篇1：【八下历史期末满分备考】人教版八下历史期末考前复习指导(下)【八下历史期末满分备考】人教版八下历史期末考前复习指导(下)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【八下历史期末满分备考】期末考前复习指导(下)线索一 外交(1)中华人民共和国成立后我国的外交成就时间 外交成就 意义1953年 周恩来提出和平共处五项原则 在国际上产生深远影响,被世界上越来越多的国家接受,成为处理国与国之间关系的基本准则1955年 周恩来出席万隆会议,提出“求同存异”的方针 促进了会议的圆满成功,也加强了中国同亚非各国的团结与合作20世纪 70年代 1971年10月25日,在第26届联合国大会上,中华人民共和国恢复了在联合国的合法席位 是中国外交的重大胜利,中国在国际事务中发挥了重要作用“乒乓外交”;基辛格访华;尼克松访华;19...
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  篇2：【八下历史期末满分备考】人教版八下历史期末考前复习指导(上)【八下历史期末满分备考】人教版八下历史期末考前复习指导(上)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【八下历史期末满分备考】期末考前复习指导(上)线索一 中国共产党开辟的两条正确道路时期 符合中国的正确道路 开创者 成就 理论新民主主义 革命时期 农村包围城市、武装夺取政权 毛泽东 成立了新中国,走上了社会主义道路 毛泽东思想社会主义现代化建设新时期 中国特色社会主义道路 邓小平 中国综合国力增强(或社会主义现代化建设取得巨大成就) 邓小平理论两条道路的 共同点(启示) 立足国情,实事求是,把马克思列宁主义基本原理同中国革命与建设实际相结合,走有中国特色的革命、建设道路线索二 新中国成立以来的制度创新概况 意义中国共产党领导的多党合作和政治协商制...
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  篇3：初中物理人教版八下9.1压强教案初中物理人教版八下9.1压强教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9.1压强【学习目标】1．通过探究实验，知道压力的作用效果与哪些因素有关。2．理解压强的概念、公式和单位，能应用压强知识进行有关的计算。3．通过实验探究进一步理解科学探究的基本过程。4．通过实验探究、初步理解物理中的研究问题的常用方法—控制变量法。5．通过实验探究，激发学生学习物理的兴趣，使学生认识科学方法的重要性。【教学重难点】重点：压力的作用效果与哪些因素有关的探究过程。难点：压强概念的得出。【教学方法】讲授法、讨论法、演示实验法、列举实例法、多媒体课件演示法。【教学过程】新课导入：茫茫雪地中的两个人对雪地的压力是差不多的，但一个陷下去了，而另一个却没有，看来压...
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    篇4：初中物理人教版八下7.1力教案初中物理人教版八下7.1力教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.1力【学习目标】1．认识生活中各种与力相关的现象；知道力的概念和力的单位，感知力的大小。2．探究力的作用效果。3．能通过实验和对生活中的相关现象的分析、归纳，了解力的三要素对力的作用效果的影响。4．会画力的示意图，并能根据力的示意图判断力的大小、方向和作用点。5．知道物体间力的作用是相互的。【教学重难点】重点：知道力的三要素对力的作用效果的影响，用力的示意图表示力。难点：对力产生的效果会进行判断，作力的示意图。【教学方法】启发诱导法、实验探究法、讨论法、观察对比法。【教学过程】新课导入：播放押加运动的视频引入力这节新课。新课讲授：探究点一、力的作用效果活动...
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  篇5：初中物理人教版八下7.2弹力教案初中物理人教版八下7.2弹力教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.2弹力【学习目标】1．知道什么是弹力，弹力产生的条件。2．了解弹簧测力计的原理。3．会正确使用弹簧测力计测量力的大小。4．通过观察和实验了解弹簧测力计的结构。5．掌握弹簧测力计的使用方法。【教学重难点】重点：认识弹力产生的条件；弹簧测力计的使用。难点：弹力的概念及产生条件。【教学方法】启发诱导法、实验探究法、讨论法、观察对比法。【教学过程】新课导入：撑杆跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？下边我们就学习有关弹力的知识。新课讲授：探究点一、弹力活动1：老师向学生介绍弹性形变和塑性形变。直尺、橡皮筋、撑竿等，在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形...
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  篇6：初中物理人教版八下12.2滑轮教案初中物理人教版八下12.2滑轮教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12.2滑轮【学习目标】1．认识定滑轮和动滑轮。2．知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用。3．会根据要求使用和组装滑轮组。4．了解其他简单机械的一些应用。5．经历探究定滑轮、动滑轮的工作特点的过程，进一步掌握用观察、对比来研究问题的方法。【教学重难点】重点：探究定滑轮、动滑轮的使用特点。难点：滑轮组的组装及作用。【教学方法】启发诱导法、实验探究法、讨论法、观察对比法。【教学过程】新课导入：我们先来观察一幅科学漫画这个故事中起到关键作用的是哪个部件？你在哪里见到过吗？新课讲授：探究点一、定滑轮和动滑轮活动1：杠杆是一种常用的简单机械。除了杠杆之外，滑轮（pulle...
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    篇7：初中物理人教版八下12.1杠杆教案初中物理人教版八下12.1杠杆教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12.1杠杆【学习目标】1．知道杠杆种类及三种杠杆的特点；能从常见工具和简单机械中识别出杠杆并能进行分类。2．知道杠杆的平衡条件。3．会画力臂；能用杠杆平衡条件进行计算。4．练习使用杠杆，体会杠杆的作用，提高观察力、抽象概括能力。【教学重难点】重点：理解杠杆的平衡条件、杠杆的分类。难点：从常见的工具和简单机械中识别杠杆，理解力臂的概念，从常见的工具和简单机械中识别杠杆的种类，理解省力、费力和等臂杠杆的具体应用。【教学方法】启发诱导法、实验探究法、讨论法、观察对比法。【教学过程】新课导入：多媒体展示：古埃及人建造金字塔时利用简单机械搬动巨大石块；我国古代利用桔槔在井上汲...
