhuàng hú lí dīng líng qiǎo kè cháng jì xù tái mì mì状 狐 狸 丁 零 巧 克 肠 继 续 抬 秘 密重点词听写词语: 吃饭 形状 狐狸 担心 丁零 失望 背包 巧克力 香肠面包 花生 牛奶 继续 饭菜 排骨 水珠 嘴巴 秘密特殊词语: 丁零丁零 津津有味 咕噜 香喷喷近义词...
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![]() ![]() 篇4:第17课《短文两篇——爱莲说》课堂实录2021—2022学年部编版语文七年级下册第17课《短文两篇——爱莲说》课堂实录2021—2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:《爱莲说》教案设计教学目标1、知识目标:培养学生阅读和翻译浅近文言文的能力;了解“说”这种文体;2、能力目标:提高学生的文学修养;3、情感目标:培养学生的出淤泥而不染的高尚情操。教学重难点1、朗读、背诵《爱莲说》,并把握词、语句,疏通文意。2、学习本文托物言志和衬托的手法。3、学习莲花高洁的品质,培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。教学准备1.多媒体材料:教学课件,范读录音,有关图片。2.布置学生搜集有关作者的资料,写作背景以及借助工具书解决生字词。教学过程创设情境,导入课题同学们,水陆草木之花,可爱的有很多很多,你喜欢哪一种呢?为什么喜欢它呢?说说看。(学生众说...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:2021-2022学年部编版语文七年级下册第四单元第17课《短文两篇》课堂实录2021-2022学年部编版语文七年级下册第四单元第17课《短文两篇》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情:七年级语文下册第17课《短文两篇》课堂实录师:生而在世,每个人都有自己的追求。有人住轩敞华屋,高官厚禄;也有人蓬门荜户,甘守清贫。若得前者,不免令人欣喜;偶遇后者,又将如何自处?今天就让我们一起走进刘禹锡和周敦颐的精神世界,去感受他们的君子追求。师:课前,相信大家都进行了充分的预习,那么先请一位同学来为大家介绍一下“铭”和“说”这两种文体。指名学生读。师:请大家自读这两篇文章,思考一下作者仅仅是在向我们介绍陋室和莲花吗?(生答不是)请大家思考作者借陋室、莲花要表达一种怎样的情感 生:我觉得作者是想借这陋室和莲花来表达自己的志向。师:说得很好,你还能跟大家说说,这是怎样的志向呢?生...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:部编版语文七年级下册 第四单元第17课《爱莲说》课堂教学实录(word版,共11页)部编版语文七年级下册 第四单元第17课《爱莲说》课堂教学实录(word版,共11页)资料可供全国地区适用。
大致详情:《爱莲说》课堂教学实录师:上课,同学们好!生:老师好(互相鞠躬)!师:大家在路上有点着急吗?师:有点,其实在座的老师们也挺着急的,反正是晚了,咱们就沉住气,双休日应该是在家里休息,还把你们折腾到这里来上课,是不是心里有点不大情愿?生:还行吧,就是不能睡懒觉了。(老师哈哈大笑)师:大实话。师:在所有学科当中,你最喜欢语文的举手。(一部分生举起手)师:在所有学科中最不喜欢语文的举手。(没有学生举手,堂下老师哄堂大笑)师:谢谢你们!大家都知道语文和英语是不一样的,你们学的语文是母语,是祖国的语言文字,我一直给我的学生讲一个道理,你们这么大的小孩,你们爱国是让你们冲锋陷阵去吗?不是。...
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![]() ![]() ![]() 篇7:【精品解析】部编版2021-2022学年四年级下册语文第17课《记金华双龙洞》同步练习【精品解析】部编版2021-2022学年四年级下册语文第17课《记金华双龙洞》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年四年级下册语文第17课《记金华双龙洞》同步练习一、积累运用1.读拼音,写词语。zhè jiāng jiān bèi tún bù yí dòng dēng lù shàng yuán 2.辨字组词。仰 殿 稍 移 抑 臀 梢 秒 3.在横线上填上合适的量词。一 石钟乳...
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![]() ![]() ![]() 篇8:【部编版】语文四年级下册 第五单元 第17课《记金华的双龙洞》课件(共34张PPT)【部编版】语文四年级下册 第五单元 第17课《记金华的双龙洞》课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)记金华的双龙洞部编版四年级下册语文课件情境导入同学们,你们喜欢旅游吗?在你游览过的景点中,你最喜欢哪一处景点?你能将印象最深的景色描绘出来吗?学习目标认识“浙、簇”等6个生字,会写“浙、罗”等15个字,会写“杜鹃、气势”等15个词语。理清作者的游览顺序,了解按游览先后顺序写景的方法。感受双龙洞各处景物的特点,了解课文是如何把重点景物写清楚的。讲授新知作者简介叶圣陶(1894-1988),名绍钧,江苏苏州人。我国现代著名作家。中国现代童话创作的拓荒者,文化教育界的巨匠。主要作品:散文集《脚步集》,长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》等。讲授新知助读资...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:统编版语文四年级下册第16课《海上日出》课堂练习 含答案统编版语文四年级下册第16课《海上日出》课堂练习 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台 四下语文第16课《海上日出》课堂练习一、看拼音写词语fàn wéi càn làn dài tì zǐ sè kuò dà( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词怒( ) 烂( ) 镶( ) 刹( )努( ) 拦( ) 壤( ) 杀( )三、多音字组词荷hé( )hè( ) 转zhuǎn(...
