篇1：【期末专题】人教统编版四年级下册语文试题-课文内容填空专题卷（含答案）【期末专题】人教统编版四年级下册语文试题-课文内容填空专题卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册语文期末专题·课文内容填空专题卷时间:90分钟满分:100分一、根据课文内容填空。1.胤恭勤不倦，。，夏月则练囊盛数十萤火以照书，。2.洛阳亲友如相问，。这两句运用的修辞手法来写作者。3.我家洗砚池头树，。4.梅子金黄杏子肥，。5.儿童急走追黄蝶，。6.鹅的高傲，更表现在它的、和中。7.一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，；脑颅膨大，。8.你课外还诵读过哪几首送别诗？选两句写下来。9.人应该奋发图强，与时俱进，正如《周易》里说的：“天行健，___________。”作为小学生，我们学习...
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   篇2：统编版（五四学制）语文四年级下册期末专项复习（句子与课文积累）（含答案）统编版（五四学制）语文四年级下册期末专项复习（句子与课文积累）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版(五四学制)四年级语文下册期末专项复习（句子与课文积累）一、根据提示写句子。1.伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。（改为拟人句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.白鹅大概肯定认为这个世界上所有的东西都属于它。（修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.三月的桃花水。（改为比喻句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.外公对小英说：“你...
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  篇3：统编版语文四年级下册课文背诵闯关表统编版语文四年级下册课文背诵闯关表资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文四年级下册课文背诵闯关表学校 班级 姓名 课序内容等级检查人1、古诗词三首四时田园杂兴·其二十五 [宋]范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱（lí）落无人过，惟（wéi）有蜻蜓蛱（jiá）蝶飞。 宿新市徐（xú）公店 [宋]杨万里 篱落疏（shū）疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪（ǎo）？ 大儿锄（chú）豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥（bō）莲蓬。 语文园地1卜...
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   篇4：2021年统编版小学语文四年级下册期末复习专项—课文知识综合运用（含答案）2021年统编版小学语文四年级下册期末复习专项—课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
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2021年统编版小学语文
四年级下册期末复习专项—课文知识综合运用
一、选择题
下列作者——朝代——作品不完全对应的一项是（?? ）
A．范成大——宋——《四时田园杂兴》 B．杜甫——唐——《江畔独步寻花》
C．龚自珍——明——《己亥杂诗》 D．韩愈——唐——《早春》
下列对于寓言故事《守株待兔》理解正确的一项是（ ）
A．故事告诉我们，只要方法对，不需要劳动也可以有收获。
B．故事告诉我们，要想成功必须脚踏实地，想不劳而获是行不通的。
C．故事告诉我们，只要坚持不懈，奇迹总是会发生的。
下列童话不是安徒生写的一项是（? ）
A．《...
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  篇5：统编版语文四年级下册暑假课文综合运用（一）——口语交际（含答案）统编版语文四年级下册暑假课文综合运用（一）——口语交际（含答案）资料可供全国地区适用。
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统编版语文四年级下册
暑假课文综合运用（一）——口语交际
快期末考试了，你正在看羽毛球比赛直播，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？
妈妈：快期末考试了，你还看羽毛球比赛直播，现在不能看，赶紧复习去。
我：___________________________________________________________________________________________________
妈妈：________________________________________________________________...
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   篇6：2021年统编版小学语文四年级下册期末复习专项—按课文内容填空（含答案）2021年统编版小学语文四年级下册期末复习专项—按课文内容填空（含答案）资料可供全国地区适用。
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四年级下册期末复习专项—按课文内容填空
1．按课文内容或要求填空。
（1）少年智则国智，________，少年强则国强，________。
（2）“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”这句话运用了________和________说明方法，说明太阳________的特点。
（3）过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用________等词来形容人多。“国泰民安”形容国家泰平，人民生活安定，我们学过的这类词还有________。
（4）古人常睹物吟诗：高树上的蝉鸣，在虞...