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    篇8：初中物理人教版八下7.3重力教案初中物理人教版八下7.3重力教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.3重力【学习目标】1．认识重力，知道重力是如何产生的。2．了解重力的大小与质量的关系，能正确书写重力大小与质量的关系式G＝mg，并能进行简单的计算。3．知道重力的方向，并能够应用其解决实际生活中的问题，会画重力的示意图。4．了解重力的由来。5．通过探究重力的大小与什么因素有关的实验，知道重力的大小与质量的关系，并会用数学上描点、连线的方法，画出重力与质量的坐标图。【教学重难点】重点：探究重力的大小与质量的关系、重力的方向以及学会利用G＝mg的有关计算。难点：画重力与质量的坐标图像。【教学方法】启发诱导法、实验探究法、讨论法、观察对比法。【教学过程】新课导入：你知...
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    篇9：初中物理人教版八下10.1浮力教案初中物理人教版八下10.1浮力教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10.1浮力【学习目标】1．知道什么是浮力以及浮力的方向。2．能认识浮力产生的原因，会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。3．通过实验探究，认识物体所受到的浮力的大小跟它浸入液体中的体积有关，跟液体密度有关。4．尝试应用平衡力和液体压强的相关规律去解释生活中的浮力问题，有初步的分析概括能力。【教学重难点】重点：浮力的存在、称重法测浮力的大小。难点：称重法测浮力的大小。【教学方法】启发诱导法、实验探究法、讨论法、观察对比法。【教学过程】新课导入：故事引入：相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们...
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   篇10：初中物理人教版八下8.3摩擦力教案初中物理人教版八下8.3摩擦力教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8.3摩擦力【学习目标】1．了解摩擦力及知道滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。2．知道增大和减小摩擦的方法，能在日常生活中应用这些知识。3．通过实验，探究影响滑动摩擦力的因素。4．经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。5．尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识。【教学重难点】重点：是通过实验，探究滑动摩擦力与压力大小、接触面粗糙程度的关系。难点：引导学生进行合理猜想，让学生列举生活中的摩擦现象实例。【教学方法】启发诱导法、实验探究法、讨论法、观察对比法。【教学过程】新课导入：问题情境引入：泥坑中的汽车为什么不容易出来？为什么我们能够握住杯子？拔...
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  篇11：初中物理人教版八下11.1功教案初中物理人教版八下11.1功教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11.1功【学习目标】1．知道物体做功的两个必要条件，能判断物体是否做功。2．理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。3．通过思考、讨论及对实例的分析，让学生掌握物体做功的必要条件。4．通过例题讲解引导学生使用功的公式进行简单的计算。【教学重难点】重点：理解功的概念。难点：判断力对物体是否做功。【教学方法】启发诱导法、实验探究法、讨论法、观察对比法。【教学过程】新课导入：思考：请说出下列词语中“功”的含义：功劳、立功、大功告成、事半功倍。在物理学中，什么是力学中“功”的物理概念呢？新课讲授：探究点一、力学中的功活动1：用叉车搬运货物时，叉车把...
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  篇12：【班海精品】人教版（新）八下-19.1 函数【优质教案】【班海精品】人教版（新）八下-19.1 函数【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅19.1 函数变量知识目标：理解变量与函数概念以及相互之间的关系能力目标：增强对变量的理解情感目标：渗透事物是运动的，运动是有规律的辩证思想重点：变量与常量难点：对变量的判断引入：信息1：当你坐在摩天轮上时，想一想，随着时间的变化，你离开地面的高度是如何变化的？信息2：汽车以60km/h的速度匀速前进，行驶里程为skm，行驶的时间为th，先填写下面的表格，在试用含t的式子表示s.t/m 1 2 3 4 [] 5s/km [] [][]新课：问题：（1）每张电影票的售价为10元，如果早场售出票150张...
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  篇13：初中物理人教版八下8.2二力平衡教案初中物理人教版八下8.2二力平衡教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8.2二力平衡【学习目标】1．知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。2．知道物体处于平衡状态时所受力的叫平衡力，最简单的平衡情况是二力平衡。3．理解二力平衡条件。4．能利用平衡条件解决简单的平衡问题。5．通过实验探究二力平衡的条件，培养学生的概括能力；通过二力平衡的条件的应用，培养学生应用物理规律解决实际问题的能力。【教学重难点】重点：二力平衡条件；根据平衡状态分析物体的受力情况。难点：区分“二力平衡”与“相互作用力”。【教学方法】启发诱导法、实验探究法、讨论法、观察对比法。【教学过程】新课导入：想想议议：我们周围的物体都受到力的作用，不受力的物体是不存在...
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   篇14：人教版八下地理7.4台湾省微课人教版八下地理7.4台湾省微课资料可供全国地区适用。
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篇15：初中物理人教版八下7.1力作业（含解析）初中物理人教版八下7.1力作业（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：7.1力一、选择题1．下列体育项目中的一些现象，不能用力的作用是相互的来解释的是 A．滑冰运动员用力推墙身体离墙而去B．游泳运动员向后划水，身体前进C．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起D．铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒2．如图所示，小明用力推车，他对车施加了一个推力，同时小车对小明的手也施加了一个推力。那么，这两个力的三要素是 A．全都相同B．大小方向相同，作用点不同C．作用点和大小相同，方向不同D．大小相同，方向和作用点都不同3．要改变力的作用效果，下列方法可行的是 A．必须同时改变力的三要素B．至少要改变力的大小和作用点C．至少要改变力的大小和方...
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