篇1：统编版四年级下册第六单元《语文园地 》 教案 第一课时统编版四年级下册第六单元《语文园地 》 教案 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【详案】语文园地六第一课时【教学目标】1.了解本单元长文章的特点，交流把握长文章主要内容的方法、2.能用学过的修改符号修改一段话。【教学过程】1、“交流平台”的教学1.自读自悟了解阅读方法。（1）学生自主阅读交流平台的内容说说自己读懂了什么.（2）小组内交流。2.联系课文全班交流读懂的内容。（1）把握课文主要内容，引导学生举例说一说：怎样把握长文章的主要内容？点拨：只要把这个部分的主要意思连起来。就可以了解课文的主要内容了。(2)引导学生举例交流，阅读长文章有什么好办法?提示《小英雄雨来》一文中的泡泡提示，引导学生体会阅读...
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 篇2：初中社团第一课（语文）《朗诵技巧--语气语调》课件初中社团第一课（语文）《朗诵技巧--语气语调》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)朗诵技巧--语气一、语气概述概念：能够表达朗诵者思想感情的语句的声音形式。有声语言的各种表情都体现在语气中。内涵：语气的情感语气的声音形式二、语气的情感朗诵者的思想感情在语气中的体现就是语气的情感，是形成不同语气的内在依据，是语气的灵魂。（一）语气的情感色彩——定性语气的情感色彩，是人类情感的丰富繁杂具体性质。表达要丰富，明确语句所包含的是非和爱憎。态度的具体性质——是非：赞扬、支持、亲切、坚定、热情；批评、反对、严肃、犹豫、冷淡感情的具体性质——爱憎：喜悦、热爱、快乐、镇静；悲伤、憎恨、愤怒、恐惧。（二）语气的分量——定量区分是非、爱憎的浓...
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  篇3：第一课 调查旅游意向（课件）四年级下册信息技术粤教版（14PPT）第一课 调查旅游意向（课件）四年级下册信息技术粤教版（14PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)调查旅游意向第一课主讲人：陈老师01认识WPS表格WPS表格是进行数据计算的非常有效的工具。WPS表格创建的文件簿文件扩展名为xls或xlsx。WPS还是我国金山软件的产品哦！01WPS表格基本功能记录计算分析01打开WPS表格①双击打开②单击“×”，无需登录③点击“新建”01打开WPS表格④先点击“新建表格”，再点击“新建空白表格”。WPS表格到此就新建完成啦！01认识WPS表格界面01认识WPS表格界面WPS单元格名由其对应的“行标+列标”来表示。如图，当前活动单元格的列标为“1”，行标为“A”，因此其单元格名...
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    篇4：一年级语文上册部编版语文园地六第一课时（课件）-一年级语文上册部编版语文园地六第一课时（课件）-资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)一年级语文上册部编版语 文 园 地 六学习任务一创设情境，引入课题走进乐园同学们都喜欢去游乐园，今天，老师要和小朋友们一起去畅游语文乐园，让我们一起走进“语文园地六”。学习任务二游戏活动，巩固知识色把花清连一连星明叶只尘地你妈音雪秋草好空上下结构左右结构读一读，背一背小明背着书包去上学，在他的东、西、南、北分别有什么？说一说学习任务三展示台展示台人民路电影院卫生院小卖部报刊亭左右结构上下结构读一读，分一分dàn gāo fángbīn guǎnchāo shìjiǎo zi guǎn...
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   篇5：人音版四年级下册第二单元第一课时《小小少年》课件+教案+音视频素材人音版四年级下册第二单元第一课时《小小少年》课件+教案+音视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)小小少年人音版 四年级下四年级下册““01新知导入同学们，有一部老电影不知道你们看过没有？新知导入新知讲解这就是1970年德国影片《英俊少年》其中有一首插曲非常有名，你知道是哪首吗？““02新知讲解聆听《小小少年》初听乐曲歌曲的速度是怎样的 少年因为什么烦恼呢？中速《英俊少年》影片属于合家欢类型，讲述一个叫海因切的英俊少年，因为母亲去世，父亲被人诬陷贪污了银行的钱，于是被寄养在那个对父亲一直反感而且个性自私保守的外公家里。起初外公对这个孙子也是横挑鼻子竖挑眼，但后来经过与纯真朴实的海因茨交往才慢慢发觉这个孙子的可爱与懂事。前来...
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篇6：统编版语文四年级下册第七单元 22《古诗三首》第一课时 教案+课件（共44张PPT）统编版语文四年级下册第七单元 22《古诗三首》第一课时 教案+课件（共44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台[统编小学语文教科书 四年级下册 第七单元]22 古诗三首【教学目标】1.通过形声字规律、借助图片、字理识字等方式，认识“芙、蓉”等6个字，读准多音字“单”，会写“芙、蓉、洛”等8个字。2.通过借助注释、结合插图、有感情地朗读课文，理解诗句的意思，背诵课文。默写《芙蓉楼送辛渐》。3.通过创设情境、想象画面等方法，感受诗句表现的精神品格。教学重点有感情地朗诵课文，理解诗句及整首诗的大意。教学难点体会诗歌表现了诗人怎样的精神品质。【设计理念】《古诗三首》是统编版小学语文四年级下册第七单元的第一篇课文，由三首古诗组成，分别是唐代诗人王昌龄的《芙...
