篇1：部编版四年级下册语文《语文园地一（第一课时）》 课件 (共22张PPT)部编版四年级下册语文《语文园地一（第一课时）》 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)语文园地一（第一课时）小学语文-统编版-四年级下册-第一单元交流平台交流平台想一想：你是用什么方法初步体会课文思想感情的？你又是怎样找到这些关键语句并从中体会作者情感的？交流平台想一想：你是用什么方法初步体会课文思想感情的？你又是怎样找到这些关键语句并从中体会作者情感的？交流平台想一想：你是用什么方法初步体会课文思想感情的？你又是怎样找到这些关键语句并从中体会作者情感的？交流平台交流平台中心句过渡句交流平台交流平台中心句过渡句中心句想一想：你还有什么办法体会课文的思想感情？交流平台想一想：你还有什么办法体会课文的思想感...
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  篇2：人教版四年级下册语文重点形近字人教版四年级下册语文重点形近字资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下册语文重点形近字、多音字汇总第一单元多音字第二课：桂林山水似：sì（相似） shì（似的）屏：píng （屏障）bǐng（屏气）卷：juàn（试卷）juǎn（卷尺）第三课：记金华的双龙洞朝：cháo（朝代）zhāo（朝气）转：zhuàn（转圈）zhuǎn(转弯)第二单元多字音第五课：中彩那天据：jū（拮据）jù(根据)中：zhòng（中奖）zhōng（中间）第六课：万年牢把：bà(刀把儿)bǎ（把手）闷：mēn（闷热）mèn（纳闷）削：xiāo（削铅笔）xuē（剥削）第七课：尊严难：nàn（灾难）nán...
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   篇3：四年级下册语文园地三 第一课时 课件(共31张PPT)四年级下册语文园地三 第一课时 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)语文园地三（第一课时）学习准备：我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。大海啊!哪一颗星没有光 哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此，语言表达也很独特，如，阳光是“绿的”,寂静是“朦胧的”,小草“炫耀”着新绿。刮的风是绿的， 在朦胧的寂静中， 在天晴了的时候，下的雨是绿的， 玉立着这棵白桦 请到小院中去走走：流的水是绿的， 在灿灿的金辉里， 给雨润过的泥路，阳光也是绿的。 闪着晶亮的雪花。 一定是凉爽又温柔；——...
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     篇4：四年级下册语文1 古诗词三首 第一课时 课件 (共34张PPT)四年级下册语文1 古诗词三首 第一课时 课件 (共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)村居[清] 高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。小池[宋] 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。三衢道中[宋] 曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。这些诗都有什么共同点？都是写农村，乡村风景的人文主题：乡村生活语文要素：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。习作要求：写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。农耕油菜田稻田乡村美景，是一幅幅优美的画卷；田园风光，总是让人流连忘返。让我们一起走进古诗词，感受一下诗词中的田园风光吧。...
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  篇5：统编版四年级下册语文试题 多音字注音练习（word版含答案）统编版四年级下册语文试题 多音字注音练习（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版语文四年级下册多音字注音练习与答案给下列加点上正确的读音1、相（??）信他们已经认识很久了，您瞧他们的相（??）册。2、爷爷推着磨（??）盘磨（??）米。3、云儿在天空中自由地舒卷（??），构成了一幅美丽的画卷（??）。4、为了不让姐姐找到我，我藏在屏（??）风后面，屏（??）住呼吸。?5、随着舞台的转（??）动，后面的屏幕上也在转（??）换着不同的景色。6、舞蹈系（??）的学生在练习怎样才能系（??）好舞鞋。?7、这个调（??）皮的孩子，今天说话的强调（??）怎么与往常不同呢？?8...
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   篇6：部编版小学语文四年级下册第一单元《语文园地》第一课时教案部编版小学语文四年级下册第一单元《语文园地》第一课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地【教学目标】1.能总结并交流借助关键语句体会课文表达的思想感情的方法。2.积累描写城乡生活的词语,并能运用。3.能仿照例句把图画的内容写下来。4.朗读、背诵毛泽东的《卜算子.咏梅》。【教学重点】1.能总结并交流借助关键语句体会课文表达的思想感情的方法。2.积累描写城乡生活的词语,并能运用。【课时安排】2课时。第1课时【课时目标】1.能总结并交流借助关键语句体会课文表达的思想感情的方法。2.积累描写城乡生活的词语,并能运用。【教学过程】一、“交流平台”的教学1.复习导人,明确交流主题。提问:通过前面的学习，我们对课文的...
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 篇7：统编版四年级下册第四单元《语文园地》教案 第一课时统编版四年级下册第四单元《语文园地》教案 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地第1课时【教学目标】1.回顾本单元明贬实实褒的表达方式，引导学生在说话和作文时，用这种方法表达对某种事物的感情。2.掌握形声字的形旁与汉字字义的联要系，学习用换编旁的方法识记生学。【教学重点】体会冒号的用法,并仿照着写-写。【教学难点】体会冒号的用法,并仿照着写-写。【教学过程】一、“交流平台”的教学1.学生交流阅读本单元课文自2.出示“交流平台”中三个句子。的阅读收获和体会。让学生自由朗读三句话，交流感受。要点:作者表面上好像不喜欢这些小动物，实际上上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。3.让学生找一找本单元课文中这样的...