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  篇7：【单元提优】人教统编版四年级下册语文试题-期中课文内容与积累运用专题卷（含答案）【单元提优】人教统编版四年级下册语文试题-期中课文内容与积累运用专题卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级语文下册期中课文内容与积累运用专题卷时间:60分钟 满分:100分 得分:_________一、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。1.“原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地”一句中破折号的作用是表示解释说明。()2.“小小的天窗是你唯一的慰藉”是因为在下雨时天窗会变成各种有趣的事物，为孩子们带来了欢乐。()3.“不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。从中可以看出这只小猫很勇猛。4.《琥珀》一文中琥珀的形成过程是科学家们推测出来的。()5.《白桦》一文中作者运用拟人化的手法...
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  篇8：统编版语文四年级下册暑假课文综合运用（二）——非文本性阅读（含答案）统编版语文四年级下册暑假课文综合运用（二）——非文本性阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
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统编版语文四年级下册
暑假课文综合运用（二）——非文本性阅读
东风小学组织校园文化节展演活动。以下是四年级各班展演的安排表，请阅读后回答问题。
班级 节目名称 场地 时间
四年级一班 《让我们荡起双桨》（歌曲合唱） 操场B区 14：30——14：35
四年级二班 《绕口令》（单口相声） 操场C区 14：40——14：45
四年级三班 《花儿朵朵》（舞蹈） 操场A区 14：50——14：55
四年级四班 《成长的快乐》（三句半） 操场D区 15：00——15：05
四年级展演活动，共有_____个节目，其中表演单口相声的是_________班。...
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  篇9：统编版语文四年级下册暑假课文综合运用（三）——文言文阅读（含答案）统编版语文四年级下册暑假课文综合运用（三）——文言文阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
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暑假课文综合运用（三）——文言文阅读
文言文阅读
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至①之市，而忘操②之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）③。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
（注释）①至：等到，直到。 ②操：拿、持。 ③度（dù）：量好的尺码。
1．解释下面的字。
郑人有欲买履者。
欲：_______ 履：_______ 者：________
2．结合语境，解释下列各句中加点的“之”。
（1）而置之其坐。 _________...
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   篇10：【名师推荐】部编版小学语文四年级下册 期中课文内容与积累运用专项测试卷（含答案）【名师推荐】部编版小学语文四年级下册 期中课文内容与积累运用专项测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级语文下册期中课文内容与积累运用专项测试卷时间:60分钟 满分:100分 得分:_________一、选择。1.下列符合“乡村田园风光”这一主题的诗句是()。A.待到山花烂漫时，她在丛中笑B.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻C.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜D.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红2.下列不是老舍先生的作品的一项是( )A．《骆驼祥子》B．《母鸡》C．《白鹅》D．《茶馆》3.下列说法不正确的一项是( )A．诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。B．纳米技术可以让人们更加健康。C．琥珀是一种化石，它的形成要经历...
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    篇11：统编版四年级下册语文素材-课文内容、 主题思想归纳汇总 （共5页）统编版四年级下册语文素材-课文内容、 主题思想归纳汇总 （共5页）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版语文四年级下册课文内容、主题思想归纳汇总第一单元1.古诗词三首《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里，这首诗描写了农村早春风光，突出了农村清新与宁静，反映了儿童们的天真活泼，表达了诗人虽客居他乡却依然闲适的心境。《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。后两句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞，以...
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   篇12：部编版四年级下册语文第二单元单元课文理解 课件（共35张PPT）部编版四年级下册语文第二单元单元课文理解 课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)第二单元课文理解第二单元（提问策略单元）《琥珀》柏吉尔《飞向蓝天的恐龙》徐星《纳米技术就在我们身边》刘忠范《千年梦圆在今朝》琥珀琥珀的形成过程琥珀的发现过程琥珀的样子和科学价值丰富的想象合理的推测（1-12）（13-17）（18）针对这篇文章同学们还提出了很多的问题：琥珀1、琥珀是怎么形成的？2、松脂不会腐坏吗？3、为什么陆地会渐渐下沉呢？4、为什么松脂需要几千年才能成琥珀呢5、蜘蛛为什么要小心划动腿呢？6、为什么作者推测是夏天，并且天气很热呢？7、为什么是一大滴松脂，一小滴松脂不行吗？8、作者怎么知道蜘蛛要吃苍蝇？...
