篇1：四年级下册语文第六单元 习作：我学会了____ 教学设计四年级下册语文第六单元 习作：我学会了____ 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我学会了——》教学设计教学目标：1、学会把一件事写清楚，内容写具体。2、学会观察生活，记录生活。能从所做的事情中说出自己的感受。教学重、难点：把学习的经过写具体，写出自己的感受，从中悟出深刻的哲理。教学过程：一、激趣导入老师：同学们，在花果山水帘洞里住着一个众猴之王，群猴称之为 “美猴王”，号称“齐天大圣”你们认识他吗？学生：认识。他就是孙悟空。（出示课件）老师：后来他拜菩提祖师为师学艺，法号悟空。他学会了哪些高强的本领呢？学生：学会七十二般变化，筋斗云……老师：悟空真厉害！神通广大！那同学们在学校和生活中又学到哪些本领呢？又跟谁学的？你是怎么学成功的呢？今天悟空就要...
图片详情：
  篇2：四年级下册语文第五单元习作例文 颐和园 教学设计四年级下册语文第五单元习作例文 颐和园 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《颐和园》教学设计教学目标：1、知识与技能：有感情地朗读课文，了解颐和园的美丽景色：万寿山、昆明湖。2、过程与方法：让学生感受颐和园的美丽景色，学习作者按照观察顺序，抓住每处景物特点描写景物的方法。3、情感态度与价值观：培养学生的爱美情趣，增强学生的民族自豪感。教学重点：感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，培养学生审美爱美的情趣，增强民族自豪感。教学难点：抓住课文中表示地点转换的词语，体会并学习课文抓住景物特点描写景物的方法。教学方法：讲解、朗读、提问法教学过程：（一） 导入，整体感知1、认读词语2、 快速浏览课文，概括课文主要内容（二） 品读，触摸语言 第一...
图片详情：
  篇3：部编版四年级下册语文口语交际：自我介绍 教学设计部编版四年级下册语文口语交际：自我介绍 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：自我介教学目标：1.培养学生会以介绍自己为题，进行口语交际。2.抓住自己的特点来说，要说真话。3.听的同学要注意听别人介绍，并能进行评价。教学重点：培养学生抓住自己的特点向别人介绍。课时安排: 1课时教学过程:1、 激趣导入师：同学们，你们喜欢齐天大圣孙悟空吗？生：喜欢！师：（出示PPT）今天李老师把他请到了我们教室里。看，机灵的悟空来了！他还请李老师给他做代言人，请听好：“我叫孙悟空，长得很丑，尖嘴猴腮，我会驾筋斗云，我有一支降妖伏魔的金箍棒，三打白骨精的人就是我。”让我们用掌声欢迎悟空吧！短短的一段话，孙悟空便向我们做了自我介绍。你发现他都向我们介绍了哪些方...
图片详情：
  篇4：部编版四年级下册语文期末练习题 （含解析）部编版四年级下册语文期末练习题 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文四年级下学期期末练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________一、书写(共10分)1．(本题10分)看拼音，写词语。xún mì chēng bà shū cài jiàn kāng jiě mèndù juān kuí huā xìng fú guāi qiǎo shuò guǒ二、选择题(共10分)2．(本题2分)下列词语中，与其他三个不同类的是（ ）A．千里马 B．老黄牛 C．领头羊 D．纸老虎3．(本题2分)下列成语中不是关于古人读书求学...
图片详情：
     篇5：部编版语文四年级下册期末综合试题 （含答案）部编版语文四年级下册期末综合试题 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末综合测试卷一、书写1．看拼音，写词语。wèi jiè ménɡ lónɡ shì hòutiáo zhěnɡ nù hǒu suì dàonánɡ yínɡ yè dú wú nénɡ wéi lì二、选择题2．下列加点字的读音全对的一项是（ ）A．维护（wéi） 王冠（ɡuàn） 呼啸（xiào）B．敞开（chǎnɡ） 脂肪（zhǐ） 恰好（qià）C．徜徉（tánɡ） 砌墙（qì）...
图片详情：
   篇6：部编版四年级下册语文期末复习卷（含答案）部编版四年级下册语文期末复习卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册语文期末复习卷（部编版）含答案一、读拼音写汉字1．fēng shuò y n x jìn zh li n jiá yáng yìxùn chì kè tīng wò shì zhuān mén qián zi二、填空题2．在括号里填上恰当的词语。( ) 的鲜花 ( ) 的训斥 ( ) 的严冬 ( ) 的笑声 ( ) 的阳光...