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  篇7：部编版一年级语文上册语文园地五 第一课时（课件）部编版一年级语文上册语文园地五 第一课时（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)一年级语文上册部编版语文园地五学习任务一竞猜谜语，激趣导入小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息。蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。（打一物品）钟表猜谜语学习任务二学习“识字加油站”上午下午晚上昨天今天明天上个月这个月下个月去年今年明年wǔwǎnzuóniánjīnzhè“时——日——月——年”的顺序识字加油站wǔ wǎn zuó jīn nián午 晚 昨 今 年“晚、昨”这两个字都是日字旁。日字旁和时间有关。“午”的竖不出头；“牛”的竖出头。今天 今...
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    篇8：部编版语文四年级下册 第一单元语文园地 课件部编版语文四年级下册 第一单元语文园地 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)语文园地部编版四年级下册交流平台你读了小朋友的话，你收获了什么？本次“交流平台”要求我们学会抓住关键语句体会作者的情感或想法。本单元的课文中，有些关键语句能够表达课文的思想感情。交流平台（1）回顾本单元的第2 课和第3 课，想一想你是用什么方法读懂课文的思想感情的。（2）第2 课和第3 课中表达思想感情的语句是什么？（3）本单元所学课文中，你还发现有哪些语句能表达思想感情？交流指导交流平台交流范例从《宿新市徐公店》“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”中体会到了诗人对乡村儿童的喜爱之情。我从《乡下人家》中的“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一...
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    篇9：部编版小学语文四年级下册 词语理解与运用专项复习 第一课时 课件+学案（48张）部编版小学语文四年级下册 词语理解与运用专项复习 第一课时 课件+学案（48张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)词语理解与运用专项复习学案（一）部编版四年级下语文四年级下册词语理解与运用专项复习学案（一）篱落稀疏杂兴蜻蜒蛱蝶茅檐翁媪住宿徐徐锄草亡赖结构装饰蹲下凤凰顺序照例率先觅食耸立踏着描绘和谐寄托慰藉河滩附和倘若锐利活泼水滩帐幕闪烁蝙蝠霸气词语听写老鹰剥莲蓬催眠曲琥珀怒吼柔嫩美餐澎湃晌午需要推测详细挣扎隧道不仅骨骼翱翔迟钝大约支撑繁行异常轻盈崭新后裔敏捷躲避描绘笨重凌空鸽子双翼邀游鲲鹏词语听写先驱实践崭新实施宛若拍摄松...
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   篇10：部编版一年级语文下册 第一单元 语文园地 第一课时 课件部编版一年级语文下册 第一单元 语文园地 第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)部编版一年级语文下册 第一课时语文园地一目 录识字加油站字词句运用书写提示日积月累和大人一起读识字加油站— 0 1 —阴 晴 雾雷 电 阵雨 暴雨冰 雹 霜冻 雨夹雪yīn wùléi diàn zhèn bàobīnɡ báo dònɡ jiā这些词都是描述天气的。借助拼音，读一读下面的词语。阴yīn阴天 阴沉雷léi雷...
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  篇11：-部编版二年级语文下册 第一单元 语文园地 第一课时 课件-部编版二年级语文下册 第一单元 语文园地 第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)部编版二年级语文上册 第一课时语文园地一目 录识字加油站书写提示我爱阅读字词句运用日积月累识字加油站— 0 1 —这是公园的导览图，导览图上标明了重要的景点和设施。学会看导览图，可以帮助我们明确游览路线，快速找到要去的地方。jù露天剧场tínɡ湖心亭bǎotǎ宝塔cān餐厅zī xún咨询处ɡuǎn lǐ管理处我会记次+口=咨旬+讠=询居+刂=剧官+ =管里+王=理玉+宀=宝加一加减一减停-亻=亭亭子凉亭公园还有这些景物：池塘小桥栏杆石凳— 0 2 —字词句运用补充合适的词语...
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    篇12：人美版 美术 四年级下册 第一课《植物写生》授课课件+授课教案+说课课件+说课教案人美版 美术 四年级下册 第一课《植物写生》授课课件+授课教案+说课课件+说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)《植物写生》教学课件美术人美版 四年级下册新知导入课 题新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究合作探究课堂练习课堂总结板书设计作业布置/help/help_extract.php微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源!微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源!!!版权声明21世纪教育网w.21cnj...
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篇13：广西版四年级下册美术 第一课 中国民居 课件 (27张PPT)广西版四年级下册美术 第一课 中国民居 课件 (27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)连线游戏幸福平安福寿连年连年有余万事如意喜在眼前【喜鹊、古币】【柿子、如意】【蝙蝠、瓶子】【蝙蝠、寿桃、莲花】【莲花、鱼】观察 发现民间美术的色彩多是大红大紫，以红为主，以绿对应，表现喜庆，吉祥的主题。民间美术的构图饱满，表达了人们满足、喜庆、吉祥的愿望。民间美术常常以“谐音”、“寓意”、”象征“等手法表达吉祥如意的主题，如：谐音：蝙蝠----福（福气）；鱼----余（有余）寓意：牡丹----繁荣；葫芦----子孙不断象征：桃----长寿；松柏----青春常在超福寿天宫门神·清代·北京)進獅明童狮童进门多三套福国...