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 篇8：统编版四年级下册第七单元《语文园地》 教案 第一课时统编版四年级下册第七单元《语文园地》 教案 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地七【教学目标】1.能总结课文中的语言和动作描写，和同学交流从中感受到的人物品质。2.认识“蔼、慷”等9个生字，积累由生字组成的表现人物品质、心情等的词语。3.积累“囊萤夜读、悬梁刺股”等6个成语，能任选两三个讲讲成语里的故事和含义。4、能仿照例句，写一组连续动作。5.积累表现人物品质的名言警句。【教学重点】1.能仿照例句，写一组连续动作。2.积累表现人物品质的名言警句。【教学准备】多媒体课件。【课时安排】2课时。第1课时【课时目标】1.能总结课文中的语言和动作描写，和同学交流从中感受到的人物品质。2.能仿照例句，...
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 篇9：统编版四年级下册第六单元《语文园地 》 教案 第一课时统编版四年级下册第六单元《语文园地 》 教案 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【详案】语文园地六第一课时【教学目标】1.了解本单元长文章的特点，交流把握长文章主要内容的方法、2.能用学过的修改符号修改一段话。【教学过程】1、“交流平台”的教学1.自读自悟了解阅读方法。（1）学生自主阅读交流平台的内容说说自己读懂了什么.（2）小组内交流。2.联系课文全班交流读懂的内容。（1）把握课文主要内容，引导学生举例说一说：怎样把握长文章的主要内容？点拨：只要把这个部分的主要意思连起来。就可以了解课文的主要内容了。(2)引导学生举例交流，阅读长文章有什么好办法?提示《小英雄雨来》一文中的泡泡提示，引导学生体会阅读...
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 篇10：统编版四年级下册语文作文扩展课件—百字新事(共24张PPT)统编版四年级下册语文作文扩展课件—百字新事(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)游戏： 认识新同学给大家五分钟的时间，同学之间可以在彼此的课堂上写上一句祝福的话，并留下自己的姓名，看哪位同学获得的祝福和签名最多！1、同学上台自我介绍2、抬头挺胸，目视前方3、姓名、年级、学校、爱好等初始测试题目：一件有趣的事字数：不限字体：工整砺智故事洪水未来先筑堤，豺狼未来先磨刀通过这个故事，我们明白无论什么时候都需要居安思危，即使在顺利的时候都要考虑到可能出现的困难。这和我们学习作文是一样的，掌握更好的本领，只有这样我们才能在社会上立于不败之地。做饭 米水……作文材料=随手扔的垃圾袋楼道小广告...
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  篇11：统编版四年级下册语文作文扩展课件—百字新事(共13张PPT)统编版四年级下册语文作文扩展课件—百字新事(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)诵读望岳 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。1、提前请假，必须补发一条短信。2、每次提前5——10分钟提前到校。3、上交作业和修改作业的规矩。 定规矩 快乐之旅大进军！ GO！ GO！木头人游戏 1、六个同学站成一排，自己嘴里喊着“我们都是木头人，不许说来不许笑，不许动来不许跳，1、2、3，停！” 2、说完停之后，同学们就摆出自己最得意的姿势，看谁的姿势最有新意，并且保持时间最久。 3、台上的同学保...
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     篇12：部编版语文四年级下册第三单元《综合性学习：轻叩诗歌大门》 第一课时 课件 (共13张PPT)部编版语文四年级下册第三单元《综合性学习：轻叩诗歌大门》 第一课时 课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)综合性学习：轻叩诗歌大门部编版四年级语文下册第三单元第一课时回顾活动我们学习了《繁星》《绿》《白桦》等现代诗歌，摘抄了很多诗歌，进行了交流活动，还尝试了写现代诗。合作编小诗集分享成果拿出自己收集或创作的诗歌，在小组内读给同学听。合作要求：1.有感情地读：朗读自己收集或创作的诗歌。(挑选出自己最喜欢的)2.认真听：在同伴朗读展示时认真倾听。学习任务一你能给下面的这些诗歌分分类吗？纸船——寄母亲(冰心) 捉迷藏(圣野)按按钮([美]谢尔·希尔弗斯坦) 猫([英]艾莉娜·法琼)春天(谢武彰) 明天要远足(方素珍)糖...
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     篇13：部编版语文四年级下册 9 短诗三首 第一课时 课件(共12张PPT)部编版语文四年级下册 9 短诗三首 第一课时 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)短诗三首第一课时预 学繁星（七一）繁星（一三一）繁星（一五九）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。《繁星》是一部诗集，由164首小诗组成，出版于1923年，是冰心创作的第一部诗集，作品中多是歌颂自然、母爱、童真、人类之爱的意味深长的小诗。冰心，原名谢婉莹，中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”，代表作品...
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    篇14：统编版四年级下册第八单元《语文园地八》教案 第一课时统编版四年级下册第八单元《语文园地八》教案 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【详案】语文园地八【教学目标】1.能联系课文回顾、交流童话特点，在读童话时注意体会奇妙的想象，感受人物形象。2.能说出意思相近的词语在具体语言环境中不同的表达效果。3.能仿照例句描写一个季节。4.掌握竖写作品的书写要点，做到格式美观。5.积累有关勤学的俗语。【课时安排】2课时。一课时【课时目标】1.能联系课文回顾、交流童话的特点，在读童话时注意体会奇妙的想象，感受人物的形象，2.能说出意思相近的词语在具体语言环境中不同的表达效果。【教学过程】一、“交流平台”的教学1.先让学生读一读交流平台，然后回顾课文内容。创设交流情境:童话故...
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