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![]() ![]() ![]() 篇10:统编版语文四年级下册第16~17课练习(word版含答案)统编版语文四年级下册第16~17课练习(word版含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:统编版语文四年级下册第16~17课练习一、给下列加点字选择正确的读音,用“√”标出。1.一刹(shā chà)那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光。2.后来太阳才慢慢地冲出重(zhòng chóng)围,出现在天空。3.在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙(xī xì)流出。4.先看到的是蜿(wān wǎn)蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。二、读拼音,写字词。三、按要求写词语。1.写出三个描写“山”的四字词语: ?2.写出三个描写“水”的四字词语: ?3.在括号里填上表示...
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![]() ![]() ![]() 篇11:统编版四年级语文下册一课一练17.记金华的双龙洞(有答案)统编版四年级语文下册一课一练17.记金华的双龙洞(有答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教部编版四年级语文下册同步练习17.记金华的双龙洞一、看拼音写词语。zhè jiāng? dù juān? kuān zhǎi sēn yù ? jiān bǎng tún bù yí dòng é jiǎo dēng lù shuǐ yuán给下面多音字选择正确的读音,打“√”。比一比,再组词。 肩( ) 乳( ) 臀( ) 源( ) 郁( ) 房( ) 浮(...
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![]() ![]() ![]() 篇12:统编版四年级下册语文作文扩展课件—第5课 友情斋(共17张PPT)统编版四年级下册语文作文扩展课件—第5课 友情斋(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)在快乐中学会作文 在作文中享受快乐 《赠汪伦》:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。《送元二使安西》:劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。《滕王阁序》 : 海内存知己,天涯若比邻。《朋友》朋友不曾孤单过,一声朋友你会懂,还有伤还有痛,还要走还有我……朋友,请珍惜友情,它能帮你迈过心中的坎,跨过心灵的桥。当你身处黑暗,友情为你指引光明的方向;当你深陷困境,友情给你冲破枷锁的勇气与力量;当你悲伤时,友情给你信心和希望。 友谊,是一把雨伞下的两个身影,是一张课桌上的两对明眸,是理想土壤中的两朵小花,是宏伟乐章上的两个音符。没有友谊,生命之...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:统编版四年级下册语文作文扩展课件—第1课 甜甜圈(共17张PPT)统编版四年级下册语文作文扩展课件—第1课 甜甜圈(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)运气球 两组比赛,规定的时间内哪组最先运完哪组就胜利。 (要求:两人背对背、不能用手) 成长的快乐恰似可口 的甜甜圈,咬一口,芳香甘甜,想一想,乐趣无穷。一件新衣服、一种好吃 的菜、一个快乐有趣 的故事,还有妈妈的微笑、老师的赞扬,编织了我们的快乐生活,今天就让我们走进甜甜圈①概况文章的主要内容②文中哪些地方体现了“快乐”?(要求学生能找出关键的字词句突出场面描写和细节描写)③文章的开头和结尾有什么特点?分组讨论学习、解决以下问题:(开头:倒叙;结尾:点题,抒写感受)1、选择自己最熟悉、...
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大致详情:=压缩包内容:人教部编版四年级下册语文视频微课:17 记金华的双龙洞 .mp4
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篇15:统编版四年级下册语文作文扩展课件+教案—第五课 夹珠子(共17张PPT)统编版四年级下册语文作文扩展课件+教案—第五课 夹珠子(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:第五课:《 夹珠子》教学目标:1、引导学生围绕一个中心,抓住人物的语言、动作、神态,再次强调细节描写。2、能够结合积累词语进行细致描写的运用,并会用“有的……有的……还有的”说话。3、培养学生积极参与活动并喜爱表达的兴趣教学重点:引导学生抓住重点人物的动作、语言、神态突出人物的表现。教学难点:结合活动进行点面结合的片断描写。教学准备:袋子,玻璃杯两个,盘子一个,玻璃珠若干,筷子两双;教学ppt教学过程:第一课时开课语:师:各位同学,大家好。欢迎大家走进我们的快乐作文课堂。我们作文的口号——在快乐中学会作文,在作文中享受快乐!最后,一定别忘记加上一个胜利...
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大致详情:(共17张PPT)在快乐中学会作文在作文中享受快乐 想象训练营 大家有没有留意过大自然的声音,每当你听到这些声音你会想到什么? 请同学模仿风声、流水声、蛙叫声,其他同学 闭上眼睛,听到这些声音,你能否找到这些声音之间有什么联系,请发挥你的想象,编一个故事。 知识是有限的,但想象是无限的,刚才同学们对大自然的声音展开联想,想象出来的情节不同,立意新颖的故事很有创意。 每当夜晚降临,我们仰望天空会让我们的思绪飞进浩瀚神奇的宇宙,遐想宇宙的一切,今天就让我们走进想象城堡,让我遨游魔幻星空吧!《发...
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![]() ![]() 篇17:人教版六年级语文下册第四单元第14课《凡卡》精品原创课件+课堂实录(17张ppt)(第二课时)人教版六年级语文下册第四单元第14课《凡卡》精品原创课件+课堂实录(17张ppt)(第二课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:义务教育课程标准实验教科书人教版六年级下册 14.凡卡回忆:1、课文主要写了一件什么事儿?读读故事对 比 读读出不同: 默读课文第二部分,对比读回忆和写信的段落,找找凡卡前后生活的不同,填写自学单。 自 学 单凡卡生活 书信内容 回忆内容 你看到怎样一个凡卡不同点 对比的事情越多,快乐也就无穷无尽了。 ——契诃夫读出相同: 默读课文8到13自然段,找找凡卡城里学徒生活和乡下生活的共同点。然后以四人小组为单...
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