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  篇14：广西版四年级下册美术 第一课 中国民居 课件 (19张PPT)广西版四年级下册美术 第一课 中国民居 课件 (19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)安徽民居侗族民居不同地域的民居具有不同的建筑特点福建土楼云南傣族竹楼建筑特色：青灰色与白色，产生强烈的对比效果,装修，雕饰，彩绘体现着民俗民风和传统文化，表现出人们对幸福，美好，富裕，吉祥的追求。整体布局：按南北中轴线方向对称地布置其房屋和院落。装饰材料：屋内木雕、屋外石雕。屋内木雕、屋外石雕，风格朴质素雅 。白墙黑瓦，入目皆画。安徽民居正面：对称、简洁、高大 侧面：马头墙、小而高的窗砖木结构，黑白影绰，虚实相生，自成图画。 安徽民居室内布局： 中堂条桌，东平西静，寓意终生平安。徽州民居给你什么样的感觉？西北民...
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  篇15：广西版四年级下册美术 第一课 中国民居 课件 (22张PPT)广西版四年级下册美术 第一课 中国民居 课件 (22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)四年级美术课安徽民居侗族民居不同地域的民居具有不同的建筑特点福建土楼云南傣族竹楼安徽民居侗族民居福建土楼云南傣族竹楼建筑特色：青灰色与白色，产生强烈的对比效果,装修，雕饰，彩绘体现着民俗民风和传统文化，表现出人们对幸福，美好，富裕，吉祥的追求。整体布局：按南北中轴线方向对称地布置其房屋和院落。装饰材料：屋内木雕、屋外石雕。屋内木雕、屋外石雕，风格朴质素雅 。郁达夫曾在这里低声吟咏，林语堂把这里比作瑞士山村。白墙黑瓦，入目皆画。安徽民居正面：对称、简洁、高大 侧面：马头墙、小而高的窗砖木结构，黑白影绰，虚实相...
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    篇16：统编版四年级下册第八单元《语文园地八》教案 第一课时统编版四年级下册第八单元《语文园地八》教案 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【详案】语文园地八【教学目标】1.能联系课文回顾、交流童话特点，在读童话时注意体会奇妙的想象，感受人物形象。2.能说出意思相近的词语在具体语言环境中不同的表达效果。3.能仿照例句描写一个季节。4.掌握竖写作品的书写要点，做到格式美观。5.积累有关勤学的俗语。【课时安排】2课时。一课时【课时目标】1.能联系课文回顾、交流童话的特点，在读童话时注意体会奇妙的想象，感受人物的形象，2.能说出意思相近的词语在具体语言环境中不同的表达效果。【教学过程】一、“交流平台”的教学1.先让学生读一读交流平台，然后回顾课文内容。创设交流情境:童话故...
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 篇17：人音版四年级下册第四单元第一课时《彼得与狼》课件+教案+音视频素材人音版四年级下册第四单元第一课时《彼得与狼》课件+教案+音视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人音版音乐四年级下册第四单元第一课时《彼得与狼》教学设计课 时：1课时1、教学策略/教学思路：本课通过欣赏欣赏《彼得与狼》的最后一个乐章导入新课，通过听赏交响童话《彼得与狼》，让学生分辨小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色，能说出乐器所塑造的音乐形象。在活动过程中，指导学生熟悉交响童话中人物的音乐主题，说出人物的性格特征，并能哼唱彼得的主题。培养和发展学生的音乐听觉和想象力，提高学生对音乐理解的能力。在音乐赏析过程中，培养学生对音乐童话的欣赏兴趣，让学生获得成功体验，增强学习信心。2、教材分析：人民音乐出版社四年级下册歌曲《彼得...
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篇18：语文四年级下册1.古诗词三首 第一课时 教案 （《四时田园杂兴（其二十五）》《宿新市徐公店》）语文四年级下册1.古诗词三首 第一课时 教案 （《四时田园杂兴（其二十五）》《宿新市徐公店》）资料可供全国地区适用。
大致详情：抓关键语句，对比悟情感——《四时田园杂兴（其二十五）》《宿新市徐公店》教学设计单元情境：举行“独特乡村，心中美景”创意展活动单元任务：准备作品参加创意展（可以图画配诗文，可以配乐朗诵，可以视频配朗诵，可以作文参展等多种形式。）教学目标：1.认识“杂、篱、徐”等5个生字，书写“杂、篱，稀”等9个生字。2.通过边读边想象，能用自己的话描述诗句表现的画面，背诵课文并默写《宿新市徐公店》。3.通过抓住关键词句，初步体会诗词表达的思想感情，体会农村人情之美和生活之趣。教学重难点：抓住关键词句，想象诗歌描述的画面并体会诗人表达的情感。教学课时:1课时教学流程：导入：出示单元导读页...
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   Tags：四年级,下册,语文,一课,课件
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