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   篇13：四年级下册语文教案-课文9《祁黄羊》苏教版四年级下册语文教案-课文9《祁黄羊》苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版语文科四年级下册《祁黄羊》教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解祁黄羊是一个一心为国、出以公心的人。3.读写结合，体会课文通过人物语言体现人物思想感情，塑造人物形象的写法，尝试运用。教学重点1.理解祁黄羊是一个一心为国、出以公心的人。2.体会课文通过人物语言体现人物思想感情，塑造人物形象的写法。教学难点 读写结合，学习课文通过人物语言体现人物思想感情，塑造人物形象的写法进行写作。教学课时 1课时教学过程一、复习导入，认识人物。⒈齐读课题。⒉说说课文主要内容。⒊通过上一节课的学习，祁黄羊给你留下了什么样的印象？⒋了解类型，明确...
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  篇14：四年级下册语文教案-课文27《麋鹿》语文S版四年级下册语文教案-课文27《麋鹿》语文S版资料可供全国地区适用。
大致详情：麋鹿教学目标：1.能够流利、有感情地朗读课文。2.学会列数字、作比较的说明方法。3.继续学习课文，认知麋鹿外形特征、生活习性，了解麋鹿的传奇经历，体会保护野生动物的重要性，增强保护野生动物的意识。教学重点：认知麋鹿外形特征、生活习性，了解麋鹿的传奇经历。教学难点：体会保护野生动物的重要性，增强保护野生动物的意识。教学过程：一、揭题，读题1.同学们，今天我们来继续学习27课——《麋鹿》（生齐读）2.通过上节课的学习，你知道课文是从哪几个方面来介绍麋鹿的吗？（板书） 外形特点 生活习性 经 历3.这节课，我们将继续走进篇课...
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  篇15：统编版四年级下册语文试题- 按课文内容填空 （word版 无答案）统编版四年级下册语文试题- 按课文内容填空 （word版 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编教材四年级（下册）
必背课文过关卷
第一单元
1.?《四时田园杂兴》宋·? ? ? ? ? ?
梅子金黄杏子肥，??。
日长篱落无人过，??。
本诗中“杂兴”的意思是?。
2.?《宿新市徐公店》?宋·? ? ? ? ? ??
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??，树头新绿? ? ? ? ? ?。
儿童? ? ? ? ? ? ? ??，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??。
本诗中“疏疏”的意思是??。
3.?《清平乐·村居》宋·? ? ? ? ? ? ??...
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   篇16：统编版语文四年级下册根据课文内容填空（word版无答案）统编版语文四年级下册根据课文内容填空（word版无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级下册语文按课文内容填空班级姓名1.，麦花雪白菜花稀。2.《宿新市徐公店》是（朝代）诗人所作。诗中描写儿童的诗句是：，。日长篱落无人过，。3.，溪上。醉里吴音，白发谁家翁媪？4.大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。，。5.，。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。6.俏也不争春，。，她在丛中笑。7.《江畔独步寻花》的作者是代大诗人。被后人尊称为。8.黄师塔前江水东，。9.，可爱深红爱浅红？。10..这些事——是的记忆：的园中，藤萝的，的膝上。11.大海啊！没有光？没有香？哪一次我的里没有你？12.母亲啊！天上的风雨来...
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  篇17：统编版语文四年级下册根据课文内容填空（word版含答案）统编版语文四年级下册根据课文内容填空（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级下册根据课文内容填空练习题班级_________姓名______________1.童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“____________________________，__________________________。”；在《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“___________________________，__________________________________”。2.《宿新市徐公店》在一派田园风光中穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的______________________；《四时田园杂兴》（...
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  Tags：四年级,下册,语文,第四,课文
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