图片详情：
   篇7：四年级下册语文期末试题（PDF版 无答案）四年级下册语文期末试题（PDF版 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022 学年下学期期末 事： 、 。（2分）小学语文四年级试题 6.我说什么，弟弟就跟着说什么，真是个小（ ）（1.5 分）A．哈巴狗 B. 应声虫 C.小蜜蜂 D. 变色龙（考试时间：90 分钟；满分 100 分） 7.选出下列句子中加点词语的意思相同的一项是（ ）(2 分)A.哥哥特别喜欢潜．水．,这个暑假他又要去海边了。题 号 一 二 三 四 五 总 分别看这个论坛里发言的人不多,其实很多人都在潜．水．。得 分 B.春游的时候老师给我们拍了很多照片,她把这些照片存放在电脑 F盘的文．件．夹．里。他每次开会都会拿着一个黑色的文．件．夹．,据说里面有很多重要资料。...
图片详情：
 篇8：部编版四年级下册期末考试语文试卷（含解析）部编版四年级下册期末考试语文试卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级下册期末考试语文试卷一、填空题1. 读句子，根据拼音写词语。突如其来的新冠肺炎病毒对人们的生命安全和身体jiàn kāng（________）gòu chéng（________）了严重威胁。医护工作者不顾自己的生命安危，勇敢逆行，jù jí（________）湖北，尽心jìn zhí（________），jiàn xíng（________）救死扶伤的诺言。他们的英雄jǔ dòng（________）感动了chéng qiān shàng wàn（________）的人们。二、信息匹配选择一个正确的读音或词语，打上“√”。弟弟是个调皮的孩子。有一天，他（并 屏）住呼...
图片详情：
     篇9：部编版四年级下册语文期末复习卷（含解析）部编版四年级下册语文期末复习卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文四年级下学期复习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写(共10分)1．(本题10分)看拼音写词语。kuān kuò yán jiū jì niàn wú nài xiōng huái shēn qū láo gù yǎn hù jià shǐ bēi cǎn 二、选择题(共10分)2．(本题2分)错别门诊。下列词语没有错别字的一组是（...
图片详情：
   篇10：部编版四年级下册语文期末夺冠金卷A 含答案部编版四年级下册语文期末夺冠金卷A 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册语文期末夺冠金卷A（时间：60分钟 满分：100分）题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分得分一、给画线字选择正确的读音，用“√” 标出。(计4分)慰藉(jì jiè) 栖息(qī xī) 倔强(qiáng jiàng) 拽开(zhài zhuài)焚烧(féng fén) 沮丧(jǚ jǔ) 刹那(shá chà) 徜徉(yáng xiáng)二、根据查字典的要求填表。(计4分)查带点的字 音节的第一个大写字母 音节 部首 用“√”选择正确的意思惊慌失措 ①...
图片详情：
   篇11：部编版四年级下册语文期末提优试卷A 含答案部编版四年级下册语文期末提优试卷A 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册语文期末元提优测试卷时间:80分钟 满分:100分 成绩:一、看拼音，写词语。(10分)bà qì líng kōng chí dùn bìng zào shì hòu( ) ( ) ( ) ( ) ( )mǐn jié gǎng wèi hā xiào méng lóng guī ju( ) ( )...
图片详情：
   篇12：四年级下册语文第二单元 口语交际：说新闻 教学设计四年级下册语文第二单元 口语交际：说新闻 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：小小新闻发布会》教学设计【设计理念】本设计努力创设和谐的交际情境，为学生大搭建表现自我的平台，让学生在愉悦的氛围中，在多个层面的互动中，学会倾听、表达与交流，发展合作精神，感受到了解世界、了解社会的快乐，从而有效地培养学生良好的交际态度和语言习惯。【教学目标】１、创设互动、合作的交际情境，让学生在交际活动中培养口语交际能力，增强合作意识。2、、鼓励学生通过多种途径收集新闻，培养学生收集新闻的兴趣和能力；3、通过交流、评议、激励学生关心国内外大事和身边小事，激发学生热爱生活，关注生活的思想感情。【教学重难点】指导学生大方自然发言，认真细致倾听，文明礼貌交际是本课的教学...
图片详情：
 篇13：四年级下册语文第一单元直述句改转述句 微课教学设计四年级下册语文第一单元直述句改转述句 微课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：直述句改转述句微课教学设计
教学内容：部编版四年级下册 直述句改转述句
教学目标:
1.能知道什么是直述句?什么是转述句?
2.能掌握几种直述句改转述句的基本方法。
3.能独立、正确地把直述句改为转述句。
教学重难点:
掌握把直述句改为转述句的基本方法。
教学准备:
多媒体课件
教学过程:
一、创设情境，认识句型
大家好，这节课我们来学习直述句改转述句，什么是直述句?什么是
转述句呢?就让我们一起来学习吧!
1.老师说：“我数学竞赛一定会夺冠。”老师说的话就是直述句。
直述句，就是把说话人的原句原意写出来。
2.老师说，他数学竞赛一定会夺冠。这个句子就是转述句。...
图片详情：
 Tags：四年级,下册,语文,期末,教学
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
